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小班粘贴烟花教案

小班美术烟花教案反思

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内容来自用户:李鹏亚

小班美术烟花教案
【篇一:应用案例研析:小班美术《美丽的烟花》】
应用案例研析:小班美术《美丽的烟花》
标题
《美丽的烟花》
领域
艺术
年级
小班
活动目标
1.了解烟花燃放的情境,丰富生活经验;
2.学习使用棉签作画的方法。
活动准备
1.烟花燃放情境视频资料
2.多媒体课件
3.数码相机
4.棉签画工具
活动过程
1.播放烟花燃放视频资料,请幼儿欣赏。
(伴随着视频资料中烟花耀眼夺目的光和劈劈啪啪烟花燃放时的声响,幼儿一下子就被眼前视频中显示的景象吸引住,有的孩子从座位上站起来探着身子观看,有的孩子就像光临烟花燃放的现场,用双手捂着耳朵激动的又蹦又跳。)
2.教师提问。
你们刚才在大屏幕上看到了什么?
它们是什么样子的?
3.播放烟花燃放图片。
(为了便于幼儿观察,教师将重点需要幼儿观察的图片局部放大)请幼儿具体观察烟花从升空到迸发的过程:
结构:由小到大;
颜色:五颜六色,鲜艳美丽;
形状:由无到有,突然迸发出形状。
4.逐一播放图片,请幼儿说说烟花是什么样子的?
(1)教师提出问题
“这么漂亮的烟花很快就没有了,我们有什么办法把这美丽的画面留下来呢?老师为大家准备了纸、颜料和棉签,那就让我们用它们把刚才看到的最美丽的烟花画下来吧。(

小班彩色的烟花教案

部编人教版一下美术1《五彩的烟花》课件

教学目标:

1、继续学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色,体验各种材料的不同效果。

2、尝试用线材表现烟花。初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观察力、想象力和表现力等。

3、观察烟花的色彩变化,表现节日烟花的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

4、学会安全的使用剪刀等工具。

教学重、难点:

1、点、线、面的应用。

2、尝试用不同的材料来表现烟花。

课前准备:教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。

(教师)范画、烟花图片等

教学过程

1.激趣。

(1)学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景(注意讲清时间、地点、人物)。

(2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花很美吗?为什么?

(3)揭示课题:《五彩的烟花》。

2.欣赏。

(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因(从色彩、形状和构图等方面进行描述)。

(2)学生思考:怎样表现放烟花时的美妙情景?

3.指导。

(1)教师示范创作步骤:用油画棒画出烟花,用水彩涂底色,涂满底色(特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等)。

(2)欣赏范作,学生体会创作过程。

4.创作。

(1)主题:画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花)。

(2)建议:可以画节日中五彩的烟花,也可以设计自己喜欢的烟花式样,还可以适当地夸张想象,表现自己对烟花的感受。

(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。

5.小结。

(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。

(2)评价建议:是否能够较好地处理画面;是否表现出自己对烟花的独特感受;是否与众不同。

6.拓展。

(1)举办烟花主题日活动:开展烟花组画、壁画等展示活动,讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。

(2)课外留心一些有关烟花的美丽图片,进一步欣赏烟花的美。

美丽的烟花  一、活动目标:  1、运用已有经验感知烟花的形态。  2、学习用不同颜色的点、线、面组合来表现烟花的五彩缤纷。  3、感受新的绘画方法的乐趣,体验合作画的成就感和喜悦的心情。  二、活动准备:  烟花课件、油画棒范画《烟花》、油画棒、黑色水粉颜料、刷子、铅画长条纸、盆子、轻音乐、小班美术春节烟花教案。

小班艺术烟花教案反思。