您的位置: 首页 > 教案大全

纸粘贴立体画教案,小班皱纹纸教案,小班撕纸粘贴画教案

纸粘贴立体画教案

活动目标: 1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象 2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品,体验合作带来的快乐 活动准备: 各式装有蓝色水的矿泉水瓶(高低不同)和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐 活动过程: 1.教师展示自制作品,引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式 师:小朋友们,今天老师要带你们去海底世界去哦,想想去啊 幼:…(交流,创设情境) 师:那就要认真观察哦,看谁是最棒的 小朋友们,准备好了嘛?那现在我们就要去海底世界探险咧,往这边看 ①教师出示作品:瓶子上有什么?是用什么做的? 这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢?(引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的,很具立体感,让人觉得鱼儿似乎真的在游动)-幼儿说居多 ②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点 老师转动瓶子,说:仔细看看,瓶子上的鱼的位置有什么变化(引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化,使画面更富层次感) 2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方法,并鼓励幼儿大胆交流经验 师:小朋友们,探险历程即将开始喽,你在平时看到的海底世界里面还有什么呢?想不想试一试,看谁的海底世界最丰富最有趣呢? ①幼儿初步尝试进行泥贴制作,并探究泥贴的方法 师:现在请每一位小朋友都来试一试,用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上,看看怎样才能牢固地贴上去(幼儿思考空间) ②讨论:你用了什么方法能牢固地贴上去? ③引导幼儿,海底世界,除了鱼还有什么?开动小脑筋的时刻到了!看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中,除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢?例如海草 3.幼儿制作瓶贴画,教师指导 ①每三人小组合作完成2到3个作品,注意整体布局 ②提醒幼儿发挥想象,大胆表现鱼的外形,要注意色彩的变化 ③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容 (指导动手能力比较差的幼儿,教他们捏比较简单的鱼,或可以让一些捏的好的小朋友,在投影上演示。样品不可固定幼儿思维,尽可能给幼儿展示空间) 4.欣赏和评价 展示每一组作品,幼儿欣赏,老师用相机拍摄,可以将幼儿的作品摆放在教室(赏识教育很重要) 师:海底世界,因为小朋友的到来和参与,让这次探险变得越来越有趣生动,小朋友,开不开心! (结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》)

幼儿园小班撕纸粘贴画教案

绘画是一门艺术,充斥着无穷的魅力,绘画也会激发人们的想象力和创作能力,应该说绘画是我们生活 中不可或缺的,我们的很多发明与创作都是与绘画密不可分,换个角度来讲,绘画源于生活,同一个物体,一千个人画,就会有一千幅画,因为每个人的经历不同,对绘画的认知的不同,对艺术的理解不同,所以创作出来的作品也是截然不同的。

绘画的重要元素是想象力,很多画家会在自己的作品中加入一些自己的想法和观点,例如世界知名画家梵高,起初他的画由于太抽象,不为人们所接受,在现在这个社会,他的一幅画甚至卖出了天价,不止是他画作的精湛技术 ,更是人们读懂了他的画。

创意是绘画的一大因素,怎么样让一张纸变得不平面?那就是画立体画,平面画很多画家都会画,而且都画得不错,但是能画从纸上画出来的却少之又少,今天咋们来学习一下这位画家的立体画。

立体画是近年才出现在人们的眼中的,由于是新绘画形式,诞生时间又短,所以画立体画的画家并不是很多,可是,就因为这种稀少,却令绘画变得越来越精彩。

相信大家看过很多立体画,但是这样画立体画的却是第一次见到,利用纸张和立体画的视觉 差异,让人不觉得这是画出来的,在那么一瞬间 ,觉得这就是“活得”。

这位画家是来自于意大利的青年画家,他的作品画在我们经常使用的日记本上,在我们看起来很平常的日记本上,这位艺术家却画出了令人惊叹的立体画,不得不佩服艺术家的脑洞大开。

下面就是视界一起学习这位老师的立体画作,每一幅画都值得我们学习。

小班皱纹纸教案

小班撕纸粘贴画教案

把白纸
折起来
折纸成90°然后
用ps
P上
之后
照着
平铺图

页可以
在玛雅里做出
3d效果画出
展开uv图 幼儿园卫生纸粘贴画教案。

用纸做立体画。

金华小商品市场有的卖印制画教案。