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疫情社会教案

活动目标  1、知道图书是用纸做的,易皱、易湿、易坏。  2、尝试学习修补破损的图书的方法。

大班社会活动疫情

一会2113答题一会答题一会答5261题一会答题一会答题一会答题4102一会答题一会答题一会答题1653一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题一会答题

大班社会教案关于疫情

春天来了,由于气候的原因又到了疾病传播的高发期,我们班有些孩子抵抗力比较差,再加上天气变化无常,孩子们活动量一天天增大,又缺乏自我保护意识,所以很容易生病。近段时间,班上服药的孩子明显增多了,到了中午,我们请带药的宝宝倒水喝药,有的小朋友就会说:“我带药的,我带药的。”听得让人感觉自己带要来了还有点沾沾自喜。有些小朋友甚至不到幼儿园来了。小朋友们总是会跑过来问老师:今天xxx怎么没有来幼儿园呀?面对这种种现象和问题,我们开展了健康活动《宝宝生病了》。引导幼儿了解一些流感时可能会出现的各种症状,以及预防流感的简单知识。   在活动的第一环节,我本来的设计意图是借助身边的有效资源:最近总是有小朋友缺席不上幼儿园,来让幼儿探讨为什么这些小朋友没有来幼儿园,让幼儿进行大胆猜想可能的原因(家中有事,生病了),但非常凑巧的是今天全班幼儿都到齐了,没有人缺席,所以我只好随即将教案改成前两天有小朋友没有来上幼儿园,你们知道是为什么吗?   第二环节:针对小朋友说出的原因:感冒生病了,我随即提出了一系列问题,感冒了会出现哪些症状呢?得了感冒该怎么办呢?我们怎样预防感冒呢?幼儿根据自己的已有经验,都会说出其中的一二,针对幼儿的回答,我会出示相应的图片,让幼儿有一个直观的认识。对于感冒了怎么办?小朋友都知道可以打针吃药,但他们对 “药是为了治病而喝,不能随便吃药。”这一概念的理解不够清楚。吃药是为了让病好得更快,但却不能多吃,吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防感冒?小朋友们知道热了要脱衣服,冷了要穿衣服,但对“多做运动有益健康,可以使身体更强壮。”的认识却比较浅,他们想不出来。另外我还设置了“对生病的同伴说说关心话”这一环节,引导幼儿关心生病的小朋友,培养幼儿从小拥有一颗爱心。   第三环节:拓展春季其他传染病知识,帮助幼儿认识一些常见的春季传染病以及这些传染病的体征,会出现的症状等。另外,针对最近附近幼儿园出现水痘、手足口病爆发的事件,告知幼儿尽量少在小区内玩耍,如果在小区内的滑滑梯等场所玩过,回家之后一定要记得用肥皂洗手,清楚病菌。   不足:师幼互动不多,教师讲得比较多,幼儿说得少。课堂气氛不活跃。

中班社会教案战胜病毒

活动目标
  认识细菌2113,清楚细菌与5261我们生活的关系。
  明白讲卫生对身4102体健康有益。
  活动准1653备
  显微镜、音乐《洗手歌》。
  表演故事《闹闹生病》。
  活动过程
  一、故事表演:闹闹生病
  1、全体表演故事《闹闹生病》。
  2、理解故事,知道细菌的危害。
  问题:
  闹闹认为,吃了橘子肚子就会痛,对吗?
  闹闹肚子为什么痛?
  二、观察与发现细菌
  1、用显微镜寻找细菌?
  教师介绍显微镜,请幼儿看下显微镜下自己的小手,说说自己的发现。
  问题:
  显微镜下我们的小手和平时有什么不同?
  你发现细菌了吗?细菌是什么样的?
  2、生活中找细菌?
  教师引导幼儿寻找有细菌地方。
  我们生活中的细菌是如何出现的。
  三、音乐《洗手歌》
  1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。
  2、边唱洗手歌,边做动作。

