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艺术技巧教案,8和9的组成 教案,教案编写的技巧

艺术技巧教案

平时所说的“当代艺术”,2113首先是一个时间的概念,指的5261就是当下正在发4102生的艺术。


1.这个时代是一个前所未有1653的时代,与历史上的其它艺术时期有着巨大的差异。

2.“现代艺术”时期相较古典艺术观念的革新性进步。但有着毕加索、梵高、马蒂斯这些大师的“现代艺术”时期,依然有着个人在观念上的局限,或者说,其思考仍然停留在“方法”、“形式”上。

3.例如当时的“写实派”与“抽象派”,虽然理念完全不同,但其实都是艺术表达的种类。某种程度上而言,都只是“描绘这个世界的不同方法”。

当时的争论伴随着各个画派的宣言,每个画派都认为代表了真正的艺术。但是,艺术创作应该有4.风格的限制吗?风格真的有优劣、对错之分吗?

杜尚是第一个意识到这一点的,比其门徒们早了一个时代。

当时的杜尚看到艺术界被各种画派割据,感到十分荒谬。开始思考艺术也许可以不仅仅是一个形式上的事情,对于艺术来说,更重要的是艺术家的观念。

写教案步骤

活动目标: 1、能利用图形添加的方法设计出于众不同的脸谱。 2、练习用丰富的线条细密地分割背景。 3、能大胆想象,大胆创造并体验成功的快乐。 活动准备: 1、京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。 2、脸谱作品数幅。 3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。 活动过程: 一、预热阶段: 师:你们看过京剧吗?唱京剧时他们脸上要戴什么? 在非洲部落里,当他们庆祝节日时,也会带上各种各样的面具跳舞,唱歌。 二、图形刺激: 1、欣赏脸谱及面具的图片、照片,感受造型的夸张、变形及色彩的丰富。 2、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。 3、引导幼儿欣赏脸谱作品。 三、创造表现: 1、提出作画要求: (1)、脸谱轮廓要画大,可以画长方形、椭圆形等各种形状的脸谱。 (2)、造型要夸张,奇特,可以在大脸谱中套小脸谱。 (3)、背景分割稍细密些。 (4)、涂色: 脸谱 (一个系列的颜色或五颜六色) 背景 (一个系列的颜色) 四、作品赏评: 1、把幼儿的作品布置成脸谱展,引导幼儿欣赏。 2、讨论:哪个脸谱最特别,你喜欢哪个脸谱,为什么?

