【九年级语文上册教学反思】

  • 《智取生辰纲》教学思路

    《智取生辰纲》教学思路 《智取生辰纲》是古典长篇小说中的名段节选,节选自《水浒》,记叙了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的故事。故事情节围绕“智......
  • 七百年前的一场抢劫诈骗案──《智取生辰纲》教学一法

    《智取生辰纲》是中学语文课本里的一篇传统篇目。这篇文章究竟应该怎样去教效果才会更好一些?这些年来,不少同仁提出了许多颇有见地的教法。但在今天看来,这些做法都多少显得有一些陈旧了。现在,我打算从一个全新的角度,结合自己的教学实践,谈一谈我自......
  • 《智取生辰纲》教学笔记

    对于《智取生辰纲》,评者多把目光落在一瓢酒上,以为这是智取的关键,却忽视了双簧戏在智取中的作用。 好汉们分成两拨,七位贩枣客先露脸,而后才是白日鼠白胜挑酒唱歌而来。此时,杨志的头脑中很难不生出思维定势:挑酒上山的白胜才有下毒的嫌疑,而贩枣客......
  • 《智取生辰纲》教学杂谈

    〖有关语文课堂教学知识延伸的思考和尝试〗 利用知识延伸,扩大学生的知识面,拓宽学生的求知视野:在教学《智取生辰纲》中,利用课文中所提供的人物信息进行延伸:《水浒》中有多少英雄好汉,举出两三个重要人物的外号,我国的四大名著是哪四部,其余三部的......
  • 《智取生辰纲》教学反思3

    《智取生辰纲》教学反思 执教全市初三语文教研课《智取生辰纲》的任务终于完成,从接到通知到完成这项工作,虽然只有短短的一周时间,却让我收获颇多。 一、研读文本能力亟待加强。就如一位语文老师所说:这法那法,文本不熟,课堂上都将没法;文本读熟读透......
  • 《智取生辰纲》教学反思

    《智取生辰纲》是一篇从文学名著《水浒传》中节选出来的文章。在课本中是篇幅比较长的课文,并且文白参半,方言较多,这些都增加了学生阅读的难度。另一方面,文章情节跌宕起伏,饶有趣味。以前讲解这样的课文,我总是在字词上花费较多时间,担心学生会在这......
  • 《智取生辰纲》教学反思

    新课程要求,变教知识为教方法。我们的教学设计已经不是我们的指南针了,随着社会的进步,信息的传播,我们应该去关注学生的思维,正如古语说的弟子不必不如师,师不必贤于弟子。我们的设计只是我们的想法,我们更应该去从学生的角度去思考,去设计问题。同......
  • 《智取生辰纲》教学反思

    诗曰: 二龙山势耸云烟,松桧森森翠接天。 乳虎邓龙真啸聚,恶神杨志更雕镌。 人逢忠义情偏洽,事到颠危志益坚。 背绣僧同青面兽,宝珠夺得更周全。 话说杨志当时在黄泥冈上被取了生辰纲去,如何回转去见得梁中书,欲要就冈子上自寻死路,却待望黄泥冈下跃身......
  • 《智取生辰纲》教学反思

    《鹧鸪天》: 罡星起义在山东,杀曜纵横水浒中。可是七星成聚会,却于四海显英雄。人似虎,马如龙,黄泥冈上巧施功。满驮金贝归山寨,懊恨中书老相公。 话说当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说:这北京生辰纲是不义之财,取之何碍。只见一个人从外面抢将入来,揪......
  • 《智取生辰纲》教学反思

    诗曰: 英雄聚会本无期,水浒山涯任指挥。 欲向生辰邀众宝,特扳三阮协神机。 一时豪侠欺黄屋,七宿光芒动紫微。 众守梁山同聚义,几多金帛尽俘归。 话说当时吴学究道:我寻思起来,有三个人,义胆包身,武艺出众,敢赴汤蹈火,同死同生,义气最重。只除非得......
  • 《智取生辰纲》教学反思

    诗曰: 勇悍刘唐命运乖,灵官殿里夜徘徊。 偶逢巡逻遭羁缚,遂使英雄困草莱。 卤莽雷横应堕计,仁慈晁盖独怜才。 生辰纲贡诸珍贝,总被斯人送将来。 话说当时雷横来到灵官殿上,见了这条大汉睡在供桌上,众土兵向前,把条索子绑了,捉离灵官殿来。天色却早是......
  • 《智取生辰纲》教学反思

    诗曰: 得罪幽燕作配戎,当场比试较英雄。 棋逢敌手难藏幸,将遇良才怎用功。 鹊画弓弯欺满月,点钢枪刺耀霜风。 直饶射虎穿杨手,尽心输赢胜负中。 话说当时周谨、杨志两个勒马在于旗下,正欲出战交锋。只见兵马都监闻达喝道:且住!自上厅来禀复梁中书道:......
  • 不能淡忘的精神旗帜──《中国人失掉自信力了吗》创新个性教学讲座

    1、总述: 将写于1934年的文章《中国人失掉自信力了吗》放在更大的时空坐标中来品读,清楚文章的写作方法;品读文章的语言魅力;多角度探究鲁迅的精神内涵。 2、再次讲这一篇文章已经是第三次了: 第一次讲课的重点放在学习驳论文的写作方法,弘扬爱国......
  • 《中国人失掉自信力了吗》教学杂谈

    教学中有时针对教材的内容,有目的的地穿插一些与教材内容相类、相关或者可以相互印证的生动材料,也能创设出一种令人惬意的教学情境。 在讲《中国人失掉自信力了吗?》时,我穿插讲了李四光的故事,讲了他那光彩夺目的生命光谱中的四道光: 1、救国之光:......
  • 《中国人失掉自信力了吗》教学反思

    【小编寄语】《中国人失掉自信力了吗》属于鲁迅的后期杂文。这篇杂文就当时对抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判,既猛烈抨击了奉行不抵抗政策的国民党反动派,又热情歌颂了英勇斗争的中国人民,对中国前途充满信心。文章短小精悍,写法灵动,语言犀利,......
  • 《中国人失掉自信力了吗》教学反思

    《中国人失掉自信力了吗》写于1934年9月25日,时值九一八事变(三周年)和七七事变之间。当时,日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后,又向关内步步进逼,亡国的威胁迫在眉睫,悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报......
  • 《中国人失掉自信力了吗》教学反思

    这篇杂文就当时对抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判,既猛烈抨击了奉行不抵抗政策的国民党反动派,又热情歌颂了在斗争中英勇的中国人民,对中国前途充满了信心。 开篇以似乎确凿的事实为据,用一句话指出了三个阶段中中国人表现出来的三种不同的态度......
  • 《谈读书》教学反思

    我本人很喜欢《谈读书》一文,因此和学生一起学习本课时,我觉得特别轻松愉快,在引导学生通读、熟悉文本的基础上,我选择了欣赏读书名言这一角度引导学生学习课本,使学生不仅探寻了语言的美点,而且从中感受到了求知的乐趣,获取了求知向上的精神源泉,在......
  • 《应有格物致知精神》教材分析

    首先,指出传统教育的弊......
  • 《应有格物致知精神》教材分析.教学建议

    本文是作者一个报告文学的一部分,是一篇漫谈式的议论文。 作者在开头就提出了论题:中国学生应该怎样学习自然科学?全文围绕这个论题展开论述。 首先,指出传统教育的弊......