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幼儿体游教案,中班体育教案100篇,体育教案100篇

幼儿体游教案

 数学活动:《小老鼠走迷宫》(中班)

  执教:方芳

  设计意图:

  “数的排序”对于中班幼儿来说已有一定的认识,他们也正是学习、认识排序概念的时候,他们喜欢探究问题,并用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。那么,通过《小动物走迷宫》这节科学活动能让幼儿去发现问题、提出问题、解决问题、来更好的巩固掌握对数的排序。

  新《纲要》中指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。所以,我在设计本活动主要让幼儿进行探索性操作,同时分组合作,培养了他们的团队精神。使幼儿自觉的、乐意的……有兴趣的发现答案。

  活动目标:

  1、培养幼儿对序数的兴趣,并掌握1—10的序数。

  2、发展幼儿的观察力和初步的逻辑思维能力,同时培养幼儿团队合作精神。

  活动准备:

  贴绒的10只老鼠(上有1—10的数字)、示范图一张、1—10的数字卡片按红黄蓝绿分4套、6张迷宫图,彩色笔人手一只、红黄蓝绿小旗各一面

  活动过程:

  一、找规律

  师:啊!今天天气真好,有一群小老鼠出去找东西吃。我们一起看看有几只小老鼠。

  (出示10只不按顺序排的小老鼠)

  (幼儿数数)

  师:恩,10只小老鼠排好队伍出发了,看看他们排好了吗?

  (幼儿争论,并排好了顺序)

  (教师引导幼儿1的后面跟着2,2的后面跟着3,3的后面跟着……这是按顺序排的)

  师:那现在可以了吗?

  幼:可以。

  师:现在10只小老鼠有顺序的排好了队伍出发了。

  师:10只小老鼠走啊走,走啊走,走了好长一段路也没找到吃的,肚子饿的咕咕叫,突然,一只老鼠闻到了一鼓香味,他们寻着路走去,可是?可……小朋友,知道发生什么状况了吗?

  (幼儿猜想)

  二、示范操作

  (教师出示范图,引导幼儿观察)

  师:哦,原来前面有好些路,他们不知道走哪一条好?

  (幼儿讨论)

  (教师请个别幼儿操作,走路,并让幼儿说说为什么要走这条,其他的路为什么不走……)

  (教师引导幼儿走出的路上的数字有什么规律,他们是按什么来的?)

  幼:按顺序

  (教师小结)

  师:小朋友,你们帮小老鼠们路走出了,那东西找到了吗?幼:找到了,在旁边。

  (教师引导幼儿按顺序连线能变食物)

  (幼儿上来试着先示范操作)

  (教师再进行讲解)

  三、幼儿操作

  师:哇,刚才啊,好几个小朋友帮小老鼠找到了这么多吃的,其他小朋友你们愿意帮小老鼠找食物吗?

  幼:愿意。

  师:那好我们来比赛看哪一组先走出路、而且找的食物最多?

  (幼儿分组操作)

  (教师讲评,再一次重点强调1的后面跟着2,2的后面跟着3,3的后面跟着4,4的后面……)

  四、排队游戏

  师:恩,小朋友,真能干,帮小老鼠们找了这么多吃的,哎呀小老鼠可高兴了,他们想请你们一起分享他们的食物。你们愿意去吗?

  幼:愿意。

  师:好的,那刚才我们知道小老鼠他们是排着有顺序的队伍去找东西的,那我们要不要排着有序的队伍去呢?

  幼;要。

  师:老师这啊有红黄蓝绿4面小旗,我请数字宝宝是1的小朋友拿着小旗。其他小朋友看看自己是哪一排的请排好,并按有序的顺序排哦。

  (幼儿排对)

  (教师带幼儿出发)

中班体育活动教案大全

中班体育教案100篇

作为幼儿园老师;是否有个好的教案;来带动孩子们每天的日常教学生活呢?

今天小编为大家分享一篇《小鸡舞》

记得收藏呀~

【活动目标】

1.能够观察样本作品,提取上肢舞蹈动作并随音乐舞蹈。

2.能够创编新的上肢舞蹈动作,并尝试上下肢一起舞蹈动作。

3.敢于大胆面对挑战,合作时与同伴有眼神交流, Battle时互相展示,互相学习,互相促进,体验和享受即兴的乐趣。

【活动阶梯】

【活动准备】全体幼儿围坐成一横排

【活动过程】

Step1.情境导入,观看样板作品

教师:我最近在学习街舞,我找到了一个世界冠军的师傅来教我,你们和我一起来学习吧

幼儿众:“好”

教师:待会世界冠军会在视频中跳一段舞,请你们仔细的观察上肢的动作,每个人至少学会一个上肢动作,如果您跟记得更多的动作就更厉害咯。

幼儿中:学习舞蹈动作

教师:你们学会了吗?我们来看一看哟。

幼儿展示学习到的上肢动作,教师进行提炼整理并让幼儿集体练习

Step2.分享展示&创编舞动动作

教师:接下来让我们围成圆圈,跟着音乐一起分享下吧,我来做第一个分享的人,当我做动作的时候你们要跟着我一起做,当我找到一个新的分享者时我们交换位置,新的分享者在圆圈中心带着我们一起做新动作,圆圈上的小朋友一起来学习哦。(教师边讲解,边示范,边练习)

随乐游戏

Step3.上下肢一起舞蹈动作

教师:刚才我们学习了上肢动作,这一次我们来加入下肢动作。(迁移幼儿已有下肢经验,若幼儿不会教师提取体育活动下肢动作集体练习)

Step4.两人合作(同动作不同方向)

教师:这次我要有新的挑战了,我想请一个跳舞厉害的老师和我合作跳舞,请你们注意看,我们的动作一样吗?方向有没有变化?(教师进行高级榜样T-T配示范)

幼儿:方向相反。

教师:现在我来请一个小朋友来和我合作。(T-S1)

教师:谁愿意来挑战他(S1-S2)

Step5.两两Battle

教师:这一次更难咯,两个人可以做不同的动作,在不同的方向进行battle,一起来比一比吧。

Step6.多人对一人

教师:这一次你们所有人来和我一个人斗舞哟,我们一起来battle吧。

关注小编每天都会分享教育的那些事儿~

体育教案100篇

体育活动: 障碍接力 活动目标:1.培养幼儿的反应力和团结力; 2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。 活动准备:呼啦圈,小篮子,椅子,帽子 活动规则:1.游戏时一定要有秩序,并且不能一次性把帽子都戴好,每次只能戴一顶。 2.在接力赛时,前面的队员给后面的队员背后贴一个星星后,才可继续。 活动过程:1.组织好幼儿,站好队形。 2.教师讲解游戏规则 3.游戏安排:将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点手背贴星星等待信号,幼儿穿过椅子,穿过呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自己的头上,原路返回,下一个幼儿继续。 体育活动: 背夹球 一、活动目标 1、 增强幼儿的团结合作水平。 2、 培养幼儿的身体协调能力和灵活性 二、活动准备 皮球2个 螃蟹头饰 三、活动过程 1、 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。 —师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走) 那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹) 2、 与球宝宝共同做游戏活动 —师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗? 师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。) 3、 老师介绍游戏的玩法 —将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。 4、游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。游戏《抢杯子》教案。