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小小说两篇教案,千人糕教案,

小小说两篇教案

1、 秋,已过
早晨上班出门,骤感寒风袭来。冬天天真的来了,美丽的扬城飘起来片片雪花,在母亲出门加衣的叮咛中,在路边树枝不断飘落的枯叶下……秋天就这样,在我们不知不觉中走了。
秋天是短暂的,但留给我的遐想却是无限的,我喜欢秋天。
当火红的夏天悄然逝去,大自然的脚步迈向丰收的金秋。工作之余,我总喜欢望着窗外郁郁葱葱的树木,我竟然觉得不可思议,年前的小树芽已经长成了两米多高的大树,可见,我是多么忽略周围的万物,可见,时间在你“一睁一闭”之间溜走多快,默默哀叹“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”
依稀记得小时候的自己就特别喜欢秋天。秋天,虽不如春天的生机勃勃;不如夏天的热情似火,不如冬天的冰封雪漫。但是,秋天能给人带来许多东西。大片大片的庄稼倒地,再被推成小山丘,庄稼人那欣慰的笑。各种果树硕果累累,想想都在咽口水。现在回忆,那只不过是儿时小馋猫的表现。可是现在,我还是喜欢秋天,喜欢秋天的成熟、理智。看落叶飘飘,思人生漫漫。
人生短短几个秋,现在不知道是第几个秋。可是,不管是第几,都提醒着我要珍惜时间了,再不努力,只有“徒伤悲”了。
不想说从明天开始努力,“明日复明日,明日何时归”…人的一生只有昨天、今天、明天。昨天已经离去,今天很快过去,明天即将到来。
秋天,多了份凉爽,多了份丰收,多了份快乐,多了份理智,珍惜时间的同时,让我们以愉快而积极的心态去面对生活、面对未来。

2、你还没来,我还在等……
一个人愿意等待,另一个人才愿意出现。在这世上珍贵的东西总罕有,所以这个世上只有一个你。一个人只有用心去看,才能看到真实。事情的真相,只用眼睛是看不见的。属于你的,永远都在,即使远在天边;不属于你的,永远无法企及,即使近在咫尺。勇气是这样一个东西,当你需要它的时候,你能拿得出来就可以了,不用没事的时候也拿它出来晒的。爱是两个人的事,如果你还一个人执著着,纠缠着,原地打滚痛苦地爱着。时过境迁之后你会发现,是自己挖了坑,下面埋葬的全部都是青春。人生观没有好坏,但是有的强大,有的弱小。没有被说服,坚持到最后,世界和人生就是你的。当我对所有的事情都厌倦的时候,我就会想到你,想到你在世界的某个地方生活着,存在着,我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。我们拥有却不珍惜的时候,才会明白失去的滋味,拥有的幸福。我们总是以为,我们会找到一个自己很爱很爱的人。可是当我们回首,才发觉自己曾经多么天真。假如从来没有开始,你怎么知道自己会不会很爱很爱那个人呢?
其实,很爱很爱的感觉,是要在一起经历了许多事情之后才会发现的。无论做什么,记得为自己而做,那就毫无怨言。怀抱着严肃的目的去做一件严肃的事情,就会变得无比之傻。全想着利益,目的和重要性,你就一定办不好它。生活和电影里的坏人一样贱,你千万不能怕它,不能必恭必敬。你对着它大笑的时候,它就会顺从你——显得像个喜剧了。如果觉得生活是一种刁难,一开始就输了。如果觉得刁难是一种雕刻,迟早都会赢。有人曾经说过:有的人,是无价之宝。人总是会感动啊。我常常这样想,谁把谁放在心里的这种位置上,谁才把自己的一切给他。不能给一个不咸不淡的人,不能给一个不冷不热的人,不能给一个不死不活的人,因为他不,就算拥有了,也会失去。心里有个人,放在那里,是件收藏,如此才填充了生命的空白。当遇到合适的人,彼此可以融合生活,不管简单也好,复杂也好,就不要犹豫,犹豫之间,他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受,也不要贪图精神的高尚,世间没有十全十美的人,也没有十全十美的生活,贫贱富贵,开心就好。在不幸的源头,总有一桩意外。在幸福的源头,总有一桩巧合。
人这一辈子的幸福与苦难,绝对都在你的承受范围以内。生活比你还要了解你自己,它可狡猾了,它给你的苦涩,永远让你失望而又不至绝望。而给你的甜蜜,永远让你浅尝即止而充满想头。
最朴素的生活,与最遥远的梦想。

