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双人旁书法教案,女字旁书法教案,口字旁和日旁书法教案

双人旁书法教案

偏旁书法教学教案

女字旁书法教案

教学目标:1.学唱歌曲《我家有几口》,增强爱家人的情感。   2.尝试比较5以内数的"多""少""一样多" 。   教学重、难点:1.学唱歌曲,能大胆的在同学们面前表演。   2.能尝试用"多""少""一样多"比较5以内的数。   活动准备:1.事先请幼儿回家询问自己父母的姓名和职业。   2.全家福照片、钢琴。   3.操作材料《主题活动·家有几口人?》   活动过程:   一、看一看,猜一猜。   引导幼儿看全家福照片,猜一猜照片中的人: 老师家里都有谁?一共有几口人?   二、说一说,比一比。   请带全家福照片的幼儿,上台大胆的介绍自己的家人。   三、数一数,比一比。   统计:数一数小朋友的全家福照片人数有多少?引导幼儿运用有节奏的儿歌进行统计:我家有几口,看我扳指头,爸爸、妈妈、还有我,哦!有3个!出示操作材料《家有几口人?》,引导幼儿操作。、比较:比一比谁家的人最多?谁家的人最少?谁家和谁家的一样多?   四、唱一唱,编一编   弹唱歌曲《我家有几人?》并请幼儿边听边自然的跟唱。   启发幼儿根据自己的家人情况改编歌词或增加一段歌词,如将"爸爸妈妈"改成"爷爷奶奶"或者"外公外婆",将"布娃娃"改成"大哥哥""大姐姐""小弟弟""小妹妹""小花猫"等。   五、活动延伸   引导幼儿将自备的全家福照片布置成"我的家"主题墙饰,供幼儿欣赏交流。   音乐区提供《我家有几口?》音乐,供幼儿歌唱、表演。   活动反思:在开展本次活动中,我们请幼儿带来了全家福、宝宝的成长足迹等一些照片,并在我们老师的引导下,相互介绍家里的成员。这次音乐活动"我家有几口"。我问幼儿:"小朋友,请你们想想你们家里有几个人?"小朋友七嘴八舌的议论开了,"我家有3口。""我家有4口,有爸爸,妈妈,奶奶和我。"在老师的引导下,他们都伸出小手扳着手指数着家里的人。在出示全家福照片,他们几乎都是围绕着照片上的人物进行介绍,演变成了单纯地说说照片中的人物,对于家的概念比较模糊。这时我进行了及时调整,我再把他们所带来的全家福照片集中在一起展示出来,一起看看自己的同伴都是和家中的"谁"一同合影,渐渐地从孩子们的话语中似乎悟出了他们所理解的"一家人"的概念。   在活动中,我发现孩子们对一家人的概念非常的淡薄,家里有几口人,让他们一一的数清楚,对于小班的幼儿来讲是有一定难度的,因为她们对"一家人"的概念就是"爸爸妈妈和我",或者是住在一个屋檐下的亲人。通过调整后再仔细倾听他们对家人的概念还是不同的。他们都有他们自己的思维方式,因此,要时刻关注孩子的表现,及时进行相应的调整,鼓励孩子有不同于他人的思维方式。再出示全家福告诉孩子家人就是住在一个家中的人,或许还有爷爷奶奶或者弟弟和妹妹等。在几次提醒下小朋友有些了解了,接着跟着钢琴在练唱几遍,让幼儿不断的熟悉歌曲。

口字旁和日旁书法教案

单人旁和单立人旁是一样的,(亻)双人旁和双立人旁是一样的。(彳)

汉字的主要构件就是偏旁部首,掌握了偏旁部首的结构特点和书写方法,书法水平才能有所提高。我们以楷书为例一起探讨偏旁部首的结构特点和书写方法。

一:单人旁和双人旁

单人旁“亻"和双人旁“彳”多出现在字的左侧,由撇和垂露竖组成。“亻"写法如下:

◆ 单人旁较窄,姿态宜收敛。

◆ 撇画①斜直,不宜过长。

◆ 竖画②为垂露竖,竖画起笔多在 撇画的中间部位。

例字“信”字左窄右宽,“言” 的第一横写得长,并与“亻”形 成穿插。

例字

“彳”写法与单人旁差不多,只是第一撇较短,第二撇较长,两撇方向大致相同。垂露竖在第二撇的中间起笔。双人旁例字:

双人旁例字

书写指导

单人旁和双人旁

欧体、柳体、颜体单人旁双人旁例字:

示字旁和衣字旁书法教案。

反犬旁书法教案。

你说呢...书法偏旁教案。

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