从歌手的角度看,「明天会更好」意义有二,其实这是一次歌手的超级比一比,歌词页并未注明演唱者,正好考验歌手音腔的辨识度,当年的公司/歌手自有大小牌之别,难得的是出场序与曝光度从歌曲的需求考量,各安其份。 重听1985年的「明天会更好」,无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行,都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响! 18年前,唱片界为自己的生存权益站出来,那是一个没有人丢鸡蛋、举白布条的年代,唱片界为反盗版而战,背后的题旨是严峻的,但他们以歌曲的柔性诉求来表达,歌声的穿透力却无远弗届,益发对照今时今日社会的怪诞粗俗。 18年后,台湾的盗版问题一如SARS疫情失控,至少在这个区块,新政府并没有让环境「明天会更好」。姑且撇开题旨的无奈,做为一首流行歌曲,18年后重听「明天会更好」,仍然站得住脚,就一首从特定题旨出发的歌曲而言,相当不容易。 「明天会更好」能够传世,作曲罗大佑观念清楚,旋律流畅,易於传唱,是首要条件。作词采集体创作,包括罗大佑、张大春、许乃胜、李寿全、邱复生、张艾嘉、詹宏志,涵盖艺文、音乐、媒体人士,他们的文化水平充份反映在这首歌曲上。 「轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停...」,整首歌从每个人「睁开眼睛」开始铺陈,不疾不徐,贯穿著大自然、战火、童年、生命的乐章。 这首歌集结60位歌手合唱,但能有solo的歌手仅三分之一,每人两句接力,依序是:蔡琴、余天、苏芮、潘越云、甄妮、李建复、林慧萍、王芷蕾、陈淑桦、金智娟、王梦麟、齐豫、郑怡、江蕙、杨林。 副歌部份,第一遍由黄莺莺、洪荣宏接力,各唱四句,第二遍全部由费玉清独唱。全曲特别在於副歌放在尾声的运用,先是大合唱两遍,接著苏芮独唱,齐秦合音,再由余天独唱,苏芮合音,最后在大合唱渐弱,齐秦合音声中结束全曲。 从歌手的角度看,「明天会更好」意义有二,其实这是一次歌手的超级比一比,歌词页并未注明演唱者,正好考验歌手音腔的辨识度,当年的公司/歌手自有大小牌之别,难得的是出场序与曝光度从歌曲的需求考量,各安其份。 其次,尾声重复副歌,歌手交叉合作,形成一次难得的团结之作。合作的意义凸显在歌手的反差性,唱摇滚的苏芮为演歌派大老余天和音,齐秦没有solo的机会,却在尾声不断为其他大牌和音,这使我想起每年看NHK「红白」,大牌交叉为其他歌手和音、伴舞,这在台湾歌坛,简直是罕见的事! 18年前,20馀家公司歌手参与「明天会更好」,各家公司无不希望取得发行权,值得一提。即使竞争激烈,大家却大大方方在国联饭店坐下来,采取公开招标,最后由蓝与白公司高价标得。虽然当时的本土公司今天几乎全数遭国际五大吞并,仅存「滚石」、「丽歌」,但「蓝与白」仅此一役足以历史留名。 18年后,台湾歌坛再次集结合唱防疫之歌「手牵手」,虽然背后由财团支持,出发点与目的都与「明天会更好」截然不同,但同样做为各家歌手难得合作的公益歌曲,自然会形成比较。词曲意境、歌手配置、制作水准能否超越前作?尤其是若干年后,能否做为2003年的时代印记,考验著今天流行乐坛的才情与调度能力。 主唱∶小松,小柏,王日升,王芷蕾,王梦麟,文章,包伟铭, 水草三重唱,成凤,江惠,江音杰,百合二重唱,蔡琴, 李佩菁,李碧华,李宗盛,李建复,余天,何春兰, 芊苓,巫启贤,吴大卫,林禹胜,林淑蓉,林慧萍, 洪荣宏,邰肇玫,施孝荣,岳雷,唐晓诗,徐乃麟, 徐玮,姚乙,娃娃,麦玮婷,许慧慧,陈淑桦,陈黎钟, 黄慧文,黄莺莺,张清芳,张海汉,童安格,费玉清, 杨林,杨烈,杨耀东,甄妮,齐秦,齐豫,廖小维,罗吉镇, 潘越云,郑怡,赖佩霞,钟有道,蓝心湄,苏芮 蔡琴∶轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 余天∶看看忙碌的世界是否依然 孤独地转个不停 苏芮∶春风不解风情 吹动少年的心 潘越云∶让昨日脸上的泪痕 随记忆风乾了 甄妮∶抬头寻找天空的翅膀 侯鸟出现它的影迹 李建复∶带来远处的饥荒无情的战火 依然存在的消息 林慧萍∶玉山白雪飘零 燃烧少年的心 王芷蕾∶使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福 黄莺莺∶唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱著你的梦 让我拥有你真心的面孔 洪荣宏∶让我们的笑容 充满著青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 陈淑桦∶谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年 金智娟∶谁能忍心看他昨日的忧愁 带走我们的笑容 王梦麟∶青春不解红尘 胭脂沾染了灰 李佩菁∶让久违不见的泪水 滋润了你的面容 费玉清∶唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱著你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满著青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 齐豫∶轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 郑怡∶看那忙碌的世界是否依然 孤独地转个不停 江蕙∶日出唤醒清晨 大地光彩重生 杨林∶让和风拂出的音响 谱成生命的乐章 *合∶唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱著你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满著青春的骄傲 让我们期待明天会更好 重唱 * 苏芮∶唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱著你的梦 齐秦∶抱著你的梦 让我拥有你真心的面孔 齐秦∶让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满著青春的骄傲 齐秦∶青春的骄傲 苏芮∶让我们期待明天会更好 余天∶唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱著你的梦 让我拥有你真心的面孔 苏芮∶真心的面孔 余天∶让我们的笑容 充满著青春的骄傲 苏芮∶青春的骄傲 余天/苏芮∶让我们期待明天会更好中班社会领域教案疫情。

