您的位置: 首页 > 教案大全

托班简单的社会教案,托班一周备课教案大全,教案《不动手打人》

托班简单的社会教案

区别一:概念不同

托班2113:是无需父母陪5261伴的,单独提供给宝宝用于4102学习和游乐的场所,是1653孩子单独参与以适应集体生活的地方。

幼儿园小班:为幼儿设计的教育之所,属于学前教育,为了使儿童身心、智力得到良好发展而进行的教育。

区别二:教育对象不同

托班:托班:0-3周岁的宝宝。

幼儿园小班:3-6周岁的宝宝。

区别三:教育目标不同

托班:让孩子早日跨入集体这个圈子中,学习怎么跟小朋友相处,提升自理能力,为入园小班做准备。

幼儿园小班:幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力,促进孩子全面发展。

区别四: 教学活动的形式不同

托班:小班化的,老师早游戏中注重对孩子生活自理能力的培养,注重于教师对于婴幼儿的生活照顾与情感关注。

幼儿园小班:幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿,以教师讲解、幼儿学习为主要形式。

区别五:教学内容不同

托班:通过游戏、唱歌教孩子上厕所、洗手等自理能力。

幼儿园小班:针对不同科目,接受英语、数学、语文等课程。

扩展资料

好的托班八个标准:

1.孩子们在托班里,总是有事情做,要么在游戏,要么和老师或同伴们一起做老师组织的活动,而不是毫无目的地到处游走,或者被迫长时间坐在那里发呆。

2.一天下来孩子们要有各种各样的活动,像搭积木、扮演游戏、读童话书、画画,玩玩具等等……孩子们不总是在同一时间做同样的一件事情。

3.教室内外会展示孩子们自己创作的各种作品,包括涂鸦,手工,艺术作品,写写画画的儿童小书,孩子们编的故事,等等。

4.孩子们的学习与探索都是在日常生活中进行的,或者是以游戏的方式开展的。无论是认字算数,还是对自然的认识和探索都是如此。

除此之外,还会有烹饪、准备就餐、为他人服务这些有意义的活动。

5.只要天气许可,孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。

6.全天任何时候老师可以读书给孩子们听,不只限于小组讲故事的时间。

7.课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同,他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。

各种程度和发展水平的儿童,都有获得个别关照、辅导与指导的机会。

8.孩子们和他们的父母期待上学,送孩子上托班父母感到安全,孩子们感到高兴,不会总哭叫或常生病。

参考资料:百度百科—托班

                 百度百科—幼儿园小班

小班《撕纸乐》教案

你好,你的问题不是很清楚,可以详细描述清楚一点吗?

托班一周备课教案大全

教案《不动手打人》

幼儿园是有2113一定年龄范围的,也会有一定的教学5261计划,
注重孩子个性4102、智能发展,虽然每班1653也配有保育员,
但是重点是开启孩子的思维,老师以丰富多样的形式
让幼儿在游戏中学会与人相处,在语言,计算,艺术,
体育等各方面都得到全面的提高,为将来顺利的
入读小学做好准备。
而托儿所主要为父母由于工作繁忙等关系无法亲自
照看孩子而托管幼儿的场所,以保育为主。 本回答被提问者和网友采纳 托班简单的健康教案。

