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小班自然灾害安全教案

小班自然灾害安全教案

还有一个非常隐蔽,但是极其重要的:装修不规范造成的释放物质的化学伤害。 这个在多数幼儿园都有这个情况。园长们向教育局申请了经费,有些(对吧,我们只说有些)园长找来相熟的施工队趁着假期装修,然后找来相熟的环境监测随便出个合格报告。装修材料以次充好,中饱私囊,这里面油水多大我就不说了,谁家没装修过?欧标蓝天使认证和国标的大路货认证,和甚至没有认证的产品,这里面差多少银子大家都有数。 苦的是每天呆在里面几乎一整天的免疫系统尚未发育完善的儿童,还要午睡睡在里面。这种情况多了去了。 我听一个同行说过,上海的儿童医院看白血病的院门口门庭若市,他房子就租在那附近。搞得那里房租都很高。这难道都是人家家庭装修的问题?人家家里父母是死人么?家里味道大,会不管么?现在没文化到这个程度的还是很少的。很多家庭甚至自己购买监测仪器,或者请专业监测公司来测。可是幼儿园里味道大,谁管?家长敢找园方麻烦?都是抱着侥幸心理忍了。 园长和相关勾结的人员贪点钱而已,可那些运气不好的幼小的孩子生命就被他们剥夺了。我说这是谋财害命,对孩子都那么残忍,有人会反对么?

为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神,坚持\"安全第一、预防为主\"安全工作管理的方针,唱响\"平安校园\"的主旋律,进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日,我园开展了一次\"安全在我心\"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导,根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下:   一、活动目标:   通过安全主题教育活动,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则,有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离,幼儿做到了不惊慌,不推挤,听从指挥,动作敏捷,在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。   二、活动时间及活动项目:   1. 5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》   2.5月11日组织《着火了怎么办》教学活动   3.5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练   三、活动具体安排:   A. 主题活动《身边的安全》   (一)主题目标   1.认识常见的安全标志及特殊的电话号码,知道遇到危险时简单的自救办法。   2.了解一些危险行为导致的后果指导思想:   为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神,坚持\"安全第一、预防为主\"安全工作管理的方针,唱响\"平安校园\"的主旋律,进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日,我园开展了一次\"安全在我心\"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导,根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下:   一、活动目标:   通过安全主题教育活动,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则,有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离,幼儿做到了不惊慌,不推挤,听从指挥,动作敏捷,在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。   二、活动时间及活动项目:   1. 5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》   2.5月11日组织《着火了怎么办》教学活动   3.5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练   三、活动具体安排:   A. 主题活动《身边的安全》   (一)主题目标   1.认识常见的安全标志及特殊的电话号码,知道遇到危险时简单的自救办法。   2.了解一些危险行为导致的后果,提高自我保护意识。   3.了解简单的防火知识,知道通过卫生、运动来增强体质。   B. 安全教育活动内容《着火了了怎么办》   (1)要记牢火警电话是\"119\";(2)报警时要沉着冷静,正确简洁,说清着火单位所在地区及门牌号码;(3)说清是什么东西着火?火势大小?(4)要说清报警人员的姓名和使用的电话;(5)报警后迅速到路口等候消防车去火场的道路。其次,也可以向周围的人报告火警。报警可以采取敲锣打钟,还可以高声呼喊\"着火了,快来救火呀!\"发生火灾以后,火焰夹着浓烟滚滚而来,什么也看不清楚。这时候一定要冷静辨认逃生的方向,要朝着明亮处撤离。如果你是在高楼层上,要尽可能往下跑,因为火是向上蔓延和燃烧的。如果楼梯已经被烧断或者被大火封死,你就应该往楼上跑,可以通过老虎窗、阳台、落水管等处逃生,或者等待消防人员营救。你也可以利用绳子火利用被单撕成的布条,结成绳索拴在暖气管或 窗框上,顺绳滑下。大火燃烧,会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4-8倍,人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时,一两分钟就能使人失去知觉。怎么办?最简单的方法是用湿毛巾捂住口、鼻,并尽量避免烟雾中毒。另一个办法是降低高度,将身体贴着地面匍匐前进。如果身上着火怎么办?千万不要乱跑,因为奔跑会形成风而加大火势。可以采用一下方法:迅速将着火衣服脱掉;就地打滚,将火压灭;跳入附近的水池火浅水塘内;用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来,使火熄灭。如果你周围火势很大,你所在的房间被大火封闭, 你可以采取以下措施:(1)关闭通向火区的所有门窗;(2)用湿布塞住门窗缝隙,防止烟火进入室内;(3)可向门窗浇水,延缓火势蔓延。寻求救援的办法很多,主要有:(1)向室外高声呼救;(2)可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃;(3)夜间可打手电发出求救信号;(4)手伸出窗外,向消防队员求救。   四、火灾演练:(演练时间:5月12日下午2:30)   (一)演练方案:   2:30宣布大一班着火了--配班教师切断电源,同时保育员教师将幼儿毛巾放入水桶内浸湿并为幼儿分发毛巾,主班教师组织幼儿取毛巾掩口鼻弯腰有序撤离--配班教师和保育员教师和主班教师共同组织孩子撤离,主班教师在前、配班教师在后(对行动慢幼儿教师采用背、抱等措施帮助其安全撤离)--保育员老师最后,查看教室内有无剩余幼儿,确保所有幼儿全部撤离后方可离开。--到操场清点人数,主班上报本班撤离情况。(二)任务分工:   火灾切断电源:王雅芬   浸湿并分发毛巾:李少荣   在前面组织幼儿安全撤离:何丽菁   在后面组织幼儿安全撤离:王雅芬   清理有无剩余幼儿:李少荣   汇报撤离本班情况:何丽菁   (三)除积极配合园里演练外,班里组织防火、防震演练各一次。   全是一切工作得以正常运行的重要保证,面对年幼的孩子,做好安全工作,确保孩子的安全是我们工作的首要任务。

  1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。    2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。   活动准备:    1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》    2、幼儿用书第40-43页活动过程:    一、 创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。      (1) 游戏《指五官》。   教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。   请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。    (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。      二、 讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。    (1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。   提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?    (2) 小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。  小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。    三、 引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。      (1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?    (2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?    (3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?    (4) 阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?    (5) 小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。

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