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中班小刺猬理发教案,大班讲述活动小刺猬,中班语言理发

中班小刺猬理发教案

小刺猬理发活动重难点

  活动意图:
  情境再现或情景表演是幼儿学习的最好方法。随着故事的展开、深入,受到感染而产生情感的共鸣,从而学会了明辨是非,懂得一些道理,达到了教育目的。
  活动目标:
  1、感受故事有趣、紧张的情节。
  2、大胆发表自己见解,提高连贯讲述能力。
  3、懂得不应该什么事跟着学。
  活动准备:
  1、假发、头饰、理发用品等。
  2、故事课件。
  活动过程:
  一、出示课件背景图,观看情景表演故事第一段。
  启发提问:
  1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子?
  2、看到其他小动物烫发,小刺猬的心情怎样?
  二、讲述第二段。
  重点提问:
  1、小刺猬来烫发,熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗?
  2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的?
  3、这时它是什么样的心情?
  三、讲述第三段。
  重点提问:
  1、小刺猬迎战大灰狼时,它的刺怎样了?
  2、这时它的心里会想些什么?
  3、危急时刻谁救了它?
  4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么?
  小结:不应该看到别人怎么做,自己就学着做,这样做很危险。
  四、完整讲述故事。
  理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学,这样做很危险。

大班讲述活动小刺猬

教学要求:   1、认识南京长江大桥,了解祖国的建设成就,激发学生热爱祖国的思想感情。   2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的,学习作者的观察方法。   3、学会本课生字新词,体会课文中的比喻句。   4、有感情地朗读课文,背诵课文。  教学重点、难点:    学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。  教具准备:多媒体软件  教学时间:三课时  教学过程:

中班语言理发

幼儿园勤理发教案。

中班语言理发教案反思。

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