8和9的组成 教案

当代艺术不是一个时代概念,而是一个艺术种类。
只要是实物装置、行为艺术、概念艺术、影像艺术,就是当代艺术。 本回答被网友采纳

教案编写的技巧

什么是当代艺术?_百度知道 window.alogObjectConfig = { product: '102', page: '102_3', monkey_page: 'zhidao-ques', speed_page: '3', speed: { sample: '0.02' }, monkey: { sample: '0.01' }, exception: { sample: '0.01' }, feature: { sample: '0.01' }, cus: { sample: '0.01', custom_metrics: ['c_sbox', 'c_menu', 'c_ask', 'c_best'] }, csp: { sample: '0.02', 'default-src': [ {match: '*bae.baidu.com', target: 'Accept,Warn'}, {match: '*.baidu.com,*.bdstatic.com,*.bdimg.com,localhost,*.hao123.com,*.hao123img.com', target: 'Accept'}, {match: /^(127|172|192|10)(\.\d+){3}$/, target: 'Accept'}, {match: '*', target: 'Accept,Warn'} ] } }; void function(a,b,c,d,e,f,g){a.alogObjectName=e,a[e]=a[e]||function(){(a[e].q=a[e].q||[]).push(arguments)},a[e].l=a[e].l||+new Date,d="https:"===a.location.protocol?"https://fex.bdstatic.com"+d:"http://fex.bdstatic.com"+d;var h=!0;if(a.alogObjectConfig&&a.alogObjectConfig.sample){var i=Math.random();a.alogObjectConfig.rand=i,i>a.alogObjectConfig.sample&&(h=!1)}h&&(f=b.createElement(c),f.async=!0,f.src=d+"?v="+~(new Date/864e5)+~(new Date/864e5),g=b.getElementsByTagName(c)[0],g.parentNode.insertBefore(f,g))}(window,document,"script","/hunter/alog/alog.min.js","alog"),void function(){function a(){}window.PDC={mark:function(a,b){alog("speed.set",a,b||+new Date),alog.fire&&alog.fire("mark")},init:function(a){alog("speed.set","options",a)},view_start:a,tti:a,page_ready:a}}(); void function(n){var o=!1;n.onerror=function(n,e,t,c){var i=!0;return!e&&/^script error/i.test(n)&&(o?i=!1:o=!0),i&&alog("exception.send","exception",{msg:n,js:e,ln:t,col:c}),!1},alog("exception.on","catch",function(n){alog("exception.send","exception",{msg:n.msg,js:n.path,ln:n.ln,method:n.method,flag:"catch"})})}(window); window.perfConfig = { sample: '0.5', options: {} }; (function (global) { if (Math.random() alog('speed.set', 'ht', +new Date()); 百度首页 登录 注册 商城 网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧采购 地图更多» 搜索答案 我要提问 // 搜索框可用时间打点 alog && alog('speed.set', 'c_sbox', +new Date); alog.fire && alog.fire("mark"); window.iPerformance && window.iPerformance.mark('c_sbox', +new Date); 什么是当代艺术?  我来答新人答题领红包 首页 在问 全部问题 娱乐休闲 游戏 旅游 教育培训 金融财经 医疗健康 科技 家电数码 政策法规 文化历史 时尚美容 情感心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 日报 日报精选 日报广场 用户 认证用户 日报作者 知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的 // 导航可用时间 alog && alog('speed.set', 'c_menu', +new Date); alog.fire && alog.fire("mark"); window.iPerformance && window.iPerformance.mark('c_menu', +new Date); 百度知道 > 无分类 什么是当代艺术? 什么是当代艺术?... 什么是当代艺术? 展开  我来答

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2020-09-14 · 让每个人平等地提升自我 百度文库精选 向TA提问 关注 去百度文库,查看完整内容>

内容来自用户:maryjanewatson

当代艺术2113的概念
“当代艺术”在5261时间上指的是今天的艺术,在内涵上也主4102要指具有现代精神1653和具备现代语言的艺术。之所以现在的展览普遍用“当代艺术”的提法,是因为用“现代艺术”的名词容易与已有过的“现代派艺术”混淆,同时,“当代艺术”所体现的不仅有“现代性”,还有艺术家基于今日社会生活感受的“当代性”,艺术家置身的是今天的文化环境,面对的是今天的现实,他们的作品就必然反映出今天的时代特征。
当代艺术的学术报告会感受
  传统、全球化,以及影响东西方当代艺术的几个问题  --------感受旅美文化战略学家赵晓明教授学术报告会  (本报华盛顿讯)据华语国际通讯社记者戚音茵5月25日华盛顿报道,美国亚洲文化学院校董会主席、国际中国文化出版社社长,著名文化战略学家赵晓明教授当天在华盛顿宾夕法尼亚大道上的美国亚洲文化学院大楼会议中心作了一场题为“传统、全球化,以及影响东西方当代艺术的几个问题”的专题学术报告。来自美国、加拿大和部分亚洲国家的大学、图书馆、博物馆、美术馆、音乐团体、画廊等机构的四十余位专家、教授、画家、音乐家、评论家、批评家、收藏家和访问学者出席了报告会。演讲从大卫.克拉克的观点为前提展开,从历史的角度看待现代美欧艺术与前现代东方艺术相交汇的切入点。介绍许多西方艺术家受到东方哲学思想影响的案例,来说明在当今西方博物馆的收藏中随处可见的东方艺术作品、特别是

