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身体音阶歌教案小班

身体音阶歌教案小班

(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容zhidao在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分专析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (三)教学属目标 教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

活动名称:身体音阶歌(音乐游戏) 活动目标: 1、通过音乐活动,让幼儿感受身体音阶。 2、愿意参与音乐游戏,体验活动的快乐。 活动准备:百 音乐《身体音阶歌》《你好》 活动过程: 一、开始部分 播放音乐《你好》,度带领幼儿进入活动室,教师和小朋问好。 二、基本部分 1、游戏"我说你做" 师:现在我们来玩一个游戏,游戏的名字叫"我说你做",游戏回规则是老师说出身体的名称,小朋友指向身体的部位。 2、播放音乐《身体音阶歌》 (1)幼儿跟随音乐做答动作 师:"小朋友们,今天老师带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听好吗?"(幼儿欣赏音乐) 师:好听吗?我们一起跟着音乐跳起来好吗? (2)幼儿围成圆圈,再次跟随音乐玩音乐游戏。 师:现在请小朋友手拉手围成一个圆圈,我们跟着音乐动起来。 3、再次播放音乐《身体音阶歌》

活动名百称:身体音阶歌(音乐游戏)活动目标:1、通过音乐活动,让幼儿感受身体音阶。2、愿意参与音度乐游戏,体验活动的快乐。活动准备:音乐《身体音阶歌》《你好》活内动过程:一、开始部分播放音乐《你好》,带领幼儿进容入活动室,教师和

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