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教学要求:   1、认识南京长江大桥,了解祖国的建设成就,激发学生热爱祖国的思想感情。   2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的,学习作者的观察方法。   3、学会本课生字新词,体会课文中的比喻句。   4、有感情地朗读课文,背诵课文。  教学重点、难点:    学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。  教具准备:多媒体软件  教学时间:三课时  教学过程:

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活动目标: 1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。 2、初步培养幼儿构图能力,及想象添画能力 。 3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈,并添画出有情节的画面。 活动准备:课件“小瓶盖变魔术”; 大小不同的瓶盖; 颜料 ; 纸; 画笔 活动建议: 1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖,然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。 2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画,看看所印染的瓶盖变成了什么。 3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画,然后教师根据幼儿的表述,进行课件操作,让幼儿直观的看到自己表述的结果。 4、幼儿根据想象进行制作添画,教师巡回指导。 活动延伸:幼儿互相参观作品,布置展板。 活动评价: 1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。 2、画面构图是否合理。瓶盖重新利用幼儿园教案。

幼儿园,旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容...

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