当代艺术2113运动

当代艺术(Contemporary Art,约1983——),即国际当代主5261义艺术运动;鼻祖被指证为4102森达达(Sen Dada)。 

当代艺术是以人类1653共同守望的普世价值作为精神指向的,因此,“普世主义”就成为了当代艺术的代名词。 

当代艺术的语言是原创的;相比现代艺术(Modemist Art,约1916——1960)鼻祖被指证为杜尚(马塞尔·杜尚Marcel Duchamp)、后现代艺术(Post-Modemist Art,约1960——1983)鼻祖被指证为波依斯(约瑟夫·博伊斯Joseph Beuys),其艺术语言是具平行的、超越的、发展性的。新的时空方位使得当代艺术的语言的外延获得了更大的扩展。 

人类艺术史分为:原始美术(约300万年前起)、古典美术(约公元前一世纪古罗马前古典或17世纪初法国后古典——19世纪末);现代艺术、后现代艺术;当代艺术。

中文名:当代艺术运动 

外文名:Contemporary Art

创始时间:约1983—— 

创始人:森达达

成    就:国际当代主义艺术运动 

目录

1何为当代艺术

2背景

3导火索

4主要人物

5历史使命

一、何为当代艺术

当代艺术(Contemporary Art,约1983——)泛指80年代之后的世界大面积人口群体的意识形态化觉醒后所发生的艺术生态中具革命性的艺术符号(当时在中国被称为“现代主义”)。

高氏兄弟作品二、背景

黄永砯作品

随着催枯拉朽的计算机的信息革命时代的到来,全球经济一体化格局得以形成;国家之间的藩篱轰然倒塌。“扁平的”、“地球村”时代的到来,深入激化了东方极权机器和西方民主机器两大阵营的矛盾冲突。因此,抗极权就不再是东方国家自身的问题,而是全世界的首要解决的问题。这就是世界文化争战主战场由西方民主国家东移至东方极权国家的主要因素。也因此,人类共同守望的“普世主义”,就成为了当代主义艺术运动的精神指向。

拥有十几亿人口的中国,经历了五千年的封建极权专*;到了二十世纪80年代初,随着国门一夜之间的打开,国民意识得以苏醒;于是*发了轰*烈*的当代主义艺术运动。

三、导火索

森达达作品

一九八三年五月二十日,“纪念延安文艺座谈会四十一周年——全国美术工作者会议暨美术成就展”上,森达达送展的《死亡的太阳(一车块状蜂窝煤灰)》的现成品作品在上午美术馆的展览开幕不久即被当垃圾清理掉。为表抗议在下午的政协大礼堂召开的代表大会上,森达达抓住机会登台即兴发表了《艺术不是政治的传声筒》的演讲,称‘延安文艺座谈会’早已过时,不仅斥责那些仍坚持革命方针的老人*们为花岗岩脑袋,同时也宣告了在青年人中的非理性自我表达的声势浩大的‘现代主义’(Contemporary Art)思潮已经崛起。这便是轰动一时的“南京5●20(政zhi)事件”。这件集行为、观念、现成品装置、社会偶发事件为一体的作品,被指证为人类艺术史上当代主义艺术运动的开山之作。这一事件的发生,拉开了国际当代主义艺术运动的序幕。

四、主要人物

崔健

如果说80年代初的家喻户晓的张行的吉它演唱过于柔和,归于流行歌曲的话;到了1986年5月9日这一天,一个抱着吉它蓬头垢面衣衫褴褛的“小痞子”,混进了北京工人体育馆的“百名歌星演唱会”的舞台。他是以一首“很具民族风格的新歌”为幌子,通过审查的。但当他扯开嗓门倾泻出的却是他的《一无所有》。一种呐喊着的全新的演唱风格的突然来袭,把全场都震惊了。这人便是崔健。因此说崔健是中国摇滚的鼻祖是不为过的。 

《北京杂种》海报

80年代末,在地方电视台工作的吴文光开始用磁带摄像机零星拍摄一些生活片断。90年代初,张元自筹资金,用电影胶片拍摄了《北京杂种》并获得了多项国际大奖。因此张元被称为是中国历史上第一位独立制片人。 

