您的位置: 首页 > 教案大全

小猪学算术教案识字

小猪学算术教案识字

李奶奶是位退休老师,今年六十岁了。她的头发花白,总爱穿着一件白色的连衣裙,围着一条红围巾,坐在大树下给小朋友们讲故事。这天放学后,又有几个小朋友缠着李奶奶给他们讲故事。他们挨坐在一起,围成一个圆圈。诶,怎么有个小男孩在站着呢?原来是他来得太晚了,已经没有座位了。

一、跟我读。

“ai”,先张大嘴巴发a的音,口形由大到小很快滑向i。a读得重,i读得轻,中间气不断。挨在一起ai、ai、ai。“ei”,先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前。一条棉被ei、ei、ei。“ui”,ui是u、ei的省写。先发u音,接着发ei音,口型由圆到扁。一条围巾ui、ui、ui。ai、ei、ui的四声练习。āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì

二、拼一拼。

声母与复韵母相拼,拼读方法与声母与单韵母的拼读方法一样。两拼音节:前音轻短后音重;三拼音节:声轻介快韵母响。标调歌:有a不放过,没a找o、e。i、u相连标在后,i上标调把点抹。拼读练习上图的音节。

三、跟我写。

“ai”,ai占上中格。先写a,占满中格;再写i,“l”在中格,上下顶格,“”在上格,靠近第二线。四笔写成。“ei”,ei占上中格。先写e,占满中格,再写i,占上中格,两个字母要写得紧凑。三笔写成。“ui”,i占上中格。先写u,占满中格,再写i,占上中格,两个字母要写得紧凑。四笔写成。四、儿歌《小白兔》

找出带有ai、ei、ui的音节。比一比,看哪个小朋友找得又准又快!带有ai、ei、ui的音节有:bái、wěi、zuǐ、zài。

2.小朋友们见过小白兔吗?它是什么样的呢?

大家一起讨论一下,它是不是和儿歌中描述的一模一样呢?

3.它有些什么特点?

长着长长的耳朵、短小的尾巴,三瓣嘴,胡子翘,吃食物时就像是在笑,十分可爱!

四、奇妙的阅读世界《蘑菇》

蘑菇可是个好东西,它含有很多营养物质。常吃蘑菇能够提高我们的免疫力,这样,我们就能更好地抵抗病毒,就不容易生病了。蘑菇大多生长在阴暗潮湿的地方。一下完雨,蘑菇的身体就变大了,这是为什么呢?原来雨水中有很多的营养物质是蘑菇生长所需要的,蘑菇喝了雨水,就会长得又快又大。

五、一年级的考卷中已经有简单的阅读理解了,希望小朋友们多多阅读课外书,增加识字量,以免考试时现场拼读,导致考试时间不够。此外在阅读后要能根据原文回答一些简单的问题。例如:《谁捞西瓜》

十月五日是小白兔的生日,小猪扛着西瓜,小羊”捧”着青草,小猫抱着一棵大白菜,一起去小白兔家。走到河边,小猪不小心,西瓜滚到河里去了,小猪没有礼物送给小白兔,急得哭了。

正在这时,小河马把西瓜捞上来,小猪笑了。

1.谁把西瓜捞上来?( )(填序号)(2分)

①小兔 ②河马 ③小猪 ④小羊

2.这个故事有( )个自然段,第一自然段有( )句话。(2分)

活动设计背景   有些小朋友在公园玩时,会折断小树枝玩弄,不爱护花草树木。通过学习《小树苗》儿歌,让幼儿体会自然环境的美,增强幼儿爱护环境的意识,激发他们热爱大自然的兴趣。   活动目标   1、通过学习《小树苗》儿歌,让幼儿欣赏、想象大自然的美,培养他们爱护环境的意识。   2、帮助幼儿理解儿歌意思,培养幼儿有感情朗诵。 教学重点、难点 理解儿歌内容,培养幼儿爱护环境意识。认识字:为、比。   活动准备   1、儿歌挂图《小树苗》。   2、识字卡片:为、比。   3、录音机、录音带。   活动过程   一、 欣赏挂图《小树苗》,引出话题。   老师介绍图片内容,指导幼儿观察挂图情景,帮助幼儿理解图意。   二、教学儿歌内容。

目标:1、引导幼儿大胆表现小猪跳舞时的动态特征。   2、激发幼儿快乐的情感。   关键点:掌握小猪跳舞时不同的动态特征。   准备:动画制作、范例、记号笔   过程:   1、猜谜导入   引起兴趣   猜谜:大耳朵、小眼睛、身体胖、鼻子翘、一天到晚要睡觉。   2、 小猪长的怎么样,小猪有什么本领?   欣赏动画   体验感知   1、小猪到底有什么本领,我们来看看flash动画,你看到快乐的小猪在做什么动作?   2、再看一次,你觉得哪个动作最优美,幼儿模仿。   3、 再仔细看一遍,哪个动作最优美,我们和小猪一起做。   提出要求   操作尝试   1、请你把你觉得最优美的动作画下来。   2、画的时候要把纸头画满,在空白的地方画上自己喜欢的东西。

相关教案大全