您的位置: 首页 > 教案大全

奥尔夫音乐转呀转教案,奥尔夫教案,小班奥尔夫音乐教案

奥尔夫音乐转呀转教案

奥尔夫音乐教案中班

一、《快乐奥尔夫 — 神奇的土豆》 活动目标 (音乐目标和素质拓展目标) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。 ² 初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。 ² 锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。 ² 学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。 ² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。 活动准备:小动物手偶 呼啦圈大土豆一个 碰铃 音乐准备:《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》 符号备注: T:老师 P:配课老师 S:学生 活动过程: 一、 开始部分:问好和热身游戏 1. 热身集体舞:《围圈圈》 1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作 2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。 3)歌词: 我们来围圈圈,我们来绕圈圈, 我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。 把小手放进去,把小手拿出来, 再甩甩你的小手呀自己转个圈。 (爱婴提示:可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等) 2. 问好歌《Let’s Sing Hello together》 T坐在前面,小朋友们坐成半圆。拿手偶问好,唱问好歌: Let’s sing hello together, hello, hello, hello. Let’s sing hello together, hello, hello, hello. Let’s sing hello together, hello, hello, hello. Let’s sing hello together, hello, hello, hello. 2.认识彼此 请宝宝上台一一与小动物拥抱问好,培养幼儿自信心。 二、重点教学部分:声势节奏、乐器及律动 1. 语词节奏:《土豆歌》(奥尔夫音乐教案) 1)告诉幼儿下面老师要带大家变一个魔术,吸引幼儿注意 2)请幼儿跟老师一起变魔术,土豆(握拳头)土豆丝(大拇指和食指张开)土豆皮(手掌张开) 3)老师喊口令:土豆、土豆丝、土豆皮,幼儿听口令做动作 4)加上节奏念词:2/4 土豆 土豆/ 丝 丝 / 土豆 土豆/ 皮皮/ 土豆 丝 /土豆 皮/土豆 丝/皮 0 / 5)两人一组,变念儿歌变做土豆游戏(面对面,手对手) 2. 音乐游戏《热土豆》 1)出示实物土豆一个,介绍土豆,让每个幼儿都摸一摸,感觉一下。 2)玩传土豆游戏:告诉幼儿土豆被煮熟了,非常的烫手,传递时速度要快。 3)T拿土豆示范传递动作,P放《热土豆》音乐,挺音乐尽可能快的传递,不让土豆掉下来。 4) P播放音乐,并控制音乐的停止,音乐停止时拿着热土豆的人跳出圈子,拍手,直到剩下最后一个人为冠军,并奖励一个卡通stick 5)再次播放音乐,P那串铃,T带着幼儿继续传递土豆,听到摇铃声要立刻改变传递方向,传递过程可加上力度,速度的变化。如快快的传,慢慢的传,重重的传,轻轻的传等。 6)复习《土豆歌》,土豆传到谁,谁就拿着土豆敲地板打节奏说一遍儿歌,其他人跟着学动作,并齐说儿歌。 (爱婴提示:在熟练儿歌内容的基础上,尝试变换说儿歌的速度和力度。) 3.复习亲子律动《伊比呀呀》 1)两两一组手拉手律动 2)发呼啦圈,两人面对面手拉呼啦圈律动 (爱婴提示:在律动时不断的鼓励幼儿大声跟唱,并时刻提醒动作的变换) 4.乐器演奏:《小星星》 1)出示乐器碰铃,T演奏,S聆听声音 2)幼儿到老师前有次序的拿乐器,并说出乐器的名字。 3)T引导幼儿探索演奏方法,并示范演奏。 4)放音乐《小星星》,用碰铃为音乐伴奏 节奏:X X X X / X X X - 5)鼓励幼儿边伴奏边跟唱歌曲 6)歌词: 一闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星 挂在天上放光明,就像许多小眼睛 一闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星 三、 结束部分:放松音乐游戏《梦之旅摇篮曲》 1. 放音乐《梦之旅摇篮曲》,T带着宝宝做伸展和放松律动。 2. 宝宝坐在家长腿上,或选择任意自己觉得最放松的姿势,跟音乐摇摆 提示宝宝闭上眼睛休息。 3. 复习回顾全课,并向家长总结和点拨全课教学目标。 4. 唱再见歌下课(拿小猫眯手偶) ,并一一与宝宝拥抱告别。 Let’s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~ Let’s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~ Let’s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~ Let’s sing bye bye together, goodbye goodbye goodbye~ (爱婴提示:问好歌和再见歌可以一个月换一次,唱熟练了再换新歌。) 活动备用游戏:《走一走》

奥尔夫教案

小班奥尔夫音乐教案

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.

奥尔夫音乐骑转马。

活动由来:  幼儿由中班升入大班,为了巩固幼儿正确的使用剪刀,发展幼儿剪纸及镂空的技能。  活动目标:  1、巩固幼儿正确使用剪刀、转纸剪及镂空的技能,初步熟悉基底线。  2、体验剪纸的乐趣。幼儿园奥尔夫音乐游戏教案。