栗宪庭

栗宪庭是因为利用当时80年代中国仅有的专业报刊《美术》及《中国美术报》,推介“星星画会”及“85美术新潮”而受到圈内艺术家所推崇的。关于“教父”的说法,并非90年代后的那位美国学者的发明,而是在80年代中期以柴小刚为代表的与栗宪庭关系密切的艺术家们私下里就尊栗宪庭为“教父”了。

也正基于以上历史史实,90年代的《环球青年》、《中国月刊》等许多媒体不约而同地将“栗宪庭(艺评家)、森达达(艺术家)、崔健(摇滚歌手)、张元(独立制片人)”推选为“中国当代文化四巨头”。

艾**

关于艾**,社会上很多人都认为艾**是因接了2008年奥运鸟巢的设计工作之后而崛起的新秀。但艺术圈内都知道艾**实际上是一位老牌艺术家。他曾是“星星画会”成员,但那时年龄最小,不具话语权;加之离开中国多年,因此就不在人们视线之中。到了2008年,随着中国第三次新文化运动的到来,艾**异军崛起。其主动投入社会实验之中,如参予四川豆-腐渣工程的调-查,发*死**生名单;以及支持杨*行动等。因此激怒四川及上海当*;其在四川被打至重伤,上海的工作室亦遭*拆。更令世界震惊的是2011年北*首**场艾**的突然失踪,81天中全球各大媒体每天不停地狂*滥*的报道,促使艾**成为了2011年度的全球最知名的新闻人物。

五、历史使命

森达达

现代艺术及后现代艺术,解决了欧美的局部国家的问题。而当代艺术所要解决的问题却是全世界的问题。因此,当代主义艺术运动也就成为了人类历史上最重大的艺术运动。 

可以说,现代主义艺术运动是沿着杜尚(Marcel Duchamp)的思想轨迹发展的;后现代主义艺术运动是由波依斯(Joseph Beuys)领导和指引的;当代主义艺术运动则是沿着森达达(Sen Dada)的思想轨迹而行进的。

艺术领域教案中班。

艺术教案小班。

幼儿园大班美术教案:小食品的描绘设计 第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品 绘画写生课 活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。 教学准备:1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。 作业要求:写生 或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。 活动过程 一、 小食品观赏活动。解决以下问题 (培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美) 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 1.哪些颜色再一起对比比较强烈 2.包装和内容是否统一? 是 不是 3.画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 二、教师小结 学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。 三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 (审美能力的理解。a美术知识的介绍) 四、调查反馈。 1.读自己的研究报告,张贴自己的研究成果。 2.比一比谁的小食品画的又象又好。 (d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别) 五、布置作业,通过研究, 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一? 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一? 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 & nbsp; 关于对小食品( )的调查 年 班小班艺术领域教案。

今天给大家带来我写的艺术领域的教案《毛毛虫》,下期更新健康领域教案。

一、活动目标

1、学会用粘贴的方式将珠片粘贴在即时贴板上,体验制作毛毛虫的乐趣。

2、让幼儿学习剪和贴的技巧。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣,并能分享成功的喜悦。

二、活动准备

毛毛虫(玩具一个)、毛毛虫图片、绿色和红色手工纸、剪刀、黑色勾线笔、胶棒或乳白胶

三、活动过程

㈠、导入部分:

教师:今天,老师带来了一个新朋友。(老师以神秘地口吻说,并出示毛毛虫图片。)小朋友们看看,这是谁呀?(毛毛虫)

提问:(1)毛毛虫长什么样子呢?(有头、触角、脚身体)

(2)毛毛虫的身体是怎么样的呢?(一节一节的)

㈡、引到观察或讨论对象

出示毛毛虫各种动态的图片。

毛毛虫,本领可大了,最喜欢跳舞了,我们一起来看看毛毛虫是怎么跳舞的?(逐张出示毛毛虫动态图片,请幼儿回答:毛毛虫是怎么样跳舞的?)可让个别幼儿模仿。

㈢、教师示范并讲解步骤

小朋友们学毛毛虫跳舞跳得真好,下面老师来教大家做《会跳舞的毛毛虫》

第一步,用笔和尺子在绿色手工纸上半部分,三分之一处画上一条线,也可以这一个折痕。然后在纸的下半部分同样折出一厘米宽的折痕。(如图)

