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健康领域教案小班吃饭

幼儿小班科学教案100篇

小班社会活动教案

教材简析:   小班幼儿刚刚入园,在各个方面都纯在依赖心理,幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿慢慢地长大,会自己吃饭了,但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。   目标预设:   1、教育幼儿在园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。   2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。   重点和难点重点:让幼儿掌握正确的吃饭方法。   难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。   设计理念:   小班幼儿入园一个多月后,在教师的指导和帮助下,基本上都能自己吃饭,不用别人喂。可在家中,幼儿的表现怎么样呢?经调查发现:全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手,开展了一系列的健康教育活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。   设计思路:   小班幼儿刚入园,吃饭有的幼e68a84e799bee5baa631333361313934儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。还要培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事开始的。所以我设计了健康活动。   教学过程:   一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。   2、小朋友真能干,都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?   我们一起去看看,好吗?(放火车的音乐,幼儿自由律动。)二、看情景表演:《小黄狗和小黑狗》   1、狗妈妈家有哪两个宝宝?   2、你喜欢哪只小狗,为什么喜欢它?   3、你们喜欢小黑狗吗?告诉小黑狗,怎么做你们就喜欢它了?   教师小结;小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自己吃饭,我们送它一朵小红花。   三、看实况录像(1)1、小朋友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?   2、你还看到了谁?他是怎么吃饭的?   教师小结:小朋友和小黄狗一样能干,在幼儿园不要老师喂,会自己吃饭。   你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小朋友举手。   四、看实况录像(2)1、她是谁呀?   2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢?   3、请这位小朋友来告诉大家,在家里自己动手吃饭心里感到怎么样?   教师小结:这位小朋友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭,老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的红花,如果你们也像一样,在家里也能自己吃饭,红花就会与你交朋友。我们来比一比,谁的红花朋友最多。   活动延伸:   1、共进午餐。   请家长来园和孩子一起就餐,让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干,在家中要放手让孩子多锻炼。   2、比一比给家长发放记录卡,教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。   附儿歌:《自己吃饭味道好》   吃饭啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。   自己吃饭味道好,一口一口全吃掉。   活动反思通过这个活动,幼儿的吃饭情况有明显的好转。像文文小朋友,刚开始他总是不愿自己动手的,后来,我让吃得快的小朋友去帮助她,喂他吃饭,这样一来,他会觉得让别人喂很难为情。第二天,在就餐前他对我说:"老师,今天我不要别人喂,我会自己吃。"听到他说这话,我真为他的懂事而高兴,我赶紧对他 说:"路夏真乖,等你吃完了老师给你一个五角星。"果然,这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺,把五角星贴在了他的额头上。从此,文文改变了吃饭的坏习惯,每次自己动手,再也不要老师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。

小班艺术领域教案

小班科学教案20篇。

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