【八年级语文上册教学反思】

  • 《使至塞上》教学反思(7篇)

    第一篇: 我先让学生收集这首诗的写作背景,通过写作背景,让学生初步了解诗人出塞时的心情,为后面感悟作者出塞心情埋下了伏笔,紧接着我采用了学生间相互问答方式来解决诗中重难点生字词的意思,完成对诗歌大意的理解。 赏析环节我主要是针对王维诗歌“诗......
  • 《归园田居》其一教学反思

    作为语文的教育工作者都知道语文是一门工具性和人文性统一的学科,也就是说语文其实要让学生今后能在他的人生路途中能够使用的一门学科。可是现在的语文教学,一套教材似乎就是学生们整个的语文世界。我们要在一个学期的时间里给学生灌输进去两本语文教材,......
  • 《归园田居》教学反思

    《归园田居》教学反思,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快! 陶渊明的《归园田居》一共有五首,这是其中的第三首。从表面上看,这首诗写的是田园劳作之乐,表现的是归隐山林的遁世思想;但把这首诗和其他的诗对比来看,作者的愿其实有它特殊的内涵。 种豆......
  • 《湖心亭看雪》课后反思

    《湖心亭看雪》讲完了,然而我却久久不能平静,那颗被张岱深深地孤寂与落寞所打动的心依然沉浸在他那篇仅160余字的小品文所带给我的震撼之中。它如开放在深山石隙间的一丛幽兰,疏花续蕊,迎风吐馨,虽无灼灼之艳,却自有一段清高拔俗的风韵。 第一次接触......
  • 《湖心亭看雪》教学反思

    《湖心亭看雪》教学反思,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快! 《新课程标准》对初中生阶段的文言文学习提出了要求:阅读浅显的文言文,能够借助注释和工具书理解节本内容。学会运用多种阅读手法,能初步理解和鉴赏文学作品,手搔高雅情操与趣味的熏陶。......
  • 《记承天寺夜游》听课反思

    也说《记承天寺夜游》 昨天有幸到兄弟学校听课,其时讲课的是一位美女老师,课题是《记承天寺夜游》。 课堂结构紧凑,思路也清晰,可以看出,这位老师基本功不错。只是在《记承天寺夜游》一文的理解方面,多少有些异议。 《记承天寺夜游》记的是元丰六年十月......
  • 《记承天寺夜游》教学反思

    反思一: 本节课为新课程教学展示课。对于文言文教学,我一直注重诵读和积累,常用竞赛法激起学生的学习兴趣。因此,在接到开课任务后,我就想对一年来的文言文教学作一个归纳总结,来体现我的文言文教学。于是在本节课我作了以下的设计: 诵读──积累──......
  • 《答谢中书书》教学反思

    本课的教学设计,有两个具体而明确的任务:一是发展语言,即让学生在文言文字词上获得发展;二是丰富认知,从古代先贤那里吸纳人生的智慧,即让学生通过学习体验作者热爱自然,归隐林泉的志趣,培养热爱大自然的美好情操。目的就是既重视语言也重视内容的学习......
  • 《三峡》教学反思

    《三峡》教学反思 《三峡》一文是人教版八年级上的教材,这是一篇阅读文言文,作者以极其精炼、优美的语言饱含深情地向我们展示了雄伟、壮丽的长江三峡。根据课标对阅读的要求,即培养学生具有感受、理解、欣赏的能力,使学生受到情感的熏陶,思想的启迪,享......
  • 《石壕吏》教学实录

    石壕吏教学实录 教学目的 1.学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。 2.学习通过写景、定物抒发感情的写作方法。 3.认识战乱给人民带来的严重灾难,体会自然风光、名胜佳处各具独特美景。 教学设想 《石壕吏》这首叙事诗,叙述官......
  • 《石壕吏》教学反思

    文言文《石壕吏》选自七年级下第五单元《杜甫诗三首》。 作者杜甫是我国古代现实主义诗歌的代表。《石壕吏》是他历经安史之乱,真切地感受到老百姓的疾苦,尤其在郭子仪等九节度使兵败邺城后,在他从洛阳到华州的途中,看到官差疯狂拉丁征兵,百姓流离失所,......
  • 《春望》教学反思

    通过这节课的学习让我们感受到了作者忧国思亲的思想感情,更深刻地体会到了那句话国家兴亡,匹夫有责。 1.诗文总有魂,教师如能迅速把握诗魂,往往能提炼出课之魂。 2.整合之功不容小视。在整合中教师提升自己分析处理教材的能力,在整合中简化教学头绪,再......
  • 《大道之行也》教法指引

    这篇课文拟用一课时教读。基本的设想是: 1、把诵读放在教学的首位。这是一篇名文,半个多世纪以前的中学生差不多都能背诵,今天的中学生也应如此。必须读得烂熟,才能较好地领悟我们先人所追求的这个理想社会的实质,并感知这段文字的美好。本文共107字......
  • 《大道之行也》教学反思

    《大道之行也》教学反思,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快! 《大道之行也》是一篇著名的文章,半个世纪以前的读书人差不多都能背诵如流。为了更好地领悟我们先人所追求的这个理想社会的实质,我让学生先反复诵读文章,以感知这段文字的美好,毕竟三分......
  • 《大道之行也》教学反思

    虽然说当了这么多年的语文老师,但是其实自己还是会有很多的不足,有很多需要改进的地方。下面这篇是我《大道之行也》教学反思,跟大家分享下。 我给学生们讲课的内容是人教版初中语文八年级上册第五单元的一篇古文《大道之行也》。对于古文,一直都是语文教......
  • 《核舟记》教学反思3

    《核舟记》是一篇文言说明文,作者通过对核舟的整体和各部分人、物雕像的描述,包括注明方位、数目、大小等,使读者弄清了局部和整体的比例关系,细笔勾画,形象具体可触。读完之后,不仅使人“奇巧人王叔远”的高超的技艺感到钦佩,同时也对作者能够通过简......
  • 《核舟记》教学反思

    在语文的教学中,我认为古文教学更容易推行洋思的教学模式。更能发挥学生自学的积极性、主动性。且能当堂完成练习,当堂背诵。 在八年级下第六单元《核舟记》的教学中,对文中三、四段的学习时,我采用了表演翻译法。在清理字词之后,学生分组讨论自行翻译全......
  • 《爱莲说》教学反思

    第一:在教学模式上,我们一贯采用的传统教授文言文教学的固定模式,即:朗读---疏通---理解---积累,在议课过程中许小艳老师提出怎样突出重点,我觉得这是一个值得深思的问题,一节课仅仅是为了追求某种形式上的完美,还是要让学生真正有所收获,更让我受益......
  • 《陋室铭》教学反思

    《陋室铭》教学反思,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快! 刘禹锡的《陋室铭》流传了千百年,聊聊八十一字,作者用凝练工整的语言表达出了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。如何让刚刚接触文言文不久的七年级孩子透过文字来理解作者的思想,把握作品的情......
  • 《桃花源记》教学杂谈

    〖谈谈教师的教学行为〗 (二)设置程序性问题,启发学生探究 学习从学生发现问题开始,当学生发现不了问题时,教师可以根据教材内容的特点,设置一些理解文章内容的关键性问题,让学生学习探究。在这些实质性问题的基础上,教师要按照学生对问题的理解,而不......