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小班小鸡快跑教案,小班健康小鸡快跑,小班我要上中班了教案

小班小鸡快跑教案

小班炎热的夏天教案

因疫情得到有效控制,近期一些幼儿园陆续开园,为进一步加强对幼儿卫生习惯的培养,幼儿园将卫生习惯养成渗透在各个领域的活动中,今天为小班幼儿设计一节语言领域的活动课,儿歌《小朋友爱清洁》,既锻炼幼儿语言表达能力,又培养了孩子良好的卫生习惯。

活动目标

1.理解儿歌内容,初步学会儿歌,懂得要勤剪指甲,勤换衣裳,不脱鼻涕,爱洗脸,做个爱清洁,讲卫生的好孩子。

2.学会词组剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。

活动准备

木耳台手指玩偶,小鸡、小鸭、小猫和小狗

活动过程

1. 教师出示手指玩偶引出课题

今天我们班来了几个小动物,他们是谁?这些小动物是怎么叫的?叫我们干什么呢?请小朋友念一首儿歌。

2.教师边操作木偶边朗诵儿歌

小鸭嘎嘎嘎,叫我剪指甲。

小鸡唧唧唧,叫我擦鼻涕。

小猫喵喵喵,叫我把脸洗。

小狗汪汪汪,叫我勤换衣。

小朋友爱清洁,人人见了都喜欢。

3.教师结合手指玩偶表演提问,帮助幼儿理解儿歌内容,练习短语。

小鸭(小鸡、小猫、小狗)都怎么叫的?

小鸡(小鸭、小猫、小狗)都让我们做什么?

4.教师小结

小鸭要我们剪指甲,小鸡要我们擦鼻涕,小猫要我们爱洗脸,小狗要我们勤换衣,他们也喜欢爱清洁、讲卫生的孩子,爱清洁的小朋友,人人都喜欢。

5.教师操作指偶幼儿学念儿歌。

6.教师操作指偶幼儿做儿歌内容的相应动作,对念儿歌。

7.以游戏的形式与幼儿对念儿歌

现在,小鸭、小鸡、小猫、小狗要检查小朋友的卫生了,请你们准备好。教师走到某一幼儿面前,操作布偶念“小鸭叫,嘎嘎嘎”,被检查的幼儿做剪指甲的动作,念:“叫我剪指甲”。开始时教师可对幼儿念的儿歌和要做的动作进行提示,逐渐要求幼儿独立学会儿歌和动作。

最后教师总结:“检察员说你们儿歌念得好,都是又清洁,讲卫生的好孩子,现在他们高兴地与小朋友再见了,下次再来检查小朋友们的卫生”。

教学笔记

在幼儿的心目中,小鸭小鸡等都是他们的好朋友,它们之间仿佛有一种天然的心理沟通,因此朋友的劝说和感化,有时可以比老师家长更有效,这首儿歌就抓住了这个特点,因此对幼儿有较强的教育作用。

