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三年牢教案,1一6年级数学教案,三年级音乐上册教案

三年牢教案

如果你经常听讲座,就会经常听到这样一句话,教师成长规律就是经验加反思,写三年教案,成不了名师,但是写三年反思却可以成为名师。

还有一些老师说要想成为名师,必须要树立终身学习的信念。

每当讲座上的老师讲这些内容的时候,下面的老师都昏昏欲睡,特别是老教师们,因为这些论调他们已经听过多次了所以已经麻木了。

但是对于年轻老师来说,当他们听到这些内容的时候,眼睛都是放光的,他们觉得自己如果这样做也是有可能成为名师的。

但是他们却忽视了一个最重要的方面,那就是一定要坚持下去。

无论做什么事,只要是三天打鱼、两天晒网,都是做不好的,只要坚持下去绝对可以成功,也就是说,只要你有毅力、有恒心,这个世界上什么也难不倒你。

坐三年牢人会疯吗

1一6年级数学教案

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三年级音乐上册教案

  教学设计一:   (一) 揭示课题:〈〈万年牢〉〉   看了课题,你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年牢指什么?)   (二) 初读课文,感知内容   1 读通课文,读准字音。   2 检查字词:多音字:把(ba) 闷(men) 削(xiao)   词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误   (能认读,并结合句子理解词义)   3 课文三处写了万年牢,分别指什么?找出有关语段读一读。   (三) 细读课文,感悟理解   1 第一处的万年牢指什么?找出有关语句读一读。   出示句子:我的糖葫芦蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。   (1) 为什么叫万年牢?   (2) 这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?   (读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟。)   (3) 小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。   2 第二处万年牢指什么?   句子:公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。   (1) 什么是正道?(凭着良心做买卖)   (2) 父亲是怎么走正道的?   3 第三处万年牢指什么?   父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。   体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。   4 这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得:产品质量好才能赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能赢得别人的信任和尊重。   (四) 深入体验   你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。   (五) 交流“做事认真,讲诚信”的故事。   课后反思:   教学设计二:   学习目标   1.认识本课8个生字。   2.通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。   揭示课题:《万年牢》   看了课题,你最想知道什么?   (万年牢是什么意思?万年牢指的是什么?)   初读课文,感知内容   1.读通课文,读准生字。   2.检查字词:多音字:把、闷、削。   词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(能认读,并结合句子理解词义)   3.课文三处写了万年牢,分别指什么?   找出有关语段读一读。   细读课文,感悟理解   1.第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。   出示句子:“我的糖葫芦得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”   a.为什么叫万年牢?   b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?   (读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)   c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。   2.第二处的万年牢指什么?   “公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”   a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)   b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)   3.第三处的万年牢又指的是什么呢?   “父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。   4.这三处的万年牢之间有什么联系?   启发学生懂得:产品质量好才赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。   深入体验   你是怎么理解父亲的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。   交流“做事认真,讲诚信”的故事赵州桥教案。

我愿用三年牢。