社会教案疫情的奉献。

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:wangzherong29 设计意图此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让幼儿了解有关传染病的预防方法,知道生病要及时就医,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子,增强幼儿预防疾病的意识,培养幼儿讲究卫生的好习惯。活动目标:1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。2、知道身体不舒服要及时告诉大人,养成讲究卫生的好习惯。3、做个勇敢的孩子,不怕打针吃药,体验当医生的快乐。活动准备:1、小熊一个。2、预防疾病的方法图片(洗手、吃饭、锻炼……)。3、医生用具。活动过程:一、设置情景——引发兴趣,导入活动。1、出示小熊:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小熊:“大家好!我是小熊,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)2、小朋友你们知道我怎么了吗?看来,我不能给大家表演节目了,要不会e5a48de588b67a686964616f31333433623738把感冒传染给大家的,小朋友再见!”二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。1、小熊为什么会感冒?师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗?在幼儿园的时候要跟谁说呢?三、讨论常见病的症状及原因。除了感冒,你们还生过什么病?(肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿)四、看病(体验当医生的快乐,懂得不怕打针吃药)1、讨论:小熊生病了,该怎么办呢?(师:谁的是医与疫情有关的教案。

教学目2113的

知识目标:  认识细菌与我们生活的关系。

能力目5261标:  明白讲卫生对身体健4102康有1653益。

活动目标:  显微镜、音乐《洗手歌》。
活动过程

一、故事表演:琪琪生病


1、全体表演故事《琪琪生病》。


2、理解故事,知道细菌的危害。


问题:

二.幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

琪琪认为,吃了橘子肚子就会痛,对吗?琪琪的肚子为什么痛?

二、观察与发现细菌

1、用显微镜寻找细菌?

教师介绍显微镜,请幼儿看下显微镜下自己的小手,说说自己的发现。
问题:

显微镜下我们的小手和平时有什么不同?

你发现细菌了吗?细菌是什么样的?

2、生活中找细菌?

