【高一语文上册教学反思】

  • 《沁园春长沙》教学反思大全

    《沁园春长沙》教学反思集合 再评《沁园春长沙》课例 (鲁人版高二必修教学反思) 人教版高一语文上册《沁园春长沙》教学反思之五 高一语文上册《沁园春长沙》教学反思之四 《沁园春长沙》教学反思之三 《沁园春长沙》教学反思及总结 人教版《沁园春长沙》教学......
  • 人教版高一语文上册《沁园春长沙》教学反思之五

    这是这个学期的第一节正课。首先开始的就是诗歌。本身而言,我自己并不擅长诗歌,而目前的高中生诗歌学习的能力也比较弱。所以,在第一节课,我主要的思路是教学生如何学习诗歌。 一、问学生自己是如何学习诗歌的? 基本上的同学会提到理解问题,有些同学会忽......
  • 高一语文上册《沁园春长沙》教学反思之四

    转自爱之洋教育日志的博客 开学第一周的课基本上完了,可下面的课应该怎么上,思路还是不清晰。 先梳理本周的内容: 开学第一课以《我们是一家人》《真得很不错》《朋友》三首歌作串联,借助第一届学生送我的梁师益友的称号,完成了自我介绍,初步沟通和建议......
  • 《沁园春长沙》教学反思之三

    《沁园春长沙》教学反思: 这是我当新教师的第一节课,课前准备十分充分,应该来说也是比较成功的一节课,至少是自己还算满意的一节课。教师授课紧扣文本,启发诱导,循循善诱;学生鉴赏诗词,由品味意象到体悟情感,再到感怀心志,循序渐进。让人真正体会到......
  • 《沁园春长沙》教学反思及总结

    今天上完了《沁园春 长沙》,在备课的时候我把意象及情与景的关系作为教学的重点、难点。如何突破重点和难点,我在设计上想了很多的办法,这首词上片写景,下片写情,我从作者的写作思路上切入的,让学生朗读课文,并抓住文中线索性的词,根据线索词的变化,......
  • 人教版《沁园春长沙》教学反思之二

    今天第一天讲课,临上课时心里忐忑不安。 第一节是三班,本来在导入之后应该给他们范读一下课文的,可是由于太紧张,我直接跳到了鉴赏环节。在湘江秋景图的赏析上,我没有做好足够的引导,致使很多知识的归纳都比较生硬。读的次数也不是很多,而且还写错了抱......
  • 高一语文上册人教版《沁园春长沙》教学反思

    今天教完了《沁园春长沙》,感觉不如意。首先是觉得不能实践新课标的理念,与过去教学没有什么区别:老师讲得过多,学生活动不充分,不知道学生在学过这篇课文后有什么收获。主要的教学目标是让学生把握意象,我是这样处理的,导入后让学生说词中哪能句话最......
  • 人教版高一语文《沁园春长沙》教学反思

    通过《沁园春长沙》的教学,我从以下方面对自己的教学作一个完整的反思,以便更好的发现不足之处,及时调整,让学生更好学习。 从学生来说,这部分需要学生有浪漫思维,和锻炼相应大胆想象的能力,鉴于以前有接触过类似的词的形式,学生上课很有激情,鉴于我......
  • 高一语文上册《沁园春长沙》教学反思之一

    《沁园春长沙》教学反思 转自: 雲卷雲舒_cc的博客 上课时,我介绍完背景后,饱含激情地朗读了一遍,没想到学生报以热烈的掌声,还的的同学说:老师再读一遍!于是我又读了一遍。更出乎我意料的是许多学生竟然也煞有介事的跟着读了起来!本来我打算读完后接......
  • 高一必修一《沁园春·长沙》教学反思

    《沁园春长沙》一词是毛泽东代表作之一,抒发了毛泽东青少年时代的理想和抱负。就教材而言,这首词是整本书中的第一篇课文,具有不容忽视的重要地位。就学生而言,同学们对毛泽东有崇敬之情,渴望了解毛泽东这个人,尤其是青少年时期的毛泽东是怎样的,因此......
  • 对《南州六月荔枝丹》的一点审读(人教版高一必修教学反思)

