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韩国艺术教案

据推测, 韩国绘画起源于青铜器时代画的壁画。然而,到了三国时代,真正意义上的绘画才得以发展起来。 三国时代的高句丽坟墓壁画充分展现出高句丽人勇敢活泼的生活方式。高句丽坟墓壁画有狩猎图、风俗图、无踊图、四神图等。百济美术有优雅高贵的特点。新罗天马冢的天马图是新罗的代表性美术作品,反映出新罗美术的品位。因此可以说,高句丽、百济和新罗的艺术互相和谐,打造了韩国文化发展的基石。在高丽时代,受到中国影响的山水画和寺庙的壁画、帧画等佛教绘画曾经广泛流行。朝鲜时代的绘画丰富多彩。 传统绘画与西方的油画不同,传统绘画利用墨水的浓淡和彩色效果,在丝绸或白纸上画画。韩国绘画按照其画法大致可分为水墨画、水墨淡彩画和彩色画等三类。水墨画只用墨水画画,有线和空白之美。水墨淡彩画指在水墨画的基础上淡淡地涂以彩色。彩色画则是在墨线上涂上浓烈的色彩。在传统文化上,和下面的有着相同的种类。

幼儿艺术领域教案

  活bai动目标:
  1、知道绘du本的名称zhi,理解故事的内容。dao
  回2、尝试用"我喜欢..所以答.."的句式造句。
  1.图片导入
  (1)今天呀,老师带来了一本很好看的绘本,看看她的封面(出示绘本封面)
  (2)这本很好看的书叫做《我喜欢你》,是一个日本的作家写的,看看封面上有谁呀?
  过渡:接下来,我们就来听听、看看,这本好看的绘本,老师在念的时候你们要竖起小耳朵仔细听。
  1.教师念绘本一遍,幼儿欣赏
  (1)喜欢这本绘本吗?
  (2)讲了些什么呀?(幼儿通过回忆简单复述,教师帮助完整表达内容的同时简要分析每种表达喜欢的方式)
  2.教师再念绘本一遍,幼儿欣赏
  这么好听的绘本,还想听吗?闭上眼睛安静地听。

教案艺术中班

整体色彩给人视觉上带来强烈的冲击``````

小班艺术领域教案

托班美术教案。

提起这圈中演技最差的几位女星,阅剧万千的你,最先会想起哪几个的名字呢?虽然大家的观点可能各有不同,对于这些演员们的取向和偏好也有所侧重,但Angelababy一定是每个人都会提及的一位。

从嫩模转型成演员,她不像其她人一样付出全力的,在这条路上努力磨练自己。反倒是以剧本作为自己的跳板,想要捞取更多的金钱和资源,这就是大家至今都不能接受的事情。而Angelababy的演技到底有多差?小编在这里就不做赘述了,大多数人对于她的业务能力都有过亲身实际的体会。

却没有想到,“baby演技差”这样的事实在国内大范围传播后,如今甚至成为了韩国艺术高校中的教材,被老师们拿来做课堂案例,成为了真正丢人丢大发了的事件。之前有某在韩国翰林艺高上学的网友,在自己的个人微博中上传了一组图片,也是此次事件的开端所在。

翰林艺高应该是多数南韩少男、少女最理想的高校之一。很多顶峰的爱豆、演员都出自于这所学校,应该算是权威性的艺术高中。在这位网友上传的图片中,该老师将baby的图片放大制成了PPT。对她在演戏过程中一系列错误的方法进行讲解和分析,顺便还提到了一句:如果以后你们要像她这样演戏,那毕业之后千万不要说自己是从翰林艺高出来的!

