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小班吃饼干教案

小班吃饼干教案

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活动目标:   1.观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干,能按形状对饼干进行分类。   2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。   3.乐于参加数学活动,能够边送饼干边讲述"给你吃圆形(正方形、三角形)饼干"。   活动准备:   1.饼干(圆形、正方形、三角形饼干的小包装)若干,食品盘子5-6个。   2.几何图形若干(幼儿用书第7页),小盘子若干(每个盘子里有3-4个几何图形片),瓶   子宝宝(雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得,嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。   3.活动前请幼儿将手洗干净。   活动重点   能按形状对饼干进行分类。   活动难点   乐于参加数学活动,能够边送饼干边讲述"给你吃圆形(正方形、三角形)饼干"。   活动过程   一、认认、尝尝饼干。   1、教师出示有小包装饼干的盘子。   教师:瞧,这个盘子里有许多好吃的饼干,请每人拿一袋饼干,摸一摸、猜一猜里面是什么形状的饼干。   2、教师:饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得 一样吗?(鼓励幼儿打开小包装饼干,仔细观察)   3、请幼儿说说自己的发现:饼干有各种各样的,有大的、有小的;有圆形,有正方形……   4、教师:闻一闻,饼干香不香?尝一尝,饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化?   二、瓶宝宝来做客--幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。   教师出示瓶宝宝。   教师:我们班来了许多可爱的瓶宝宝,看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的?(引导幼儿观察瓶宝宝,发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的,还有三角形和正方形的)   三、瓶宝宝吃"饼干"--按形状分图形片   1、观察"饼干"。   教师出示图形片:瓶宝宝肚子饿了,我们一起喂它们吃"饼干吧"!这是瓶宝宝吃的"饼干",看一看、摸一摸、说一说,这些"饼干"是什么形状的?   引导幼儿观察、发现"饼干"有圆形的,还有三角形和正方形的;引导幼儿摸一摸"饼干",着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。   2、一起喂瓶宝宝吃"饼干"。   请幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干,引导幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状,喂其吃相同形状的"饼干"。   鼓励幼儿边喂边说:瓶宝宝,给你吃ⅩⅩ饼干。(提醒幼儿把小盘子里各种形状的"饼干"喂完)   小结:小朋友我们到走廊上找找有没有正方形、圆形、三角形的物体。