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手创意教案,手工课教案,中班创意美术教案

手创意教案

创意美术教案

动物王国要举行选美大赛,你们看,谁来参赛了?(师用手臂作孔雀状)幼:是孔雀。师:这回又是谁来了?(师作蛇状)幼:是一条蛇。师:这蛇还有一条长长的舌头,你们看,蛇吐着长长的舌头说“我也来参加比赛”。(师随意地取一张纸条剪成“舌头”状,而后把纸条粘贴在手中做舌头)活动的开始是以动物王国举行选美赛为切入口,引起幼儿对用手创作动物形象的兴趣,老师很随意地选用辅助材料来完善动物造型,为下一环节的迁移应用作了很好的铺垫。

手工课教案

记得矛盾空间的“手”吗?随你天马行空,水果托盘为手,其他随意

中班创意美术教案

可以让孩子多观察,多思考就能好的创意的

活动目标: 1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象,体验生动的造型和色彩所带来的美感。 2、在欣赏的基础上,利用手工进行剪贴创作老鼠形象。 3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。 活动准备:剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸

活动过程: l、播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。 师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗? 欣赏手工作品,集体讨论制作老鼠的方法。 教师示范讲解。 首先,将圆形的卡纸剪成扇形。(如图)

、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色。

、将扇形的两条边用双面胶粘好

这样小老鼠的身体就做好了。

在一张白纸上用勾线笔画上眼睛

并剪贴在老鼠的头部(如图),在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。

在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。

(5)这样一只可爱的小老鼠就做好了。

大班美术活动教案。

关于手的5261创意设计素描我之前也4102画过一副 老师1653讲创意可以 我的创内意是在一张容纸上画出一张斜过来的纸 然后从纸的两个对角添上两只手手里抓着铅笔橡皮 然后不停的重复纸 手 笔 橡皮 很有效果的 主要把手这个主体画细画精彩 然后突出你的创意 重点要掌握透视 比例 平衡 对比 重复 创意无非就是抄袭而来的 多看 素描有一定的功底就行了 又不是要你画素描 点子最重要 这张图片可以借鉴下

小班美术活动教案。

先是抓形

找大形

然后区分手的受光背光

在重点画画手的关节

给出简单的灰面

这些是要多加练习

要花功夫的

多找些书看看

临摹别人画的手

本回答被提问者采纳 中班手工教案。

本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中,我们主要让学生学习剪纸,折纸等手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面: 1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种,充分发挥校本课程的优势,促进学生的能力发展。 2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我们的意料。 3、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手折一些作品等。 4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。 5、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 6、一学期手工制作课的学习,使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好。一件作品的完成,使他们的小手变得更灵巧,脑的思考变得更敏捷。 7、本学期,我们还在摸索着,在选材时,尽量控制好作品的难易程度,做到:低起点,高发挥,既照顾到一般层面的学生学习的水 平,又尽量照顾到那些掌握新技能快,接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到:基本技能全员掌握,创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台,又为尖子学生打造展示舞台。同时,每单元新的学习内容结束后,一般都安排一节综合创意课,引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较低粗心,做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中,我们会更加努力争取把工作做得更好。手创意教案。

素描类的创意bai设计吗?以手为主题du——zhi
说不大好说啊。。。。
恩。。。你dao提到内了素描,那么这个设计容的主要风格与基调就不能太线条化,将创意往黑与白,或黑灰白之间的对比上靠比较好;但,手还是要也有线条的。
我的构想是,一张白卡纸上,以黑灰为主调的背景下,一只普通但形状修长的手(动作是向前伸,拿东西的姿势,比较放松),主题是手,将手的阴影尽量画得细致、分明,————————黑白灰的对比要十分鲜明——————。
--------有能力的话,还可以加上水元素——仿佛手在稀疏的雨中,水滴顺着手指、手背,指尖滴落,重点是指尖与指尖水滴的刻画——水可以用白色与灰色来表现。
不过,这是我的想法,你可以借鉴,拿出属于你的个人创意啊 创意美术教案。

画一个被手指捏过的泥塑 。
就像风,谁能把风画出来呢?变换思维角度,画一棵被风吹弯的树。同理,既然是创意设计,就要有新意,不能直接画手!而是被手作用过的其他物件 手工课教案。