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身体音节歌教案

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小班《小手拍拍》教案

活动名称:身体音阶歌(音乐游戏) 活动目标: 1、通过音乐活动,让幼儿感受身体音阶。 2、愿意参与音乐游戏,体验活动的快乐。 活动准备:百 音乐《身体音阶歌》《你好》 活动过程: 一、开始部分 播放音乐《你好》,度带领幼儿进入活动室,教师和小朋问好。 二、基本部分 1、游戏"我说你做" 师:现在我们来玩一个游戏,游戏的名字叫"我说你做",游戏回规则是老师说出身体的名称,小朋友指向身体的部位。 2、播放音乐《身体音阶歌》 (1)幼儿跟随音乐做答动作 师:"小朋友们,今天老师带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听好吗?"(幼儿欣赏音乐) 师:好听吗?我们一起跟着音乐跳起来好吗? (2)幼儿围成圆圈,再次跟随音乐玩音乐游戏。 师:现在请小朋友手拉手围成一个圆圈,我们跟着音乐动起来。 3、再次播放音乐《身体音阶歌》

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儿歌《见面歌》 活动目标:2113 1、熟悉小动物的叫声,5261能完整地念4102儿歌。 2、懂得和朋友见面1653时要有礼貌。 3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。 活动准备: 《你好》音乐、课件图片:小鸡、小猫、小狗、小朋友。 活动过程: 一、谈话导入 今天天气真好!...

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(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容zhidao在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分专析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (三)教学属目标 教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.幼儿园小班律动身体音阶歌教案。

活动名百称:身体音阶歌(音乐游戏)活动目标:1、通过音乐活动,让幼儿感受身体音阶。2、愿意参与音度乐游戏,体验活动的快乐。活动准备:音乐《身体音阶歌》《你好》活内动过程:一、开始部分播放音乐《你好》,带领幼儿进容入活动室,教师和《沙沙沙》教案奥尔夫。

《识字5 对韵歌》

[教学目标]

1.认“对、云”等7个生字,会写“虫、云”等3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。

2.朗读课文,背诵课文。

3.读准字音,认清字形,并能正确、规范地书写。

[教学重难点]

1.读准字音,认清字形,并能正确、规范地书写。

2.理解课文内容,学会运用“对子”。

[教学课时]1课时

一、激趣导入

同学们,我们生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园。在这个家园中,我们可以看到许多美丽的景象,(如:把地球妈妈打扮得漂漂亮亮的花草树木)说说你看到了哪些美丽的景象。

那课文中又介绍了哪些美丽的景象呢?让我们一起来读读课文吧,这是一首《对韵歌》。(板书课题,齐读)

二、读通课文,整体感知

1.教师示范读课文,学生认真听,注意听清字音,没听清楚的地方标上记号。

2.教师领读,学生一句一句地跟读。重点教读以下生字词:

对duì 云yún 雨yǔ 风fēnɡ 花huā 鸟niǎo 虫chónɡ 山shān

清qīnɡ 水shuǐ 秀xiù 柳liǔ 绿lǜ 桃táo 红hónɡ

3.学生小组内合作,互相帮助,准确、熟练地朗读课文。

4.教师读儿歌。(小手指着,眼睛看着,小嘴读着。注意培养学生良好的学习习惯。)学生自由读。

5.指名读生字,集体正音。(强调:“云、雨”是整体认读音节,“风、虫”是后鼻音。)

6.全班齐读。

三、巩固生字,探究学习

1.师:同学们读得真好,下面我们一起来看一看课文主要描述了哪些事物?(学生作答)

师板书:云——雨雪——风花——树鸟——虫山清——水秀柳绿——桃红

(1)为什么用“云”对“雨”?(教师引导学生知道乌云过后伴着雨。)

(2)教师简单讲解其他事物为什么相对。(如:柳树抽出新绿的时候,桃树也绽开朵朵红花。)

2.小组比赛读课文,师生合作读课文,男女生轮流读课文,组与组之间对对子。在不同形式的读书中,感受韵文的韵味。

3.全班组织对对子,师生即兴对对子。

4.朗读课文,练习背诵。

四、学写生字,识记字形

1.出示会写生字,采取多种形式认读。

2.自由识记字形,全班交流。

3.引导学生观察生字在田字格中的笔画位置。课件出示“山”字笔顺:,共3画。(教师强调第2笔竖折在书写时,先写竖段,稍停顿后改方向写横段)

4.教师范写。(重点指导:“虫”字书写时,第五笔是提,下笔时从左到右,从重到轻,收笔出尖;“云”字书写时,注意第三笔撇折,转换方向从重到轻,稍稍上斜。)

5.学生自由练写,教师相机指导。

[教学反思]

《对韵歌》是以对对子的形式呈现的。教学本课时,我主要通过多种形式的读,来激发学生读的兴趣。因为在学习这些生字时,学生还未接触到汉语拼音,所以很多学生看到课文中的生字都不知道如何去拼读,自读课文也不是很流利。看似简短的文章,一步步地教学,还存在一定的难度。所以,在教学时,我让学生逐字逐句地读,力求把每个字音读准确,培养学生的阅读能力。

小班《我的身体》教案。

音乐教案《十只小猪5261过河》 ——深圳4102市福田区上步小学:廖泉英 年级1653:二年级 教学目标: 一、 通过唱游活动,使学生能有表情的2边唱边表演歌曲。 二、 指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。 三、 通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑,不能粗心... 身体音节歌教案。

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