第二,三步,折好后,用剪刀将手工纸剪成一厘米宽的长条(如图)(注意:剪得时候要剪到划线处,不要剪断)

第四步,剪好后,用胶棒将纸条如图粘好

第五步,这样一个立体的毛毛虫,一节一节的身体就完成了。

第六-十步,在红色手工纸上画上毛毛虫的头,在剪下两个绿色长条形手工纸做触角,如图粘好:

㈣、幼儿练习,教师巡回指导。

教师以欣赏的态度去评价,注意差异化。

㈤、教师对幼儿作品进行评价。

1.我们来看看这只小毛毛虫漂亮吗?哪里漂亮呢?为什么漂亮呢?

2.你们看这只毛毛虫缺了什么?需要怎么做?

四、活动延伸

播放音乐,让幼儿自由展示毛毛虫动起来的样子,感受成功的喜悦。

艺术技巧教案。

  教学要求:1、读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感受图文介绍自己的方法。2、读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴 趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。  3、按习作要求,依照例文的写法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。教学课时:两课时课前准备:1、学生人手一份自画像;2、教师选择一份典型的自画像,小虎自画像的录音;3、适当指导被选画像的学生介绍自己的方法。  教学过程: 第一课时一、出示图像,激发兴趣。1、师:今天老师带来一位你们认识的朋友,猜猜看,他是谁? 教师出示事先准备好的自画像,引导学生观察。  2、组织学生交流:画像是谁?学生说出一个答案,教师让被猜到的学生站到讲台 来。教师引导:为什么猜的是他?图画与真人之间有共同之处吗?学生各抒己见。如果猜出是谁,给予表扬,并让猜到的同学说说是怎么猜到的;如果没有猜到,组织讨论,找出被选同学的特点。  进行图像点评时,有针对性地帮助学生解决实际问题问题。教师课堂点拨时,可适当渗透抓住人物的特点有顺序地写作,但不作硬性的规定。3、教师揭示谜底,请这位同学说说自己画自画像的感受。二、合作探究,修改画像。  1、师:刚才我们共同针对某某同学的自画像谈了自己的意见,下面请小组的同学互相看看各人的自画像,提提建议有什么地方画得不像的,修改修改。2、学生讨论,教师巡视,就一组进行指导。三、研读例文,探求方法。  1、老师还给大家带来了一位新朋友,想认识吗?教师出示挂图。2、引导学生观察:认真观察我们这位新朋友,说说他长得什么样?较多注重对学生回答的评价。教师预设评价:看得准;看得细;连这个你都发现了,真会观察……3、简介小虎:这位新朋友叫杜小虎,是我的表弟,他特别爱交朋友,为了能和大家交上朋友,他不但要我带来了他的自画像,还特意写了一篇介绍自己的文章,叫《我的自画像》。  教师板书:我的自画像。4、放小虎的录音。想和小虎交朋友的同学注意了!你了解小虎的那些内容?5、组织学生交流,教师相机板书:身材、年龄、穿着、性格、爱好。四、小组练说,促进写作。  1、师:一个是活泼的小虎,一个是可爱的某某,喜欢他们的介绍吗?让别人喜欢是一种本领。你们能让小虎喜欢吗?赶紧把自己介绍自己的话说给小组的同学听,请他们给你提提意见。开始吧,小虎可等急了。2、学生练习说,教师参与一小组的交流讨论,并适时指导。  3、指名一人交流。教师预设评价:你是第一个上台来介绍自己的人,老师为你的勇气感到自豪。五、学生动笔,绽放激情。1、师激发情趣:你们这么多人要和小虎交朋友,这一下他可为难了,选择谁作他的朋友呢?你们还是把介绍自己的话写下来交给我带回去,有小虎自己选择吧!快,小虎他们可等及了。  2、学生作文,教师巡视指导。关注学生的写字姿势、执笔姿势、良好写作习惯的养成、学生表达程度。3、助写:如发现学生词汇贫乏,难以表达,可适当提供一些描写外貌的词语。六、交流作文,共同提高。  1、写好后读给同学听,让同学猜猜看。2、师生共同评议,以肯定、表扬为主,指出明显错误,尊重学生的个性体验。写教案步骤。

