【二年级语文下册教学反思】

  • 画鸡蛋教学反思

    这篇文章比较长,在分段上也不像以前学的课文那样每一段都不长,尤其是第二自然段,非常的长,所以为了提高学生的学习兴趣,避免枯燥性,我特意在激趣导入的部分,安排了介绍达芬奇的事迹和作品以及一些相关的小故事,这样确实调动起了学生的积极性。但是课......
  • 《看浪花》教学总结

    要做到让学生喜欢在课堂上发言,不是一朝一夕就能达到的,必须在平时的课堂教学中逐步训练。二年级的语文教学重点在识字上,而识字一般在第一课时,因此,第一课时的识字就是整个课文的学习开端。开端好不好,直接影响着学生在以后学习课文中的发言积极性。......
  • 西师版《看浪花》教学总结

    《看浪花》是一首充满童趣、充满想像的诗歌,全诗共分五节。其中2、3、4小节是重点。诗歌语言清新、活泼,琅琅上口。 本文在描写浪花时用了许多比喻句,把浪花比作问号、稻穗、马鬃等,对于不是生长在海边的学生来说理解上有一定困难。于是我在设计了这样的......
  • 《看浪花》教学分析

    这是一首充满童趣的诗歌,全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象:让海水变淡水;去海底打猎;到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想象当中,说说笑笑忘了回家。诗歌语言清新、活泼,琅琅上口。......
  • 《看浪花》教学建议

    一、教学要求 1学会本课10个生字,认识4个生字。 2正确读写要求学会的词语。 3正确、流利地朗读课文。背诵课文。 4通过朗读课文,观察插图,启发学生展开合理的想象,培养想象能力。 二、教材说明 这是一首充满童趣的诗歌,全诗共分五节。第一节讲三......
  • 西师版《看浪花》教学反思

    这是一首充满童趣的诗歌,全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象:让海水变淡水;去海底打猎;到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想象当中,说说笑笑忘了回家。诗歌语言清新、活泼,琅琅上口。......
  • 西师版第二册《看浪花》教学反思

    终于匆匆地上完了本学期的最后一堂公开课。说是匆匆,确实一点不假,一天时间,除去吃饭、睡觉等常规时间,还要上网搜资料、找图片、做课件、做教具,总之,静静坐下来读课文的时间真是太少了,即使在读,也显得那么功利,完全是以一个教者的身份在读:教参......
  • 西师版一年级下册《看浪花》教学反思

    《看浪花》一课是一首充满童趣的诗歌,全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象:让海水变淡水;去海底打猎;到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想象当中,说说笑笑忘了回家。语言清新、活泼,琅......
  • 《看浪花》教学反思

    哎,想想自己也不认真,下午上示范课,结果今天早上才开始试教,真是不好意思,上午请了四位老师帮助我听课,问题真是一大堆。 本来今天我的打算就是上午上一下,给自己壮个胆,可是我没有想到的问题是:问题会这么多! 上这节课,我压根就没有想到要设计板书......
  • 《特别的作业》教学反思

    早春二月,春寒料峭,却绿意隐隐。 校园随处可见一抹嫩绿,一丝鹅黄二月的春风传送着大地母亲渐渐泛绿的情感。 "去看看,是不是每一棵小草、每一粒嫩芽、每一朵花蕾都收到春天的邀请信了呢?" 整整一周,课间余暇,我带着孩子们细寻着春天的足......
  • 《特别的作业》教学反思

    早春二月,春寒料峭,却绿意隐隐。 校园随处可见一抹嫩绿,一丝鹅黄二月的春风传送着大地母亲渐渐泛绿的情感。 "去看看,是不是每一棵小草、每一粒嫩芽、每一朵花蕾都收到春天的邀请信了呢?" 整整一周,课间余暇,我带着孩子们细寻着春天的足......
  • 湘教版《春的消息》教学建议

    这篇课文语言生动形象,富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文,仔细揣摩语句,细心体会情感。可以围绕盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天这条主线进行教学,把着力点放在指导朗读上,引导孩子们品味语言,体会字里行间流淌着的喜悦......
  • 《春的消息》教学建议

    这篇课文语言生动形象,富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文,仔细揣摩语句,细心体会情感。可以围绕盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天这条主线进行教学,把着力点放在指导朗读上,引导孩子们品味语言,体会字里行间流淌着的喜悦......
  • 《春的消息》教学指南

    春的消息 教学目标 1. 学会本课生字。正确理解聆听雏菊禁不住绿苞唤醒搔痒面颊等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3. 一边诵读,一边展开想象,感受春天的美好。 教学准备 教师:1. 本课的生字卡片、教学挂图或课件。 2. 舒缓、优美的音......
  • 《春的消息》教学反思

    社会生活的文化、知识、情感对学生的影响是潜移默化的。随处可见的广告语、宣传语,乘公交车时看到爱心座位这样的新鲜词语,烧水时见到的沸腾,打扫卫生时见到的一尘不染社会生活中,不管是显性的知识还是隐性的知识,都能丰富学生的语文素养,达到润物细无......
  • 《春的消息》教学反思

    学生的想象力是很丰富的,如何去激活它,更好地让它体现出来呢?在课堂上我们及时地为学生创造一定的情境,给学生一片空间,让他们插上想象的翅膀,他们的思维就会表现得淋漓尽致。 如在教《春的消息》一文时,书中有一段:当第一只蝴蝶飞过时,我捕捉住它,......
  • 春的消息教学反思

    《春的消息》是一首意蕴优美的诗歌。读着这首诗,仿佛陶醉于一种初春的意境中:你看,春姑娘悄悄地来了,她用那纤纤细手触摸着树的枝头、雏菊的绿苞,触摸着小鸟的羽毛、潺潺的溪流,触摸着我们粉红的面颊、跳跃的脉搏课文以优美的语言、流畅的音韵将景与情......
  • 阿德的梦教学反思

    想象是学生创造力的萌芽,或者说在一定程度上,想象就是创造。想象符合儿童的心理特点、年龄特点。儿童是富于想象的,有人说:童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗。孩子们在幻想的世界当中,想象力是非常丰富的,如果学生的想象发展起来,很可能写出......
  • 《阿德的梦》教学反思

    乘坐飞船可以到火星上旅游了;月球上可以定居了;手提电话不仅能打到天上,而且能看见通话了;地球上购物可以不出家门,在地球上也可以预订月球的物品了哦,原来这是阿德的梦!这个梦多么有趣啊!很明显,这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者......
  • 《阿德的梦》教学反思

    在教学本课的前几天,我在批改日记的时候就发现有篇日记就是写自己所做的梦,写的很形象,很富有特色。这是我萌发了本课不要讲的太多,尽可能多的去让孩子想象,相互交流自己的未来的世界!然后再把自己的一些美妙的想法写在日记中,加以巩固。 教这课我尽力......