安全教案中班

魔鬼的颤音,蚀日。。。都是由.得林洛斯写的
不过网上好像搜不到。。。 追问 找不到 追答 去他微博看,。。。有很多短篇推理
一般好看的推理小说都找不到的,去买吧。。。

千人糕教案

点击目标 1了解富兰克林和罗素的生平及其积极、崇高的人生观和价值观。 2 鉴赏精巧别致的构思,含蓄隽水的语言。 3 感受崇高而博大的胸怀,树立积极进取的人生观,在不懈的拼搏中度过自己的一生。 锁定重难点 重点:鉴赏真挚的情感和耐人寻味的哲理。 难点:文中“追求爱情”“追求知识”“对人类苦难的同情”这三种感情的内在联系。 教与学互动设计 (一)创设情景、激情导入 你了解《独立宣言”的起草者本杰明.富兰克林吗?你知道1950年诺贝尔文学奖获得者罗素吗?这些名人给人类留下的财富,不仅仅是伟大的作品,更有他们在漫长的人生道路上表现出的积极的人生观、价值观和伟大的人格魅力。现在就让我们一起走进富兰克林和罗素的精神世界,共同感受伟人的超凡风彩。 (二)自主 合作 探究   一、《美腿与丑腿》 1整体感知 (1)了解富兰克林 本杰明.富兰克林大概算得上美国历史上最有影响力的伟人,他博学多才,他是爱国者、科学家、作家、外交家、发明家、画家、哲学家;他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文,并引导美回走上独立之路。在富兰克林年轻时,发明了一种方法,他首先列出获得成功必不可少的十三个条件:节制、沉默、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、中庸、清洁、平静、纯洁、谦逊;决心获得这十三种美德,并养成习惯;为此,他设计了一个成功记录表,每一个美德占去一页,画好格子,在反省时若发现 当天未达到的地方,就用笔作个记号。当富兰克林七十九岁时,在那本不朽的自传中,花了整整十五页纸,特别记叙了他的这一伟大发明,因为他认为他的一切成功与幸福受益于此。富兰克林在自传中写道:“我希望我的子孙后代效仿这种方式,有所收益”。 (2)学生浏览课文圈点勾画。 (3)讨论本文主要观点是什么?学生分组讨论,推荐代表发言。 【明确】乐观积极的人受人喜爱、尊敬从而获得幸福,悲观消极的人令人生厌、憎恶,因而一生不幸,希望人们摒弃消极悲观,拥有积极乐观。 文章以“美腿与丑腿”为题,联系全文,试分析它们各象征着什么? 【明确】“美腿”象征优点、长处、积极的一面;“丑腿”指缺点、短处、消极的一面。 2研读探究 (1)作者开头就说:世界上有两种人。通读全文概括这两种人分别指什么样的人。 【明确】分别指乐观积极的人和消极悲观的人。 (2)第二段中作者用了什么修辞手法,有何作用? 【明确】作者运用了排比,这样写句式整齐,语言流畅有气势,强有力地说明了万事万物总有两面性,能更好地证明自己的观点。 (3)第三、四段中,作者连用了六个“如果”,试分析这样写的作用? 【明确】这样写更富有逻辑性,同时也让读者更容易理解作者的观点。 (4)在第三节中作者为什么说:“如果这种性情是天生的,这些怏怏不乐的人倒是更堪怜悯”? 【明确】“更堪怜悯”是针对这种性情是天生的而言,以铺垫下文由模仿而成习惯的人还是可矫正的。 (5)阅读最后一节,说说“美腿仪器”的作用是什么? 【明确】是可以测知一个人是否只有悲观,只注意别人丑腿的仪器。 (6)本文作者是怎样论证自已观点的? 【明确】作者用朴实的语言,抽丝剥茧,层层分析,运用正反对比手法,让我们看到了乐观的好处,悲观的危害,同时作者还成功运用了例证法和喻证法。 3阅读迁移 注意观察你周围的人,找出一两个像富兰克林所说的因乐观而幸福的人或因悲观而不幸的人,并对他们作简短的描述。 二、《我为什么而活着》 1介绍罗素 罗素是现当代思想文化巨人,他在将近一百年的生涯中,坚持不懈地追求知识,追求真理,广泛涉猎各科知识,在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教等人文科学领域,都有极大建树, 一生写过七十多部专著,给人类留下了宝贵的精神财富。罗素同时又是个文学家,尤其到了他的晚年,创作了大量丰富的文学作品。1950年他获得了诺贝尔文学奖。《我为什么而活着》即是他写的一篇思想随笔。 2 自由朗读课文,画出自己难以理解的句子 3 小组讨论,理解画出的句子 4 师生探讨理解以下句子(教师投影) (1)这些感情……有时甚至吹过深沉痛苦的海洋,直抵绝望的边缘。 (2)身边那种可怕孤寂的人的战栗意识有时会由世界的边缘,观察到冷酷无生命的无底深渊。 (3)在爱的结合中,我看到了古今圣贤以及诗人们所梦想的天堂的缩影了…… (4)爱情与知识的可能领域,总是引领我到天堂的境界。 以上这些句子,教师与学生共同探讨,不求统一答案,言之成理即可。 5多媒体显示思考题 (1)概括作者一生有哪几种追求? (2)这几种追求有何内在联系? (3)当你面对“为何而生”这样一个哲学命题时,你会产生怎样的思考?学生分组讨论、交流,各小组代表发言,教师随机点拨。 【明确】(1)罗素作为一个伟大的思想家、哲学家,用文学的笔法,对“人为什么活着”这个命题作了响亮的回答:对爱情的渴望;对知识的追求;对人类苦难不可遏制的同情。它们是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。 (2)“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力, 这体现了一个伟大的思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情,是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影。追求知识,是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类,救民众于水火之中。 (3)无统一答案,学生自主作答,教师作向导。 6 齐读课文 7 拓宽探讨 谈谈古今中外的名人的生存现。