引 言
为了更好的探2113索当代艺术的5261发展,领会当代艺术的魅力,4102本文从当代艺术多样化的形态以1653及当代艺术的情感表达这两方面进行研究。在多样化这一课题上首先要了解当代艺术的时间起点以及当代艺术的时代趋势。
对于当代艺术的情感表达这一课题,本文选择对一些个人偏爱的艺术家的作品进行研究,更进一步了解当代艺术并引借艺术家的作品提升自己的创作。探索如何才能让作品有内容创造出更高的艺术价值。
一、当代艺术多样化的形态
(一)当代艺术的时间起点
整个艺术界对于现代艺术与当代艺术的定义存在着很大的争议。尤其是在当代艺术的时间起点问题上持有各自不同的观点。
1.二战的结束作为现代艺术与当代艺术的标志
1945年,美国在日本投放了原子弹,人类在科技上的巨大成就“核能”成为了一种战争武器。人类开始用残忍的破坏力去争夺自己的利益。可以说是原子弹的爆炸在人类文明史上写下了重重一笔,在每个人的心中都刻下烙印,成为了艺术的断点,艺术家们心痛的用此去描绘人性的错误。因此,“战后艺术”被认为是当代艺术的第一发声。
2.当代艺术的起点为20世纪60年代末至70年代初
一些学者认为当时的美国在思想、文化和艺术领域中爆发了女性主义运动等一系列反对社会结构的思想革命。视觉艺术中产生了极简主义、行为艺术、观念艺术等全新的艺术表达形式,它们都极大的颠覆了现代艺术的传统。大胆激进的艺术行为影响了后来艺术家的思维和创作,所以在20世纪6、70年代,艺术进入到了一个全新时期。
3.最后一种观点认为当代艺术就是21世纪的艺术
2000年后随着科技的发展人类的进步,艺术越来越多的涉及到科技,例如装置艺术、影像艺术等表现形式,并且得到人们的欢迎和认可。
对这三种看法,人们可以按照自己的理解定义;但无论如何怎样定义,我们都要清楚呢,当代艺术是一种现在进行时的状态。当代艺术既是一种艺术结果,也是一种艺术的产生方式。它在记录艺术家感受的当下,并且反问社会对于一些事物的定义。
(二)当代艺术的时代趋势
在当代艺术中艺术家们更加追求纯粹,提倡感受,以自我为中心。随着经济和文化的发展,文化的传播方式也越来越多。艺术家的表现方式也变的多元化:艺术家不仅仅局限诗歌、画作、雕塑来表达情感,可以通过涂鸦、刺青、装置、影像等等来表达情感
随着国际整体大环境的影响,大众的需求影响,还有艺术自身随着时代的发展。当代艺术的整体发展趋势朝多元化、大众化、新奇化、生活化发展。
二、当代艺术的情感表达
(一)马克·布拉德福特
美国当代艺术家马克·布拉德福特,他的作品饱含社会性,带有对美国社会现状、政治、文化的反思。
图2.1 《坠落的马》
《坠落的马》这幅作品主要以红色为主,给人强烈的视觉震撼感。布拉德福德受到上海租界时代老地图的直接启发,以鸟瞰图城市轮廓出发创作。布拉德福德阐述说,《坠落的马》总共由14层不同类型的纸层层层堆叠而成,最上面一层是街头的广告牌,接下来是黄色层、红色层、蓝色层。之后他用切刀一层层挖出“沟壑”,也就是作品中所能看到的某种“道路”系统,最后用打磨机打磨表层。值得一提的是,艺术家创作完每一层后都要将作品放置室外风干后再开始下一层的工作。
很多人对抽象都持有误解,不要以为抽象都是没有规章的涂鸦,其实是乱里有脉络的。由实体中抽出幻影,通常是看不见摸不着的,但我不认同很多人自以为是,乱糟糟的涂,且千篇一律。他随便的画,我们跟着随便看,认为乱的都归类为抽象。不过是因为思维贫乏才会有这样的看法。