教师引导幼儿寻找有细菌地方。

我们生活中的细菌是如何出现的。

三、音乐《健康歌》

1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。

本回答被网友采纳 疫情社会教案。

一、活动背景:

2019新型冠状病毒(2019-nCoV), 因在武汉大规模出现病例而被发现.并于2020年1月 12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是包含多种细分类型病毒,我们现已知的有会引起中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病的病毒类型。而此次发现的新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困 难等.在较严重病例中.感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭。甚至死亡。截至日前对于新型冠状病毒所导致的疾病还没研制出特效的药物或治 疗方法。但许多症状是可以根据患者临床情况进行治疗和处理的,我国每日新 增的患者出院案例就是最好的证明。考虑到当前严峻的环境,全国乃至全球新增确诊和死亡人数还在不断增加, 所以加强对病毒相关知识的学习对自己和他人来说都尤为重要。

二、活动对象:

班级学生。

三、 活动目的:

1、通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒, 并知道在现在的情形下如何预防柄毒感染和配合长%学校、社区等的工作。

2、 让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

3、 活动中学生通过自己参与和体骋,学习到自我能为他人、社会、国家做 哪些力所能及的事,从而养成仗好的品德,促进他们的健康成长。

四、活动准备

教师:

通过班主任采用“钉钉”网络平台面向全班学生、ppt文字、视频播放(武 汉宣传视频)等形式,介绍当前疫情形势、防控知识,号召同学们做好防控工 作.

学生:

1、 提前让乐于分享的十名同学准备好演讲稿,在班会期间发言:

2、 同学们分享H 己关于疫情的看法和建议,并介绍自己和家人在家期间的 预防动作

3、 最后让大家以接龙的方式在班级群写下自己的感想或者对他人的祝福。

五、活动流程

主持人:

2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期,让我们成为“小 宅男” “小宅女”,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。所以 在日前疫情严峻的情况卜《 我们虽然未能按期开学,但是该有的学习和防护还 是不能少嗅。所以针对此次疫情的特殊情况,我们班召开一次线上的疫情防护 主题班会.希望大家在此次班会中能认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作;通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些 力所能及的事,服务社会页献社会。

( 1 ) 介绍新型冠状病毒(以ppt形 式 ):

老师:

冠状病毒是一类大家族病毒,患病后主要会引起呼吸道、肠道疾病,这类 病毒颗粒的表面排列着众多突起,整体看起来像一顶皇冠,因此得名“冠状病 毒”. 而 2019新型冠状病毒(2019-nCoV), 因在武汉大规模出现病例而被发 现,并于2020年 1 月 12日被世界卫生组织命名.

(2)病毒进人体的形式

老师:既然精毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是 如何进入人体的,其入侵途径主要有以下几种常见方式:

1、 呼吸道:如果细菌或病毒存于病人或带菌者的呼吸道中,随着咳嗽, 打喷嚏或大声说话喷出的E沫,漂浮在空气里,一旦健康人吸入了,就有 患病的可能。

2、 消化道:传染性疾柄可以通过粪便排出大虽细菌或病毒,如果粪便 污染了水源.护着通过不洁的『或茬蝇污染了食物,被健康人吃进去,就 可能引起疾病:

3、 直接接触:是指人与人或人与动物模切接触,直接把细菌或病毒传 入对方所引起的传染,此外,创伤感染时通过创口的破口直接接触了病I京 菌也会造成感染。

了解了病毒的传播途径,那么我们就可以根据病毒的传播途径,采取对应 的预防措施了.

重要的隔肉措施包括:

1. 不与确诊病例或疑似病例密切接触。

2. 室内勤通风,保持空气流通。

3. 疾病流行季节避免到封闭、空气不流通的公共场合和人多集中的地方。

4. 注意手卫生,外出回家后、餐前便后、接触垃圾、|抚摸动物后,及时用

流动的水和肥皂或皂液洗手,应用七步洗手法,揉搓时间不少于15秒.或使用 含有酒精成分的免洗手液.

