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新年健康的教案

中班语言过新年教案

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中班新年健康教案

活动目标: 1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。 2、产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。 3、培养幼儿的自信心,会用身体语言表达情感。 活动准备:多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。 活动过程: 一、师幼谈话引入课题 今天我们的活动室来了好多客人老师,我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神,现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟) 米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒,也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看,小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动《我的身体》。 小朋友,刚才我们在动动身体的时候,你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位,真棒!今天,王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧! 二、认识身体各部分 1、出示眼睛图:小朋友看,这是什么? 你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?(看老师,看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书,我的眼睛看一看”谁能学着说? 2、出示耳朵图:这是什么? 你们摸一摸你们的小耳朵,播放爆炸声:你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音,我的耳朵听一听。” 3、出示鼻子图片:这是什么?鼻子可以做什么?跟老师说:“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻” 4、出示嘴巴图片:嘴巴可以干什么?(说话) “我用嘴巴来说话,我的嘴巴说一说。”哪个小朋友能模仿老师,用一句好听的话来说说嘴巴的作用? “我用嘴巴吃东西,我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴来喝水,我的嘴巴喝一喝。” 5、出示小手图片 小朋友,你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最灵活。(快快的拍手,慢慢的拍手;变石头,变剪刀,变成布;举起来,转一转,藏起来)想一想,你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外,每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊?“我用小手来画画,我的小手画一画” 6、出示小脚图片:你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。小脚可以做什么?(走路、跑步)“我用小脚来走路,我的小脚走一走。”如果人没有这些身体宝贝会怎样? 三、动动我的身体 小小指挥官:我们身体的宝贝真神奇,可以干的事情真不少。现在我们来当指挥官,看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好? 请你跟我做:我的头儿点一点,我的眼睛眨一眨,我的脖子转一转,我的肩膀抖一抖,我的小手挥一挥,我的肚子挺一挺,我的屁股扭一扭,我的腿儿蹲一蹲 ,我的小脚跺一跺。 四、引导幼儿爱护身体 小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢?能不能让它们脏脏的呀? 出示小猪图片,可爱吗?可是它原来可没有这么干净,都没有朋友和它玩呢,我们一起去看看吧。 听故事《小猪变干净了》,教育幼儿讲卫生,爱清洁:小猪开始太脏了,小兔子和小白鹅都不愿意和它玩,最后洗干净了,才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝。 有这样两个小女孩,画画的时候不小心把彩笔画到手上了。我们去看看她们干嘛去了?谁做的对?手上有很多细菌,我们不能把脏手放嘴里,不挖鼻孔,不挖耳朵,不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小朋友还知道我们怎么保护我们的身体吗? 五、身体语言表达 1、游戏:给娃娃洗脸 今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝(美美干净贝贝脏),我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个招呼。你们喜欢谁?愿意和谁做朋友?为什么?我们帮贝贝擦擦脸吧!愿意和她们都成为朋友吗? 2、水果宝宝找妈妈 小朋友不但自己爱干净,还知道帮脏娃娃洗脸。那你们愿意帮助后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动,要你们用自己的身体的一部分去解救她们,要表示很爱她们,可以拉手、抱抱,看谁想的办法多哦。 激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来,用自己的身体一部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲,老师奖励。 宝宝们今天表现真不错,还找到了水果妈妈当大朋友。我们除了要爱干净,还要多吃蔬菜、水果,不挑食,才能让我们的身体更棒!现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗?(结束)

小班新年主题教案

一、课文简析

本文按照事情发展的顺序,描写了周总理和傣族人民一起欢度泼水节的场面,让我们感受到了泼水节热闹的气氛,体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀,也表现了人民对周总理的崇敬和爱戴。

二、生字及笔画(要求会书写、组词、注音,知道笔顺、偏旁)

三、二类字组词(要求认识、会注音)

四、词语解释

一年一度:指每年一次。泼水节:泼水节是傣族的新年,是傣族最隆重的节日,也是云南少数民族中影响面最大,参加人数最多的节日。敬爱:尊敬热爱。象脚鼓:象脚鼓是傣族的重要民间乐器,因鼓身似象脚而得名。四面八方: 泛指周围各地或各个方面。欢呼:欢乐地呼喊。笑容满面:满脸都是含笑的神情。·祝福: 指祝人平安和幸福。五、近义词

特别——非常、欢迎——迎接、欢乐——快乐、祝福——祝愿、开心——高兴

六、反义词

开始——结束、幸福——痛苦、开心——伤心

七、多音字

铺:pū(铺开)(铺床)、pù(当铺)(店铺)盛:chéng(盛饭)(盛汤)、shèng(盛开)(盛大)八、段落大意

第1段,写了泼水节的背景,渲染出热烈喜悦的节日气氛。第2段,写了周总理要和傣族人民一起过泼水节。第3段,写了傣族人民欢迎周总理的情景。第4段,写了周总理和傣族人民一起敲象脚鼓、跳舞的情景。第5段,写了周总理和傣族人民相互泼水祝福的情景。第6~8段,写了周总理和傣族人民欢度泼水节的幸福场景。九、课文分析及提问

1、为了欢迎周总理,人们在地上撤满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。

第一句是比喻句,把地上撒满凤凰花的花瓣比作鲜红的地毯,说明地上的花瓣非常厚。“一条条、一串串”说明龙船和花炮很多,场面热闹非凡。

2、父们欢呼着:“周总理来了!”

“欢呼”表达了人们见到周总理时激动的心情,也表达了傣族人民对周总理的爱戴。

3、周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。

周总理身穿傣族人民的服装,表现出他非常尊重傣族人民的风俗习惯。“笑容满面”表现出周总理热爱人民,与人民心连心的情怀。

4、为什么傣族人民感到1961年的泼水节很特别?

因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢度了这个令人难忘的民族节日。

5、用下面的词语,说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。“象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝”。

周总理接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩在撒满凤凰花的“地毯”上,和傣族人民一起跳舞。他一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,洒向人们。周总理和傣族人民一起笑啊、跳啊,是那么开心。

6、从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。

周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。

十、练习

给下列字注音:泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健、康、寿。听写词语:令人难忘、泼水节、一年一度、龙船、花炮、穿衣、方向、四面八方、欢呼、人群、欢乐、柏树枝、多么。形近字组词:忘(忘却)、志(志向)、龙(龙头)、尤(尤其)、令(口令)、今(今天)。特殊词语:火红火红。词语搭配:一条条龙船、一串串花炮、一条头巾、一只象脚鼓、火红火红的凤凰花、鲜红的地毯、欢乐的鼓点。用“一边…一边…”说一句话。例:我一边画画,一边听音乐。

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