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亿童数学教案

教案示例:

活动名称:数学2113

活动内容:学习52614以内4102的点数

活动目标

引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数1653量。

引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。

通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。

活动重点:引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。

活动难点:幼儿能专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。

活动准备:课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡(有圆点的)、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋

活动过程:

导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客,让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧!”

① 教师开课件,课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝,教师边看边念“一只、两只、三只、四只,一共有四只”

②“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜,让我们一起来数数,看看老师一共为他们准备了几盘。(课件显示一盘、两盘、三盘、四盘)教师与幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘,一共有四盘”

教师进一步引导幼儿练习4以内的点数,鼓励幼儿大胆点数,并学会说“一共有……”

① 兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐,也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。

② 我们看看第一个盒子里面有什么?(第一个盒子跳一下,然后出来两块蛋糕)与幼儿共同进行点数(一块、两块,一共有两块)“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”(屏幕显示数字2)。

③ 那么第二个盒子里面里有什么?我们来看看吧!(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数(一只、两只、三只,一共有三只螃蟹)屏幕上显示数字3。

④ 还剩最后一个盒子了,我们看看,会有什么呢?(显示四根棒棒糖)教师共同与幼儿进行点数(一根、两根、三根、四根,一共有四根)屏幕上显示数字4。

进行操作练习,进行按数取物、按物取数的操作。

① 兔妈妈开了一个糖果店,需要小朋友们帮忙包装糖果,包装时,袋子上有几个圆点,我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆点数是几?去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。

② 现在请你们把糖果放到筐里,筐上面标有数字1234,你手中袋里的珠子是多少就放到相应数字的筐里。请手中珠子数量是2的小朋友把袋子举起来让我们看看,请上前把珠子放到2的筐中。3、4同样。

③ 小朋友们真棒,给我帮了很大的忙,我现在请小朋友们乘坐小火车去一个地方,给每位幼儿发爱心乘车卡,每张卡上都有圆点,请小朋友认真数数卡上的点数,并根据点数乘上相应的小火车,这里有四个站台,小火车司机要注意喽,一会停车的时候要按照自己卡上圆点的点数停到相应的数字站台。音乐响起,开车,音乐停,停车。检查小朋友们停对站台没。

④ 看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么?请小朋友掀开布。有一筐糖果,这是我送给小朋友们的礼物,请每位小朋友拿一袋糖果,并认真数数你的袋子里有几块糖。跟你的好朋友说说你有几块糖,请把糖果拿回家跟爸爸妈妈一起分享。今天你们玩的开心吗?我很高兴与小朋友一起做游戏,我们下次再见吧!

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亿童中班数学教案4册

活动内容:5以内数物结合 活动目标:1.让幼儿在数学情境中感知以内的数量,能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品,初步了5以内数的实际意义. 2.培养幼儿学习数学兴趣,在游戏中感到快乐。 活动准备 :1.教具准备: 动物图片5幅,数字卡1-5,糖。 2.学具准备:数字卡1-5 -幼儿人手份。 活动过程。1.预备活动:师幼互相问候。 2.集体活动:创设情景,"小动物来班上做客",学习5以内按物找数。

亿童大班上学期数学目录

要说到郑州老牌的私立幼儿园,宇华实验双语幼儿园可算是响当当的了。有着创办于2005年,隶属于河南省教育巨头—宇华教育集团的背景。

还有着“全国百佳幼儿园”、“全国优秀民办幼儿园”、“全国新新美语实验幼儿园”、“河南省改革开放30年教育品牌单位”等一系列荣誉的加持。

据说这里的学位每年一经放出就会被一抢而空,要想入园基本上都要提前半年以上进行“排号”报名。

究竟是什么样的魅力能吸引得到这么多郑州家长的青睐?今天小编就带着大家一起来探索下吧!