【活动目标】   1、了解家庭的不同房间、设施及用途。(重点)   2、能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。(难点)   3、进一步体会家的温馨,萌发对家庭的热爱之情。   【活动准备】   1、幼儿每人带一张自己家的照片,可选择自己喜欢的房间或设施拍照。   2、积木每组一筐,笔每人一支。   【活动过程】   一、谈话导入,引起兴趣。   师:小朋友,你喜欢你的家吗?你喜欢家里的什么地方?为什么?   二、展示家的照片,幼儿介绍自己的家。   1、师:今天小朋友都带来了自己家的照片,下面就先请你喝桌上的小朋友互相介绍一下你的家。   2、幼儿小组互相介绍,师巡回指导。   三、集体欣赏:舒适的家,明确各个房间的名称及房间中的设施。   1、观察客厅提问:   ——这是哪里?(客厅)客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子……)   ——客厅有什么用呀?(客厅是招待客人的)客人来了我们干什么?(请客人坐、喝茶)   2、观察卧室e68a84e8a2ade79fa5e9819331333339663432   ——瞧,我们又来到了卧室,里面有什么呀?(床、大橱、电视机……)   ——卧室是干什么的呀?(睡觉的)   3、观察卫生间   ——有马桶的地方叫什么?(卫生间),卫生间干吗的?(卫生间里洗澡,上厕所)。   4、观察厨房   ——这个地方叫什么?厨房有什么用?(爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)   四、完成幼儿用书上的“连线”,帮助幼儿巩固对房间设施的认识。   1、师:东东家有些东西放错了房间,想请小朋友帮忙去把东西放回到本来的地方,你愿意吗?好,请你翻开书,看一看,东东家有哪些房间?还有哪些东西,想一想这些东西应该在哪个房间,然后用线连一连。   2、幼儿操作,师作巡回指导。   五、欣赏儿歌《我的家》体会家的温馨。   1、师:我们都有一个温馨的家,家中除了舒适的房间和有用的东西,还有什么人呢?   2、师:我们来欣赏儿歌《我的家》,“我有一个幸福的家,有爸爸,有妈妈,还有我这个小娃娃,亲亲热热在一起,我们都爱这个家”。   六、活动延伸。   建构区引导幼儿用积木等构建“舒适的家”,并在各房间内摆设上相应的设施。(幼儿教育)小班教案《认识图形》。

托班:是2113无需父母陪伴的,单独提供给5261宝宝用于学习和游4102乐的场所,是孩子单独参与以适应1653集体生活的地方。幼儿园小班:为幼儿设计的教育之所,属于学前教育,为了使儿童身心、智力得到良好发展而进行的教育。世界品牌iSand/Box A*R沙盒教育课程首次在中国参展
南京国展中心11月8号~10号 《找不同》教案小班。

五月五,过端午——诺亚舟桐乡市庆安小牛津幼儿园托班组端午节活动

端午节是我们中华民族的传统节日,为了让幼儿感受端午节丰富的文化内涵,6月24日上午, 我们组织了端午节主题教育活动。孩子们认真聆听老师讲述关于端午节的故事,知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,知道了在端午节包粽子、吃粽子等节日习俗。

故事

《屈原的故事》主内容简介:屈原是我国古代伟大的浪漫主义、爱国主义诗人。他是楚国贵族。早年受楚怀王信任,为左徒。主张制定法纪,选用贤能,联齐抗秦。后受贵族排挤不被重用,被流放汗北、江南,最后自沉汨罗江。 屈原的诗歌连同他高尚的人格,早已化为人类历史夜空中的一颗明星,在无尽的暗夜中,永远温暖我们的心灵。

孩子们对这个故事都很感兴趣,我们用孩子能听懂的方式让孩子在故事的熏陶中感受屈原的爱国情怀,温暖心灵,让端午节更有爱国启迪。

粽子

你知道的粽子

你吃过什么口味的粽子?

有肉肉口味的,蛋黄口味。

有红豆豆口味的豆沙口味。

包粽子要用什么?

要用绳子。

用叶子,用米。

结合生活经验,了解到孩子们吃到过很多口味的粽子,也知道包粽子要用的一些材料。

画粽子

孩子们用画笔给自己的粽子画上喜欢的颜色,孩子的创意无限,说自己图上红红的是红豆口味的,有涂的绿绿的说要给粽子包上粽叶。

吃粽子饭

好吃的粽子饭饭软软糯糯,孩子们感受包在粽子里的饭饭吃起来是怎么样的。这样特别的饭饭让端午节更有氛围。孩子们说端午节的粽子饭饭特别好吃,要大口大口多吃点。

赛龙舟

划龙舟是端午节的一项习俗,嘿啾嘿啾,龙舟划起来,在激动的龙舟音乐中我们一起跟音乐学划龙舟的动作。我们一起感受端午节划龙舟这一习俗的热闹欢快。

我们通过端午节的一系列活动,带孩子了解端午的相关习俗,让孩子的端午节过得有意义。在此祝所有的大朋友小朋友端午安康。

托班简单的社会教案。