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小班最新教案

活动目标: 1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象,体验生动的造型和色彩所带来的美感。 2、在欣赏的基础上,利用手工进行剪贴创作老鼠形象。 3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。 活动准备:剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸

活动过程: l、播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。 师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗? 欣赏手工作品,集体讨论制作老鼠的方法。 教师示范讲解。 首先,将圆形的卡纸剪成扇形。(如图)

、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色。

、将扇形的两条边用双面胶粘好

这样小老鼠的身体就做好了。

在一张白纸上用勾线笔画上眼睛

并剪贴在老鼠的头部(如图),在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。

在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。

(5)这样一只可爱的小老鼠就做好了。

小班关于重阳节的教案

教材都对都有准备的吗?

小班健康认识小手教案

林班( Compartment)是 一种长期性的2113林业地域区5261划单位。为了便于经营管理工作和合理4102组织林业生产1653,把林区划分为许多林班。

因森林经营强度不同,林班的平均面积不一,一般为50一200公顷。林班之间有林班线,林班线或以山脊、河流、沟谷、道路等自然地形为界或A-r伐开。林班用号码或地名命名,在平面图上,以阿拉伯数字从西北向东南的顺序从左列右,自上而下的进行编号。

小班是进行森林经营、组织木材生产的最小单位,也是调查设计的基本单位。在作业区内把立地条件、林分因子、采伐方式、经营措施相同和集材系统一致的林分划为一个小班。小班界限按集材系统以自然区划为主。一个小班的面积,一般以5公顷左右为宜,最大不应超过20公顷。

扩展资料:

林班的特点:

林班在林场范围内,为便于调查设计和经营管理而将林地划分成许多面积比较一致的基本单位。林班具有永久性质,境界线要有明显的标志,并加以编号。林班的面积因森林经理的等级(强度)不同而异。1级经理时为50—100公顷,Ⅱ、Ⅲ级经理时为100~200公顷,在集约经营条件下,可小于10公顷。

参考资料来源:

百度百科-林班

百度百科-小班

幼儿园小班课堂教案

 五大领域只有:语言、健康、常识、社会、艺术     教育的五大领域   一、感官教育   1、训练幼儿各种感官,如视觉、听觉、触觉、嗅觉。   2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。   3、训练幼儿观察、分类能力,培养注意力。   4、建立几何图形意识,自由拼组。   5、培养幼儿审美能力。   6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。   二、数学教育通过操作活动,将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。   三、语言教育   1、培养幼儿认读能力。   2、培养幼儿书写能力。   3、培养幼儿听、说能力。   4、欣赏文学能力。   5、培养幼儿早期阅读。   6、培养幼儿良好的思想道德品质。   四、科学文化教育   1、培养幼儿爱科学的情感。   2、培养幼儿掌握认识事物的方法。   3、培养幼儿的好奇心、求知欲。   4、引导幼儿接触周围世界,增强环保意识,获得科学经验。   5、学习民族文化,培养民族自豪感。   五、日常生活教育   1、培养幼儿掌握基本生活技能,养成良好的生活习惯。   2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。   3、引导幼儿学习礼貌用语。   4、培养幼儿大小肌肉的灵活性。   5、培养幼儿初步的自控能力。   6、培养幼儿交往、合作意识。   7、培养幼儿健康的情绪、情感。   8、培养幼儿初步的责任感,促进幼儿个性、社会性的发展。   9、培养幼儿社会适应能力,学会做事,学会生活。   中国幼教网有教案答案补充 依照几点原则 1 教学内容    2 教学目标   3 教学准备   4 教学过程   5 教学延伸   6 教学重点及难点答案补充 重点就是目标准确而且上课要能达到,过程可简写,重点和难点要写清。延伸 有就写,没有就不写答案补充 目标要清楚简练,不过多用夸张的词汇,最好2条目标就好了

林班2113 Compartment
为了便于调查设计和长期的经营管理,在基层5261林业单位(如林场)内,4102把土地分成大致相1653等的基本单位。林班具有永久性质,其境界线必须明确标明。林班面积的大小,因经营强度而不同。划分林班的方法有人工区划、自然区划和综合区划三种。林班的编号用大写正体的阿拉伯数字,以便与小班编号相区别。
小班 Sub-Compartment
小班是进行森林经营、组织木材生产的最小单位,也是调查设计的基本单位。在作业区内把立地条件、林分因子、采伐方式、经营措施相同和集材系统一致的林分划为一个小班。小班界限按集材系统以自然区划为主。一个小班的面积,一般以5公顷左右为宜,最大不应超过20公顷。 本回答被提问者采纳 小班我的幼儿园教案。

为了便于调2113查设计和长期的经营5261管理,在基层林业单位(如林场)内4102,把土地分成大致相1653等的基本单位。
林班
具有永久性质,其境界线必须明确标明。林班面积的大小,因经营强度而不同。划分林班的方法有人工区划、自然区划和综合区划三种。林班的编号用大写正体的阿拉伯数字,以便与小班编号相区别。
小班
小班是进行森林经营、组织木材生产的最小单位,也是调查设计的基本单位。在作业区内把立地条件、林分因子、采伐方式、经营措施相同和集材系统一致的林分划为一个小班。小班界限按集材系统以自然区划为主。一个小班的面积,一般以5公顷左右为宜,最大不应超过20公顷。 幼儿园活动设计教案小班。

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