您的位置: 首页 > 教案大全

小班音乐教案滴嗒滴

小班音乐教案滴嗒滴

[下雨了] 嘀嗒!嘀嗒!下雨了,下雨了 嘀啦!嘀啦!小种子,张开了 一滴雨,两滴雨甜甜的雨,美丽的雨 喝得小种子长胖了 嘀嗒!嘀嗒!下雨了,下雨了 嘀啦!嘀啦!小花苞,笑开了 一滴雨,两滴雨晶亮的雨,温暖的雨 洒得小花苞更美了

在新中国建立前是发电报的声音吧,新中国成立后估计也是发送密信的渠道,你要破码?

差不多对的。我也想要这个音乐。是幼儿园教本上的 儿歌《大雨小雨》 下大雨啦。下大雨啦,哗啦,哗啦,下大雨啦 下小雨啦,下小雨啦,滴答,滴答,下小雨啦。

去百度文库,查看完整内容>

内容来自用户:李鹏亚

小班音乐教案咚咚锵
【篇一:小班音乐教案咚咚锵】
精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10咚咚锵小班音乐教案活动目标:知道咚咚锵是敲锣鼓的声音体验敲击打击乐的乐趣乐器:小鼓和小锣、布音乐《咚咚锵》请一名幼儿敲一敲小锣,其他幼儿用“锵”发出相应的语言节奏——我们一起来听一首小鼓和小锣的歌曲吧精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2014——2015学年第一学期师:老师带来一两个好朋友一个是“咚”另一个是“锵”请小朋友听听那个是“咚”哪一个是“锵”。
师:既然我们能分出“咚”和“锵”现在就请小朋友和我们的新朋友一起来做游戏吧!师:小朋友们都非常棒,现在谁想做“咚咚”谁想做“锵锵”呢?我们来分组练习精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10好吗?将小朋友分成“咚咚”和“锵锵”用身体动作来表现“咚咚”“锵锵”根据老师乐器的提示用手打节拍师:现在让我们试着用小手来把“咚咚”“锵锵”请出来。
师:小朋友变现的都非常好,现在用自己的小手小脚让我们一起来试试好不好?配合节奏做出肢体动作。
师:小朋友们都很喜欢跳舞,那现在能不能带上我们的新朋友“咚”和“锵师:现在请我们小结:虽然这只是一个传说,但是这更体现了中国人喜欢喜庆、喜欢热闹,对未来充满无限憧憬和希望。

相关教案大全