(二)蔡国强
在大众的眼里,别人画画他“炸”画,他就是一个放鞭炮的。在圈外人眼中,当代艺术是一个非常玄幻的概念,看不懂的作品,猜不透的观念,让人的挫败感直线上升。蔡国强,焰火作品:历史的脚印,在2008年奥运会开幕式展现
图2.2 《历史的脚印》
毕竟他是那个在奥运会上放烟花的人。除此以外人们并不对他有所了解。在他之前,火药是军事的物资,是婚丧嫁取都会在场的烟花爆竹,唯独他想到用火药来搞艺术创作。
虽然艺术家会在前期构思、准备,但由于火药爆炸的效果是无法完全掌控的,最后会是什么结果,游离在艺术家的掌控范围边缘。每一次爆炸都是独一无二、无法复制的。
一个不恰当的比喻,就像小时候守在爆米花机旁边,捂着耳朵等着那“嘭”的一声,在浓烟中满怀期待的等待成品一样,可能会有惊喜,也可能是失望。蔡国强玩的就是高级版的爆米花,他为每一次爆破赋予意义。
(三)基弗
基弗是二战后21世纪以来具有很大影响力的画家,即成为了当代艺术史中的一个典范,也预示着未来艺术的精神性趋向。基弗的艺术思想是宗教和神话中观念的反映,他的艺术作品中经常引用宗教文本。
基弗也曾直接选取巴赫曼的一行诗句,题写在画的上方作为一幅画的标题,比如《你我的年岁与世界的年岁》这些文本图像中,基弗得到了一种生存的认同感。这是一种重建德国文化、德国思想以及德国艺术的理念,是基弗的一种自我寻找。
三、代艺术多样化的形态与当代艺术的情感表达对创作的启发
(一)选题背景和意义
马丽娜·阿布拉莫维奇对我来说是这个时代最伟大的艺术家。她居无定所,四海为家,她的根永远都是欧洲那久经战乱的——前南斯拉夫。她的童年笼罩在军事化管理的阴影中、她经历矿石传奇的爱情、她挑战身体和精神的极限。她的作品癫狂、痛苦、奇幻、令人毛骨悚然又过目难忘。她和骷髅睡在一起、她将待发的毒箭指向自己的心脏、她坐在鲜血淋漓的兽骨堆上低吟悲伤的儿歌。她将自己与艺术融为一体,她是我个人非常喜爱的一名行为艺术家,她的作品对我触动很大,对她做以纪念。并根据她的成长经历回想到自己,想站在女性的角度上在作品中做以表达。她的作品中的勇气和思想作为一种典范,传达女性精神成长的种种痛苦蜕变,暗示着女性精神历程的深刻和无边广阔。
很多人对行为艺术有误解,认为所有怪异的行为都是行为艺术。其实不然,行为艺术起源于上世纪五六十年代的欧洲.是艺术家用行为过程来进行创作的艺术形式,换句话来说艺术家的身体或行为相当于画笔。 阿布被称为行为艺术之母在她的艺术生涯中有很多激烈的作品,她不断挑战着生理与心理的极限、用自己的身体探索物质与精神的极限。实际上这种探索方式的形成与她的成长经历有着千丝万缕的联系。本人将自我成长过程中的精神历程和个人体验以及自觉意识再造,表达内心。
作品将以综合材料绘画和装置艺术四部分组成。
(二)创作过程
1.综合材料绘画
波普艺术形式的黑色主题色彩综合绘画180cm*120cm,以女性个人成长的自觉意识为核心内容。以行为艺术之母阿布拉莫维奇,加入阿布的行为艺术影像图片以及行为艺术过程中的道具,例如:针管注射器、玫瑰花、各种锋利的刀只、玻璃碎片、药丸等真实物品加入画面,穿插着女性身体造型。以观世音菩萨运用敦煌壁画的手法勾线,加入圣母玛利亚等公众熟知的女性。在画面中穿插着口红、女性内衣、蕾丝、卫生巾、丝袜等女性标志性的实物。适当用黑色颜料遮盖,运用波普画法等技法进行拼贴涂绘,挑选一些人物运用写实画法突出。