5. 外出时佩戴口罩。

6. 注意饮食卫生,将肉麻蛋类彻底煮熟再食用。

7. 避免在未防护的情况下按触野生动物或养殖动物。

8. 密切关注发热、咳嗽,出现症状一定要及时就医。

(三)知识问答

老师:

问 1、请问有哪位同学知道我们佩戴口罩的正确方式呢?

问2、请问有哪位同学知道冠状衲毒有哪些常见宿主吗?

问3、请问有哪位同学知道如何辨别普通感冒和新冠肺炎吗?

六.结束语

亲爱的同学们,乌云遮不住升起的太阳,疫情挡不住春天的来临,让我们 万众一心.众志成城,相信疫情斗争终将胜利。我们也将与学校的老师们一道, 在全国各地的校园里期待者在庚子年的春天与大家重逢!愿孩子们天天快乐, 日日平安!

大班社会活动疫情。

活动目标2113
  认识细菌,清5261楚细菌与我们生活的关系。
  4102明白讲卫生对身体健康有益。1653
  活动准备
  显微镜、音乐《洗手歌》。
  表演故事《闹闹生病》。
  活动过程
  一、故事表演:闹闹生病
  1、全体表演故事《闹闹生病》。
  2、理解故事,知道细菌的危害。
  问题:
  闹闹认为,吃了橘子肚子就会痛,对吗?
  闹闹肚子为什么痛?
  二、观察与发现细菌
  1、用显微镜寻找细菌?
  教师介绍显微镜,请幼儿看下显微镜下自己的小手,说说自己的发现。
  问题:
  显微镜下我们的小手和平时有什么不同?
  你发现细菌了吗?细菌是什么样的?
  2、生活中找细菌?
  教师引导幼儿寻找有细菌地方。
  我们生活中的细菌是如何出现的。
  三、音乐《洗手歌》
  1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。
  2、边唱洗手歌,边做动作。 大班社会教案关于疫情。

活动目标:   1.知道身体不舒e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333363373038服时能主动告诉成人。   2.能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。   3.愿意并主动关心生病的同伴,萌发爱心、同情心。   活动准备:   物质准备:幼儿生病时不同表现的图片、故事《晕倒在儿童乐园的菲菲》。   经验准备:回忆自己生病时的感受。   活动过程:   一、教师讲述故事,引导幼儿理解生病时要赶紧告诉成人。   提问:菲菲为什么会晕倒?她可能得了什么病?菲菲感觉自己不舒服时是怎样做的?她这样做对吗?应该怎样做?   小结:当自己感到不舒服时,可能是生病了,一定要马上告诉老师或家人,这样可以得到及时的帮助、照顾和治疗。如果不告诉成人,耽误治疗可能就会让病情加重。   二、教师引导幼儿初步学习描述自己生病时的感受。   1.引导幼儿回忆已有经验,学习描述自己生病时的感受。   提问:你生过什么病?生病是你感觉怎样?   2.出示生病时幼儿不同表现的图片,让幼儿根据已有经验猜测图片上的幼儿可能是生了什么病。   小结:捂着肚子的幼儿可能是肚子疼;捂着嘴的幼儿可能是牙疼;打喷嚏、流鼻涕、咳嗽的幼儿可能是感冒了等。   3.引导幼儿帮助图片上的幼儿大声说出不舒服的感受。如:老   师,我不舒服,感觉浑身无力;老师,我不舒服,肚子很疼……   小结:感冒发烧时感觉浑身酸疼、无力、还会发冷,没有精神;牙疼时会不想说话、不敢吃饭;肚子疼时腰直不起来疼得厉害,还会额头冒汗等。向成人说清自己哪里不舒服,才能得到更好的帮助。   三、引导幼儿初步关心生病的人,激发幼儿的爱心与同情心。   引导幼儿学会说“祝你早日康复!”“祝你快点好起来!”“你的病好点了吗?”等关心、祝福的话。   提问:生病的感觉怎样?生病的人最需要什么?你会对生病的人说什么?   小结:生病时很难受、很痛苦,所以生病的人最需要别人的关心和照顾。有了大家的关心和照顾,可能病就会好得快一些!

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