《放学后》《嫌疑人X的献身》都是东野圭吾的 追问 找不到 追答 http://vdisk.weibo.com/s/BDgFmmNJVA8OJ《放学后》
http://vdisk.weibo.com/s/aLc155kaF0Npu《嫌疑人x的献身》

  有女如书那日,我在无聊之际看了多年前一个关系甚好的同事PICA的空间,看到她空间里面记载着的细碎的语言、风景各异的图片,我突然感动起来,这个看似天马行空的女子,是这般的吸引人。她是一个对生活有着执着追求的人,总喜欢弯起眼睛笑意盈盈。  真性情的她总是有一群好友海天海地的神侃。后来我辞职回家,再后来断了与她的联系。突然得知她的消息,是另一个同事告诉我她去了苏丹,一个非洲国家。我知道她能说一口十分流利的英语,但不确信如她那般精致的女子,会放弃国内优渥的条件,去那样一个动荡的、风沙飞扬的国家。  但事实是,当看到她在那弃满异域风情的集市拍的照片时,我信了:她爱自己白皙的皮肤,却不畏惧在风沙漫舞的空间与一群肤黑牙白的外国人谈笑风生;她爱优雅舒适的小资生活,却也习惯了在动荡的局势中保护自己。欣赏她用一种云淡风轻甚至谈笑般的口吻说她坐在车上用手挫脸上的黄泥,精致如她,却在这种让人生畏的生活中甘之如饴,自找乐趣。  年岁流逝,我看到她渐长的发依旧清新的笑脸,忽然间,似乎看到她在漫天飞扬的黄沙间,裹着一袭朴质的遮面巾,光着脚丫在毒辣的太阳下奔跑,尼罗河的水泛着炙热的白,天边的阳光纵然让人望而生畏,而她是这般的美好!因为有了经历,所以更吸引人。  她空间里面的文字也好照片也罢,是如此吸引我。我羡慕她用笔用镜头记录下了这世间的纷乱与美好,而我却还有着“固守一隅而知天下”的窃喜。颠沛是一种历经磨砺的美,在纷乱中找到被掩盖的和平。她在喀土穆不施脂粉美好澈静的笑让我更多了一份敬佩——她像极了三毛,那个我最喜欢的女子,那个为追寻爱而勇敢的女人,是她让我知道了坐在沙漠上数星星是一种多么伟大的境界。  而我的PICA,像一个游行的诗人,路在她的脚下,文字在她的笔中,风景是她眼中最美的颜色,而她——正如一本内涵丰富意境悠远的书,把我想知道的天下写进其中。愿她的步伐从不停下。

马尾姑娘

静坐在落日的余晖里,她莫名地有些说不出的伤悲,长叹了一口气,也不知道姑娘芳龄。

远空的云彩不知怎么就走得特别快,她听见头顶的声响,便抬头望了望,谁家离了群的鸽子独自飞翔,飞机飞向了它的远方,留下云彩的衣裳。

她扎着低马尾,眉头紧锁的哀伤,一会儿看看远方,一会儿拉拉自己的衣角,再看看院子里的花儿,和整日和她大眼瞪小眼的狗儿,日子就那样过去了,送走了夕阳,她依然眉头紧锁,大概,是在等什么人吧。

她时而厥起嘴,时而又瞪大了一只眼睛,很执着认真的样子,我想走上前去,给她一个微笑,跟她交个朋友,听听她的故事,却又害怕,她是那种享受一个人,不喜被打扰的人,又或者,害怕我的微笑不够甜美,扰乱了这种本就和谐的美好。

云彩吞噬了天空所有的蓝色,我终于看到了她不动声色、猝不及防的忧伤,或许是有些疲惫罢,她揉了揉眼睛,便把自己藏在了自己怀里。

我感觉自己好像是睡着了,我看见她在对我笑,像最美丽的花儿一样,不慕风尘,不争冷暖,嫣然一笑,却又不见了。

离别

“你看你又这样,再这样以后我再不来看你了”。

我旁边的女孩子轻声哭着,那阵儿下午三点十分左右,我站在送你离开的车站入口。

“好啦,不哭了啊”……

“那我不走了喔,不走了,我们回去吧”。男孩开玩笑哄着女孩。

“快进去,一会儿迟了”,女孩一边哽咽着终于开口了。

男孩说:“那我走了喔”,“笑笑嘛,笑一个,笑一个好不好”。

大概三点十五,男孩说:“我走了喔”。

我听见他的脚步有点依依不舍,一点点轻了,到越来越远的地方。便转过身来,看到一个身材略微高大的男孩子,边走边回头,过了安检,他的眼神穿过所有的人群去触碰她所爱的姑娘,挥一挥手,消失在转角,女孩移着步子,目光追着她远去的少年郎,我想,那一刻,她的心也跟着走了。

女孩下了楼梯,回去了,我好像也不由自主地为他们流了几滴热泪,也许是为我自己,为我们相似的别离。三点半,你的车子开动了,我也要走了。我想,我的心也随你走了好远好久。