宇华实验双语幼儿园

宇华实验双语幼儿园位于郑东新区农业东路,园区占地面积达1万多平方千米。是一所规模较大、户外室内环境优美的集团化幼儿园。

园区户外配备塑胶跑道、游乐场、绿茵草地,孩子们日常的户外活动需求可以充分满足。教室里活动区、教学区分区明显,设有多个多功能教室。

课程体系

秉承着双语幼儿园的办园特色,宇华倡导“课程生活化,生活课程化”,在这里以英语童话剧为载体的“新新英语”是最主要的教学特色。

在日常教学上宇华采用基础课程+生活课程+活动课程三位一体的多元化课程体系。让孩子能从多个方面认识自己,感知世界。

基础课程:新新英语课本剧、东方娃娃语言训练、蒙氏数学、东方之星思维训练。

生活课程:把儿童生活态度和能力编制成园本课程,十个月十个主题,包括家庭作业和检测系统。

活动课程:“三大一小”园本节日,包括河南节、感恩节、英语节以及每月一个“生活小节日”。

1、双语课程

采用 “the whole child approach”全人教育理念,宇华的英语课堂主要以英语儿童剧为载体、以《Super Safari》幼儿英语课程为教材。

在课堂上游戏通过调动孩子们对英语的爱好,在沟通互动中教会孩子识字、发音。

2、《东方娃娃》绘本课程

对绘本有一定了解的家长恐怕没有不了解《东方娃娃》的,这套国内顶尖的杂志,3-7岁的孩子都适合阅读。

在宇华的阅读室里《东方娃娃》是主要的教材,电子书、音乐戏剧、古诗童谣及亲子共读指导手册等这里都要,为孩子充分打造了一个高品质的阅读环境。

3、数学课程

俗话说“学好数理化、走遍全天下”,虽然有点夸张的元素但是也充分地说明了以数学为代表的逻辑思维对孩子成长的重要性。

宇华的数学课堂有《探究数学》和《东方之星全景数学》两大课程,摒弃将数学应试化,围绕“数学无处不在”的教学理念,让孩子们在操作中探究,通过探究活动给幼儿自主性,激发幼儿的学习兴趣,促进孩子做一名"会发现、会探究、会运用"的“数学小达人”。

4、亿童音乐课程

在音乐课堂上学会感受美、表现美,同时学会遵守和养成对美的规则。

5、创意美术课程

根据不同年龄的特点,老师会给孩子们布置不同的教学主题,由易到难,循序渐进,让孩子们自主创作,重视欣赏和感受,提高幼儿鉴赏力和想象力。

6、体智能课程

在体智能课程孩子们会接触到各种有趣的体育游戏,在玩耍中提高运动能力和身体协调能力。

7、东方之星思维游戏课程

以美国心理学家吉尔福特的“智力结构理论”为核心理论基础,通过思维锻炼帮助孩子们获得认知能力、评价能力、记忆能力、聚敛思维能力和发散思维能力,为幼儿未来的学习发展奠定基础。

8、趣味手工课程

在手工课程上锻炼孩子的动手能力,撕一撕、剪一剪、折一折……有趣的图形就拼接好了!

9、PBS生活课程

生活是最好的老师,教育绝对不能止步于常规的课堂。宇华在国内首家独立开发了一套完整生活课程体系,帮助孩子养成好的生活习惯、带孩子参与社会实践,提高孩子们的情商。

▲ 小班学习穿衣服

▲ 校园生活角

在宇华孩子们可以拥有“三大一小”的园本节日,包括河南节、感恩节、英语节以及每月一个“生活小节日”,十个月十个主题,让孩子们在陪伴中在仪式感中生长!

▲ 参观地质博物馆

▲ 组织孩子去郊区野营

宇华特色

介绍完园区环境和孩子们的日常上课内容,宇华还有两个独家秘笈,这两个独家也帮宇华收获了不少家长们的好感。

1、成熟的幼小衔接课程

在教育局反对孩子上学前班,孩子们从幼儿园到小学的过渡阶段不知道如何高效填充的大背景下,宇华的幼小衔接班实在地帮助到了很多家长。

首先在教学内容上宇华的幼小衔课程是河南省重点科研项目,这套课程体系经过了十年的打磨,目前已经收到了很多家长的好评。其次在同一个学校上幼儿园和幼小衔接班,同一个校园环境、同一套教学体系对孩子来说接受程度会更高。

2、帅气暖心男老师

针对省内幼儿园女教师过多的现状,宇华特聘了很多成绩优秀的男老师做幼教,均衡了园内老师们的性别比例,对孩子的性格养成有了很大的助益。

一日三餐

3—6岁是孩子们人生的第一个加速期,吃的好是最基本的保障。为了避免病从口入,在饮食安全方面宇华是这样做的,一起来看看吧!

以上就是郑州市宇华实验双语幼儿园的基本情况,除了郑州市宇华在焦作、漯河、许昌、济源、新乡、鹤壁、荥阳等多地也均设有园区。

在“以爱育爱,以真求真”的办园理念下,形成了集新新美语、PBS生活课程、男教师、幼小衔接于一体的办学特色,受到了众多家长的好评。

作为河南本土教育集团下的双语园,宇华实验双语幼儿园未来会有怎样的发展呢?小编也会和广大家长一起关注下去!

亿童教材中班数学目录

武汉亿童文教股份有限公司是一家集教育技术创新、产品设计创新、网络培训创新、教育服务创新于一体,专业从事学前教育装备研发、推广和服务的文化创意型企业,产品包括生活材料、运动材料、游戏材料、学习材料和师资培训五大系列。亿童文教总部设在湖北省武汉市,并在北京、哈尔滨、沈阳、石家庄、济南、郑州、西安、南京、杭州、成都、长沙、深圳、兰州等17个城市设有培训中心。公司现有员工600余人。   亿童小班数学教案生日舞会。