儿歌采用传统的结构方式,前四句以小动物的各种叫声铺叙清洁的具体行为,最后一遍,概括全文,点明主题,这种以个别到一般由具体到抽象的构思方法,很符合幼儿思维的特点。

儿歌以象声词贯穿全篇,句式整齐,幼儿读起来朗朗上口,增加了朗诵的兴趣。在学会儿歌的同时,幼儿的良好生活卫生习惯得到了进一步的强化。

小班健康小鸡快跑

  活动目标:   1、感知4以内物体的数量,并手口一致地点数4以内实物并说出总数。   2、能够一边操作一边讲述,能有序的整理操作材料。   3 、增强数学活动的兴趣,   活动准备:   1、草地背景。小鸡,小鸭,小猫,小狗,小兔等卡片(数量1-4)若干,小虫,小鱼,骨头,萝卜等图片各若干。   2、小碟若干。   活动过程:   1、数数小动物:鼓励幼儿逐个讲述每张卡片上动物的数量,帮助幼儿获得确认物体数量的基本方法是手口一致地点数,进一步体验最后一个数字表示被数物体的总数。   教师:草地上有许多小动物,看看他们各有几只。   幼儿数一数说一说,草地上有1 只小黄鸡,2只小黑鸡等   教师:用什么来表示小动物各有几只呢?   幼儿用点卡表示小动物的数量。   2、小动物找朋友   教师:小动物要找朋友玩,找谁呢?小动物要找和自己一样多的动物作朋友。   幼儿操作,将一样多的小动物摆放在一起。   教师引导幼儿发现,概括:他们都是4只小动物。   3、喂小鸡吃食。   *喂小鸡吃食。   教师出示虫子。   教师:小鸡肚子饿了,它喜欢吃什么呢?每只小鸡吃一条虫子,谁愿意来喂它们。   请个别幼儿示范喂一只,鼓励幼儿边喂边说:1只小鸡吃1条虫,2只小鸡吃2条虫。   *幼儿可以自主地选择活动:   教师鼓励幼儿先数数每张卡片上有几只小动物,再喂食物,边喂边说:例如:4只小鸡吃4条小虫子。   *送小鸡回家。培养幼儿从小养成有序整理学具的良好学习习惯,   教师:喂鸡吃饱要回家了,我们先把小虫子放到小碟子中,再把小鸡放到盘中。   3、换组活动。   4、唱儿歌活动结束。   儿歌:数小鸡   鸡妈妈数小鸡, 一二三四五六七。 一只小鸡在吃米, 两只小鸡抢东西, 四只小鸡叽叽叽, 躲在妈妈怀抱里。

小班我要上中班了教案

设计意图:小班的小朋友特别喜欢跑,小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求,于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫,躲避大灰狼这个情景性,来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中,在一系列的游戏情景变换中,出现小鸡相碰撞摔倒,帮妈妈捡围裙等场景,训练幼儿的快跑,躲闪能力,于是,《小鸡快跑》活动设计出炉。   活动目的 :1、训练幼儿快跑的能力。   2、在活动中懂得与同伴避闪。   3、乐意参加体育活动,在活动中不怕困难。   活动准备:鸡妈妈头饰一个,鸡妈妈围裙,《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐,活动过程:   一、准备活动(在鸡窝里):基本动作练习《小鸡出壳》。   二、基本动作练习。   1、鸡妈妈:我的鸡宝宝都出生了,要想快快长大,我们都得多锻炼,我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)2、鸡妈妈:xx鸡宝宝,你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领:哦,这只小鸡是这样跑的,眼睛看前方,身体微微向前弯,双手握拳,两臂前后摆动。   3、"来,学学妈妈。"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。   4、再次外出练习跑步。   鸡妈妈:来,宝宝们,我们再去跑步吧,看看我的宝宝谁的身体棒。边跑,边提示动作要领。   三、游戏:小鸡捉虫(一)第一次游戏目的:懂得躲闪1、鸡妈妈:小鸡宝宝身体强壮了,我得带你们到草地上捉虫子,外面有危险,在捉虫子时,你们听到(放狼嚎的音乐),要赶紧跑回家,千万别让狼抓走,失去我的宝宝,我会很伤心的。   2、带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。   3、鸡妈妈:   (1)刚才有几个鸡宝宝摔倒,是什么原因?(碰到别的鸡宝宝,跑的时候没看清旁边的鸡宝宝,撞在一起摔倒。)。   (2)那怎么办?讨论幼儿(3)鸡妈妈小:跑的时候要看看前方,及时躲避,不和小鸡碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。   (二)第二次游戏目的:正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。   2、请跑姿势正确的示范。方法:鸡妈妈:我的围裙到了,请一只勇敢,跑得快的鸡宝宝帮我捡回来,看看,有没有大灰狼,出发。   (三)第三巩固游戏过渡语:妈妈的肚子还有些饿,还得捉些虫子吃,咱们出发吧。   (四)第四巩固游戏过渡语:妈妈累了,想歇息一会,你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。   四:放松练习咱们吃饱了,把虫子带回家给爸爸吃吧。大班音乐小鸡快跑教案。

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