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大班爬爬乐教案

一、活动目标  

1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

二、教学重难点:

1.教学重点:掌握匍匐爬得动作要领,在爬行过程中不碰响小铃铛。

2.教学难点:尝试带物匍匐爬行,并在过程中勇于探索不轻言放弃。

三、活动准备

1.大积木若干 。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

四、活动过程

(一)情景导入

1.T:“立正,你们都是神气的小乌龟,快跟着妈妈一起跑一跑,锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

2.队列练习

(二)分层活动

1.教师创设情境:孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网,小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了,我的愿望就再也实现不了了。”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T:“看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试,教师在旁观察指导。

3.爬爬比赛

(1)T:“孩子们,既然你们都学会了这个本领,那我们就来比一比,看那队小乌龟爬得又快又好。”

(2)讲解比赛规则

(3)宣布比赛结果,表扬获胜的队伍。

(三)乌龟搬家乐翻天

1.T:“孩子们你们的本领都练成了,那然我们一起把这些砖块搬到对面去吧!”

2.介绍新的路线图

(四)放松运动,造房子

大班碰碰乐教案

我家这个4个月20天就转圈后退了。现在到处爬。烦得哦!完全离不开

中班爬爬乐区域目标

中班爬爬乐

我。。知。。道 加。。我。。私。。聊

中班户外活动爬爬乐。

《西瓜藤爬呀爬》 活动目标:1 引导幼儿理解故事内容,能清楚地说出故事的主要情节。 2 让幼儿知道不是自己的东西是不能要的,培养幼儿乐于助 人的精神。 活动重难点: 能清楚说出故事情节 活动准备: 配套语言磁带,录音机,配套幼儿用书〈语言〉下册。 活动过程:1 猜谜语 教师用猜谜语的方式导入活动。 2 欣赏故事 (1)师有感情的朗读故事请幼儿欣赏,了解故事的内容。 (2)让幼儿说说故事叫什么名字?故事里都有谁? (3)理解故事,让幼儿结合幼儿用书的4—6页的画面在听故事。 让幼儿看图回答问题帮助幼儿理解故事内容。 小猴的家门前的 空地上种了什么 ? 西瓜藤又爬到了谁家?他是怎么说的? 西瓜藤又爬到了谁家?他是怎么说的? 西瓜藤爬到小熊家的时候,小熊为瓜藤做了什么?说了什么? 西瓜成熟了小熊是怎么想怎么做的?小兔和小刺猬呢? 3 教师启发幼儿说说小熊小兔和小刺猬做的对吗?为什么?如果是你,你会怎么做?帮助幼儿进一步理解主题。 4 讲述故事, (1)儿看图听老师讲故事,教师引导幼儿复述一些句子。 (2)教师和幼儿共同讲述故事,让幼儿多地讲述。 课后小结:让幼儿把故事讲给家人和小朋友听 谜语: 外面是绿的, 里面是红的, 吃在嘴里呀, 突出是黑的。谜底(西瓜) 故事: 小猴决定种西瓜,他在家门前的空地上,挖了个坑,种下一粒西瓜籽,填了土,浇上水。过了几天,西瓜籽冒出了芽,长了叶,又过了几天,西瓜开始爬藤了。 西瓜藤爬呀爬,爬到小刺猬家门前!小刺猬背来一桶水,一边浇水一边说:“西瓜藤,快快爬”开花结个大西瓜。 西瓜藤爬呀爬,爬到小兔家门前,小兔看见瓜叶上有虫子,一边捉虫一边说:“西瓜藤,快快爬”开花结个大西瓜。 西瓜藤爬呀爬,爬到小熊家门前,小熊给西瓜藤打了芽,一边打芽一边说:“西瓜藤,快快爬”开花结个大西瓜。 过了一天又一天,瓜藤上开了花,结了一个大西瓜。西瓜越长越大,成熟啦!小熊摘下大西瓜,心想:“这不是我种的西瓜,应该送给种瓜的人家。 小熊抱着大西瓜,顺着西瓜藤,来到小兔家说:“小兔,小兔,你种的西瓜成熟了,我给你送瓜来了。小兔说:“不是,不是,”这不是我种的西瓜,咱们把它送给种瓜的人吧! 说完,他们一起抬着大西瓜,顺着瓜藤走,来刺猬家门前说:“小刺猬,小刺猬,你种的西瓜成熟了,我们给你送瓜来了。小刺猬说:“不是,不是,”这不是我种的西瓜,咱们把它送给种瓜的人吧! 他们顺着瓜藤走,来到小猴家门前说:“小猴,小猴,你种的西瓜成熟了,我们给你送瓜来了。小猴连忙说:“谢谢!谢谢!请你们帮我把西瓜抬到屋子里好吗?大家回答说:“好!好!说完,他们一起用力抬西瓜,哎哟,哎哟,他们把西瓜抬进了小猴的家。小猴请大家坐下,拿了一把长长的西瓜刀,喀嚓,喀嚓。把西瓜切成了一块一块,请大家一起吃西瓜。 红红的瓤,黑黑的籽,咬一口,甜蜜蜜,大家一起吃西瓜,个个心里乐开花!爬爬乐教案反思。

活动目标:

初步了解贺卡的种类和功能掌握贺卡的制作技能,引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡在学会制作贺卡的基础上,让幼儿创造性的装饰各种图案,发展幼儿的创新潜力活动准备:

马克笔,水彩笔,蜡笔,彩铅,各种颜色的卡纸,剪刀,双面胶,固体胶

活动过程:

(一)欣赏各种贺卡

师:小朋友们看老师给你们带来了什么礼物呢?(出示各种贺卡)

问:小朋友们在哪里见过这些贺卡呢?它们都是什么形状的呢?那小朋友们知道这些贺卡有什么用处吗?(让幼儿明白贺卡能传达友谊感情,表示相互祝福之情的)

(二)计划制作贺卡

(1)激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望

师:圣诞节马上就要到了,小朋友们想要向好朋友赠送贺卡表示祝贺吗?

师:你准备制作一张什么样的贺卡呢?我们制作好了贺卡记得把想要对朋友说的祝福语写在贺卡上哦。

(三)幼儿自制贺卡,教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡

(1)幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰

(2)教师巡回观察、指导

(四)请幼儿将自己制作的贺卡送给好朋友。

小班小狗爬爬乐教案。

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