 亿童企业定位为中国幼教行业的综合服务机构,以“创造优质教育,培育一代新人”为经营使命,积极响应国家大力发展学前教育事业的号召亿童中班第4册教案。

 活动2113名称:数学
  活动内容:学习4以内5261的点数
  活动目标“4102
  1、引导幼儿学习手口1653一致地点数4以内物体的数量。
  2、引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。
  3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。
  活动重点:引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
  活动难点:幼儿能专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。
  活动准备:课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡(有圆点的)、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋
  活动过程:
  一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客,让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧!”
  1、教师开课件,课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝,教师边看边念“一只、两只、三只、四只,一共有四只”
  2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜,让我们一起来数数,看看老师一共为他们准备了几盘。(课件显示一盘、两盘、三盘、四盘)教师与幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘,一共有四盘”
  二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数,鼓励幼儿大胆点数,并学会说“一共有……”
  1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐,也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。
  2、我们看看第一个盒子里面有什么?(第一个盒子跳一下,然后出来两块蛋糕)与幼儿共同进行点数(一块、两块,一共有两块)“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”(屏幕显示数字2)。
  3、那么第二个盒子里面里有什么?我们来看看吧!(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数(一只、两只、三只,一共有三只螃蟹)屏幕上显示数字3。
  4、还剩最后一个盒子了,我们看看,会有什么呢?(显示四根棒棒糖)教师共同与幼儿进行点数(一根、两根、三根、四根,一共有四根)屏幕上显示数字4。
  三、进行操作练习,进行按数取物、按物取数的操作。
  1、兔妈妈开了一个糖果店,需要小朋友们帮忙包装糖果,包装时,袋子上有几个圆点,我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆点数是几?去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。
  2、现在请你们把糖果放到筐里,筐上面标有数字1234,你手中袋里的珠子是多少就放到相应数字的筐里。请手中珠子数量是2的小朋友把袋子举起来让我们看看,请上前把珠子放到2的筐中。3、4同样。
  3、小朋友们真棒,给我帮了很大的忙,我现在请小朋友们乘坐小火车去一个地方,给每位幼儿发爱心乘车卡,每张卡上都有圆点,请小朋友认真数数卡上的点数,并根据点数乘上相应的小火车,这里有四个站台,小火车司机要注意喽,一会停车的时候要按照自己卡上圆点的点数停到相应的数字站台。音乐响起,开车,音乐停,停车。检查小朋友们停对站台没。
  4、看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么?请小朋友掀开布。有一筐糖果,这是我送给小朋友们的礼物,请每位小朋友拿一袋糖果,并认真数数你的袋子里有几块糖。跟你的好朋友说说你有几块糖,请把糖果拿回家跟爸爸妈妈一起分享。今天你们玩的开心吗?我很高兴与小朋友一起做游戏,我们下次再见吧! 亿童幼小衔接数学教案分食物。

 活动名称:数学
  活动内容:学习4以内的点数
  活动目标“
  1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
  2、引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。
  3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。
  活动重点:引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。
  活动难点:幼儿能专注地倾听口令,迅速地按数取物、按物取数。
  活动准备:课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡(有圆点的)、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋
  活动过程:
  一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客,让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧!”
  1、教师开课件,课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝,教师边看边念“一只、两只、三只、四只,一共有四只”
  2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜,让我们一起来数数,看看老师一共为他们准备了几盘。(课件显示一盘、两盘、三盘、四盘)教师与幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘,一共有四盘”
  二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数,鼓励幼儿大胆点数,并学会说“一共有……”
  1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐,也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。
  2、我们看看第一个盒子里面有什么?(第一个盒子跳一下,然后出来两块蛋糕)与幼儿共同进行点数(一块、两块,一共有两块)“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”(屏幕显示数字2)。
  3、那么第二个盒子里面里有什么?我们来看看吧!(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数(一只、两只、三只,一共有三只螃蟹)屏幕上显示数字3。
  4、还剩最后一个盒子了,我们看看,会有什么呢?(显示四根棒棒糖)教师共同与幼儿进行点数(一根、两根、三根、四根,一共有四根)屏幕上显示数字4。
  三、进行操作练习,进行按数取物、按物取数的操作。
  1、兔妈妈开了一个糖果店,需要小朋友们帮忙包装糖果,包装时,袋子上有几个圆点,我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆点数是几?去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。
  2、现在请你们把糖果放到筐里,筐上面标有数字1234,你手中袋里的珠子是多少就放到相应数字的筐里。请手中珠子数量是2的小朋友把袋子举起来让我们看看,请上前把珠子放到2的筐中。3、4同样。
  3、小朋友们真棒,给我帮了很大的忙,我现在请小朋友们乘坐小火车去一个地方,给每位幼儿发爱心乘车卡,每张卡上都有圆点,请小朋友认真数数卡上的点数,并根据点数乘上相应的小火车,这里有四个站台,小火车司机要注意喽,一会停车的时候要按照自己卡上圆点的点数停到相应的数字站台。音乐响起,开车,音乐停,停车。检查小朋友们停对站台没。
  4、看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么?请小朋友掀开布。有一筐糖果,这是我送给小朋友们的礼物,请每位小朋友拿一袋糖果,并认真数数你的袋子里有几块糖。跟你的好朋友说说你有几块糖,请把糖果拿回家跟爸爸妈妈一起分享。今天你们玩的开心吗?我很高兴与小朋友一起做游戏,我们下次再见吧!亿童数学教案。

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