【八年级语文下册教学反思】

  • 《白雪歌送武判官归京》课文评点

    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。[写边塞风狂雪早。上句写风,卷字正写,折字侧写,狂风怒号的声威似声声入耳,遍地肃杀的景象如历历在目。下句写雪,八月点时,突出飞雪之早,气候之奇,即字见作者惊奇之情,飞字形容雪飘之紧,与卷字正相合拍。两句由风......
  • 岑参《白雪歌送武判官归京》诗歌鉴赏

    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾......
  • 《白雪歌送武判官归京》赏析

    我国是一个诗的国度。唐代诗人岑参的边塞诗可谓是其中的一朵奇葩。《白雪歌送武判官归京》是他边塞诗的代表作。 从诗题看,这首诗是咏叹边塞奇异的雪景和抒发送别友人的感怀的。 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。威猛怒吼的北风狂卷着,连白草都被折断了。......
  • 诗歌教学贵在读──《白雪歌送武判官归京》教学谈

    在诗歌教学中,诵读是非常重要的环节。如《白雪歌送武判官归京》一文中既有奇丽雪景,又有依依别情,在教学中应让学生在琅琅的读书声中去体验作者的情感,去探究诗歌的美妙。那么在教学目标完成的同时,教师如何在教学中指导好学生的诵读呢?本文拟就以下四......
  • 利用信息技术创设古典诗歌教学新平台──《白雪歌送武判官归京》教学反思

    【摘要】 信息技术为古典诗歌教学建构新平台,在新的教学环境下,课堂教学程序的设计,教学策略、学习策略的设计。 【关键词】 信息技术 教学新平台 设计 中国教育学会中学语文教学专业委员会于2002年10月在广东珠海召开汉语文与信息技术应用研讨会,......
  • 白雪歌送武判官归京课后反思

    《白雪歌送武判官归京》这首歌抒写塞外送别、雪中送客之情,却充满奇思异想,并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐关于白雪歌送武判官归京教学......
  • 《白雪歌送武判官归京》教学反思

    《白雪歌送武判官归京》是一首著名的边塞诗,内容涉及咏雪、送别两个方面,和学生以往学习的唐诗相比,篇幅长了,内容理解上也有一定的难度。鉴于此,课文学习落在分析诗歌奇景、奇情两个点上,使诗歌学习避免了支离破碎的图解,简单的理性分析。而作为诗歌......
  • 《白雪歌送武判官归京》教学反思

    这首诗虽以送别为主旨,但以咏雪贯穿全篇,将塞外雪景写得千姿百态,气象壮阔。因此,在教学中应抓住咏雪和送别两方面来讲。诗的前十句写送别前的雪景,作者描绘了一个特殊的送别环境:北风,满天飞雪,天气奇寒。在理解时,一定要用心感受这样的环境,体会......
  • 茅屋为秋风所破歌课后反思

    杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有致君尧舜上,再使风俗淳的宏伟抱负。《茅屋为秋风所破歌》这首诗正是中国古典诗歌的代表作之一。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐茅屋为秋风所破歌课后反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学......
  • 茅屋为秋风所破歌教学反思

    杜甫《茅屋为秋风所破歌》这首诗写的是自己的数间茅屋,表现的却是忧国忧民的情感。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐茅屋为秋风所破歌教学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启......
  • 《茅屋为秋风所破歌》教学反思

    首先,指导学生整体感知,领会作者忧国忧民的博大胸怀和沉郁顿挫的风格,局部则要求学生把握四节诗的情感分别是:痛惜、痛心、痛苦和忧国忧民。以此确定全诗的感情基调与各节的语气。我先让学生齐读,并提醒学生在齐读时注意字的读音,注意领会这首诗的思想......
  • 行路难(其一)课后反思

    李白的诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,别具一格。我们今天要学习的《行路难》是乐府旧题。很多诗人均用过此题,其中最著名的是唐代伟大诗人李白创作的《行路难》三首。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐行路难(其一)课后反思。通过教学反......
  • 行路难课后反思

    李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪,但不满于社会和政治的黑暗,追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。今天我们学习的《行路难》就是这类诗歌的典型。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐行路难课后反思。通......
  • 《行路难》教学反思

    为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐李白《行路难》教学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。《行路难》教......
  • 《饮酒》教学反思

    《饮酒》主旨是展示诗人运用魏晋玄学得意忘象之说领悟真意的思维过程,富于理趣。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐《饮酒》教学反思。通过反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课......
  • 饮酒教学反思

    《饮酒》组诗共二十首,前有小序,说明全是醉后的作品,不是一时所写,并无内在联系,兴至挥毫,独立成篇。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐关于饮酒教学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题......
  • 《满井游记》写作特点

    融情入景,比喻新鲜、贴切。白描笔法,形象鲜明。......
  • 《满井游记》结构分析

    【层次结构】 第一段:写城中“余寒犹厉”的景象。 第二段:写满井春色及郊游所感。 第三段:议论,再次表明作者寄情山水的兴趣。 【结构图解】......
  • 《满井游记》学法指导

    本文生字较多,难以理解的句子也很多,因此,课前要加强预习,解决生字词,整体感知课文大意。熟读文章后,要标出重要的实词和虚词,参照注释和学习资料。理解它们在文中的不同意义。再通过读文章体会本文生动的描写景物的方法,指出本文生动形象的比喻句,......
  • 《满井游记》中心思想

    这篇课文紧扣景物的季节特征,细腻描写满井的初春景色,勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象,字里行间洋溢着作者轻松喜悦的心情。......