    对《南州六月荔枝丹》的一点审读 广西昭平县昭平中学语文组(邮编:546800)尹春花 《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品文,文章大量运用了引用、列数据、打比方、举例子等说明方法。教参指出“在教学中应该指出,本文最突出的说明方法是引用”,“引白居易的......
  • 《烛之武退秦师》教学反思 (高一必修一)

    上周二,我上了一节新课改研讨课——《烛之武退秦师》,这是人教版高一必修1第二单元的一篇文言文。 由于初次上高中的课,对高中的课文也不够熟悉,在备课的时候虽然做了准备,但还是觉得对新课程需要怎么上,如何才能体现以学生为主体的地位,有些把握不准......
  • 我对语文教学的思考(人教版高一必修教学反思)

    九月,揣着一颗激动的心,踏进了这个飘散着丹桂清香的校园。这里将是我人生新的起点,这里有一条新的起跑线。我将要踏上平凡而又神圣的三尺讲台了,将成为一名中学语文教师。 我感到肩上担子的沉重,因为早就听说现在的高中生不比以前的那么单纯、那么好教了......
  • 一本书,一些事儿(人教版高一必修教学反思)

    今天翻到了一本书,叫《豆蔻流浪记》,是我毕业那年买的。起因很简单,就是偶然间看了一次实话说节目吧,里面介绍了六岁的豆蔻写长篇的故事,我心动了,我想我会有孩子,我会倾全力把他教育好,让他变得优秀。于是,就千方百计找这本书。很幸运,终于在是市......
  • 讨来的祝福短信(高一教学反思)

    今年接了一届高一新生,教师节那天走上讲台,看着一张张刚刚熟悉的脸,我忽然想到,他们会不会给刚刚送走自己的初中老师发去短信表示节日的问候呢? 我的担心不是没有原因的。虽然已经进入新课改,但学生的负担不但没有减轻,反而更重了,他们淹没在忙忙碌碌......
  • 高一第一次月考反思(苏教版高一必修教学反思)

    高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识,也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考,我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下: 一、成绩方面: 我教的三个班中,学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好,及格率在四个重点班中名列第一,......
  • 学会顺学生之天性 育有用之人才——读《种树郭橐驼传》有感兼及对教育现状的反思 (高一)

    湖北省荆州市沙市六中刘拥军 近日研读了唐代柳宗元的《种树郭橐驼传》,感想颇深。本文的主要内容是由郭橐驼谈种树的经验推及到为官之道,不要扰民、碍民,而要爱民、保民,由此我想到了一句话“十年树木,百年树人”。郭橐驼是个种树的人,而我们呢,是育人......
  • 仁义不施而攻守之势异也到底如何翻译? (高一必修三教学反思)

    “仁义不施而攻守之势异也”到底如何翻译? 《过秦论》是高中语文的传统篇目,作者贾谊用千把字的篇幅概括了秦“百有余年”由兴而亡的全过程,揭示了秦国迅速灭亡的原因。全文写得汪洋恣肆,雄辩有力,颇有文采,极具感染力。而“仁义不施而攻守之势异也”作......
  • 什么是真正的朗诵(人教版高一必修教学反思)

    在以前的思维里,我们总觉得普通话、声调、技巧、姿势等因素影响着朗诵效果。今天我校高一搞了一场学生专家互动的朗诵活动,我们才真正明白什么是朗诵。 上台参加表演的学生表演引来许多笑声,后来鄢老师分析,我才明白主要是声调太夸张,技巧性过了头,于是......
  • 寻古探幽别开洞天(人教版高一必修教学反思)

    寻“古”探幽别开“洞天” 《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,《古诗十九首》是一部东汉末年文人五言诗的选辑。虽是一首文人诗,但我知道“古诗”同学们不是很感兴趣,认为能背就行;也许对唐诗还有点崇敬之情。于是我就想要通过这首诗的学习让同学们步入一......