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健康教案牙齿

爱护牙齿大班健康活动教案

活动目标: 1、培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。 2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。 活动准备:各种动物头饰若干,钢琴一架。 活动过程: 一、游戏“猫医生来了” 老师当猫医生,戴上猫头饰,穿上白大褂,小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物,游戏开始,猫医生给小动物检查卫生,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿,提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口,对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。 二、学唱歌曲《保护牙齿》 1.教师教唱歌曲,幼儿学唱。 2.教师弹琴伴奏,幼儿齐唱。 3.幼儿边唱歌,边表演动作。 三、教师小结: 小朋友,以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齿保护得好。 活动延伸 1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附:谜语《牙齿》 健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。 儿歌《保护牙齿》 小小牙齿用处大,吃饭说话都用它,吃过食物漱漱口,早晚记住把牙刷,天天用它要爱护,少生病来健康佳。 歌曲《保护牙齿》 情境表演: 小白兔看见山羊公公,捂着脸“哎哟,哎哟”地叫着,就赶快跑过去问:“山羊公公,您怎样啦?”山羊公公说:“我牙痛的厉害,要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉,医生说我从不刷牙,所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了,牙齿变成了空洞洞,成了细菌的家,所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说:“山羊公公,有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说:“你千万要记住,吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙,这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说:“那我得赶快刷牙,可是我不会刷牙怎么办呢?”

大班保护牙齿详细教案

我爱我的小牙齿   活动目标:   1、通过此活动,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。   2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。   活动准备:   1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。   2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。   3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。   活动过程:   一、教师引出课题   教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。   二、讨论牙齿   1、牙齿很重要,它有什么用呢?   (吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)   2、如果没有牙齿会怎样?   (食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)   3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿;   (1)注意少吃甜的东西   (2)早晚要刷牙常涑口   (3)换牙期不要用手乱摸牙,等等   三、美术活动:露齿的微笑   1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。   2、示范剪贴的方法:   要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、   要整齐   不要放到外面会很难看   3、幼儿开始操作,教师巡回指导   4、评价幼儿作品并简单小结   结束部分:提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗.

健康领域《保护牙齿》

  活动设计背景
  保护2113牙齿是大班5261的科学内容,内容有点枯燥,我在教学活动设计4102上下了一番功1653夫,一时从孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标,二是利用实验资料,课件,图片等多种操作材料来提高教学效率和效果 。
  活动目标
  1、 使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
  2、 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
  教学重点、难点
  学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿
  活动准备
  教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里
  2、蛀牙形成的图片
  3、《爱吃糖的老虎》课件
  学具:4、牙刷1个 5、每人一块饼干 6、每人一面小镜子
  活动过程
  一、情景交谈,引出牙齿课题。
  师:xxx小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗 ?【我去补牙了,我的牙齿上有个小洞,很疼】
  师:小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。

 活动目标:
 1.观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳的区别,了解酸会腐蚀牙齿。
 2.懂得饭后漱口、早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。
 3.养成良好的卫生习惯。
 活动准备:
 1.表情娃娃、牙模、牙刷。
 2.浸泡在醋里的蛋壳和没有浸泡的蛋壳各一只。
 3.自制动画《牙齿上的小黑洞》。
 活动过程:
 一、引出课题。激发幼儿兴趣
 师(出示表情娃娃):小朋友你们看他是谁啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友们猜一猜他为什么哭呀?(幼儿自由回答)原来他的牙齿上不知什么时候有了一个小小的黑洞,这个小黑洞让他觉得很难受,所以他就哭了起来。
 二、观察讨论:怎么会有蛀牙的
 师:你们的牙齿是什么样的?有没有这样的小黑洞呢?
 1.请幼儿照镜子观察自己的牙齿。
 2.讨论:白白的牙齿上怎么会有小黑洞呢?请有蛀牙的小朋友说说感受。
 3.观察了解酸会腐蚀牙齿。
 师:现在请小朋友和老师一起来做个实验,看完实验你就知道为什么我们的牙齿上会长出黑色的小洞洞。
 (1)观察浸泡在醋里的蛋壳和没有被浸泡的蛋壳,请小朋友说一说它们有什么不同。
 (2)讨论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑变软呢?健康的牙齿教案中班。

9月20日是第32个“ 全国爱牙日”,今年的宣传主题是“口腔健康 全身健康”。结合“全国爱牙日”我园开展了“爱护牙齿”主题教育活动。

保健医叔叔阿姨进课堂,向小朋友们宣讲保护牙齿小知识。通过牙模小朋友们更加清楚地认识了自己的小牙齿,原来牙齿长得不一样,前面的小小的,后面的大大的;人一生中要换两副牙齿,是乳牙和恒牙,乳牙对小朋友的成长非常重要;牙齿生病太可怕了,蛀牙让牙齿变得黑黑的,还会让小朋友牙痛呢。怎样保护自己的小牙齿呢,保健医生告诉我们要坚持做到漱口和刷牙,少吃甜食,营养健康。

老师通过给孩子们讲解《小熊宝宝——刷牙》《蛀牙王子》《牙齿大街的新鲜事》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》等绘本故事,引导小朋友们知道爱护牙齿和勤刷牙、健康饮食的重要性,通过有趣的儿歌和歌曲,帮助小朋友们掌握刷牙的正确方法。在日常生活中,引导督促小朋友们养成饭后漱口的好习惯。

良好生活卫生习惯的养成需要家园配合,爸爸妈妈们在家鼓励小朋友正确刷牙、饭后漱口、少吃甜食,均衡饮食,限糖减酸,一起保护牙齿。

小牙刷,手里拿,

早晚都要刷刷牙。

脏东西,都刷掉,

满嘴小牙白花花。

小朋友们一起学起来吧。

愿我们的小朋友都能拥有洁白的牙齿,灿烂的笑容。

【来源:青岛市实验幼儿园】

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我的牙齿小班健康教案。

 活动设计背景2113
  保护牙齿是大班的科学内容5261,内容有点4102枯燥,我在教学活动设计上下了一番功夫,1653一时从孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标,二是利用实验资料,课件,图片等多种操作材料来提高教学效率和效果 。
  活动目标
  1、 使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
  2、 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
  教学重点、难点
  学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿
  活动准备
  教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里
  2、蛀牙形成的图片
  3、《爱吃糖的老虎》课件
  学具:4、牙刷1个 5、每人一块饼干 6、每人一面小镜子
  活动过程
  一、情景交谈,引出牙齿课题。
  师:xxx小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗 ?【我去补牙了,我的牙齿上有个小洞,很疼】
  师:小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。
  二、试验对比做铺垫 中班爱护牙齿优质教案。

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