图3.1 180cm*120cm拼贴画
借鉴波普艺术的表现形式,将不同的女性进行拼贴、并置、描绘等手法进行再创作,搭建一个错乱的时空画面,也是一种转换。阿布拉莫维奇是我个人偏爱的艺术家,她的作品对我触动很大,对她作以纪念,她的作品中的勇气和思想作为一种典范,传达一个女性精神成长的种种痛苦和蜕变,而这种个体生命的意识与观世音菩萨的慈悲遥相对望,与神冥呼应,暗示着女性精神历程的深刻和无边广阔。
2.装置作品《上善若水》
作品名字引用:上善若水,水善利万物而不争,处众人之所为恶,故几于道。——《老子》
在五幅绘画作品前摆放和画作同等长度的木桌,铺上白色底布,放上240个同等水瓶,运用开水或火烧的方式让同等水瓶物质变形。瓶子中放入或多或少黑色液体,在瓶子的外围贴上由古至今各行各业杰出的女性名字。
图3.2 《上善若水》
每一个塑料瓶子象征一位女性个体,每一个瓶子都受不同热力导致变形,这寓意着人的不完善和受伤害的不同程度;将著名的女性列入其中,传达着这些伟大女性脱离社会所赋予的属性以后回归女性特质本身所可能具备的不同的内质,通过这组作品提出我个人的反思和质疑;在社会、历史、宗教等框架之外,女性如何自处?如何寻求个体的价值?
3.装置作品《她们的巴别塔》
《圣经.旧约.创世纪》第十一章记载巴别塔是当时人类联合起来新建希望能够通往天堂的高塔。用大小不一的快递盒子堆成一个高达展厅顶棚的高塔。
图3.3 《她们的巴别塔》
通往巴别塔的象征性传达,在当下商业社会中的过度消费,所造成的物质化对人心灵情感的麻木与伤害。对浮浅的娱乐和物欲膨胀进行批判。空箱子搭建的塔从物质形态的外观上寓意消费给人群带来的短暂快乐,貌似一种通往极乐的虚设隐喻,从形态的内在上,其空箱子的不可承受力寓意着空洞、虚无、转瞬即逝、坍塌等…..
4.装置作品《仰望的高度》
用脚铁制作一个高两米的框架,悬挂五个拉开长短不一的卷尺。在卷尺的分别每五厘米的刻度上贴上纸条。
卷尺一:在刻度的标签上写入每个时代各行各业的杰出女性名字
卷尺二:从我出生到现在以至未来的我的希望从上至下
卷尺三:女性的化妆品牌服装品牌以及一系列女性所能用的的商品品牌名称
卷尺四:对女性一切美好的形容词
卷尺五:对女性玷污谩骂伤害的词汇
图3.4 《仰望的高端》
通过卷尺的伸缩特性、锋利特性、刻度特性等,传达女性在社会生活中被过度工具化。五个段落意在传达历史中的女性被书写和误读的可能;自我成长过程中的精神历程和个人体验以及自觉意识的再造;消费社会中,女性的自我观看与被观看女性的主体性和客体性之间的模糊,赞美和侮辱词性暗示男权社会中女性身处的暴力侵害。
(三)心得体会
在创作中从很多行为艺术家以及装置艺术得到灵感,无论是这个系列作品的整体效果还是细节的把握都有了新的理解。选题和灵感是非常重要的一部分,站在对阿布的喜爱和一些点滴相同的女性经历产生了很多想法,在这次的创作学习中深刻的理解“把生活融为艺术”带着感情去完成。
结 论
通过学习和研究了解了当代艺术的发展以及如何用当代艺术来进行情感表达,任何艺术创作都离不开生活,艺术来源于生活又高于生活。只有了解当代艺术,善于通过作品来表达情感,才能更加丰富作品,从而全面发展对艺术的见解以及发展我国的当代艺术文化。 8和9的组成 教案。