这次意外被用作韩国艺校教学案例的图片,正是在之前饱受吐槽的新剧《创业时代》中的一段表演。在面对其他人的误会和无端指责时,baby的表情可堪称是变化多端,让人完全想不透主角内心的想法是什么。更被人戏称是“硬是把一部商战剧演成了鬼片”。因此在国内的讨论度攀高,居然也慢慢延伸到了韩网,被韩国艺校的老师所发现,变成了反面教材的一部分。

看到Angelababy如今成为了韩国艺校的反面教材,多数网友们虽然感到有些幸灾乐祸、暗自窃喜。但也有人黯然神伤:baby这样的演技,反倒是为中国的演员拉仇恨,这一下可真是有点丢人了!原本在国内出出洋相,大家看破不说破就差不多得了。这一次却成为了韩国翰林艺高的教材,这下真的有点丢人了!Angelababy成韩国艺校教学案例:这样演戏别说是我校毕业。你作为国内观众更,如何看待这件事情呢?

美术活动教案。

韩国设计基本上比较重视画面的整体色调和设计感,色调明快韩国首尔翰林艺术高中。

  教学要求:1、读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感受图文介绍自己的方法。2、读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴 趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。  3、按习作要求,依照例文的写法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。教学课时:两课时课前准备:1、学生人手一份自画像;2、教师选择一份典型的自画像,小虎自画像的录音;3、适当指导被选画像的学生介绍自己的方法。  教学过程: 第一课时一、出示图像,激发兴趣。1、师:今天老师带来一位你们认识的朋友,猜猜看,他是谁? 教师出示事先准备好的自画像,引导学生观察。  2、组织学生交流:画像是谁?学生说出一个答案,教师让被猜到的学生站到讲台 来。教师引导:为什么猜的是他?图画与真人之间有共同之处吗?学生各抒己见。如果猜出是谁,给予表扬,并让猜到的同学说说是怎么猜到的;如果没有猜到,组织讨论,找出被选同学的特点。  进行图像点评时,有针对性地帮助学生解决实际问题问题。教师课堂点拨时,可适当渗透抓住人物的特点有顺序地写作,但不作硬性的规定。3、教师揭示谜底,请这位同学说说自己画自画像的感受。二、合作探究,修改画像。  1、师:刚才我们共同针对某某同学的自画像谈了自己的意见,下面请小组的同学互相看看各人的自画像,提提建议有什么地方画得不像的,修改修改。2、学生讨论,教师巡视,就一组进行指导。三、研读例文,探求方法。  1、老师还给大家带来了一位新朋友,想认识吗?教师出示挂图。2、引导学生观察:认真观察我们这位新朋友,说说他长得什么样?较多注重对学生回答的评价。教师预设评价:看得准;看得细;连这个你都发现了,真会观察……3、简介小虎:这位新朋友叫杜小虎,是我的表弟,他特别爱交朋友,为了能和大家交上朋友,他不但要我带来了他的自画像,还特意写了一篇介绍自己的文章,叫《我的自画像》。  教师板书:我的自画像。4、放小虎的录音。想和小虎交朋友的同学注意了!你了解小虎的那些内容?5、组织学生交流,教师相机板书:身材、年龄、穿着、性格、爱好。四、小组练说,促进写作。  1、师:一个是活泼的小虎,一个是可爱的某某,喜欢他们的介绍吗?让别人喜欢是一种本领。你们能让小虎喜欢吗?赶紧把自己介绍自己的话说给小组的同学听,请他们给你提提意见。开始吧,小虎可等急了。2、学生练习说,教师参与一小组的交流讨论,并适时指导。  3、指名一人交流。教师预设评价:你是第一个上台来介绍自己的人,老师为你的勇气感到自豪。五、学生动笔,绽放激情。1、师激发情趣:你们这么多人要和小虎交朋友,这一下他可为难了,选择谁作他的朋友呢?你们还是把介绍自己的话写下来交给我带回去,有小虎自己选择吧!快,小虎他们可等及了。  2、学生作文,教师巡视指导。关注学生的写字姿势、执笔姿势、良好写作习惯的养成、学生表达程度。3、助写:如发现学生词汇贫乏,难以表达,可适当提供一些描写外貌的词语。六、交流作文,共同提高。  1、写好后读给同学听,让同学猜猜看。2、师生共同评议,以肯定、表扬为主,指出明显错误,尊重学生的个性体验。韩国艺术教案。

韩国美术特点他们特别注重风景,空间和颜色的效果,一般的作品要有人物的话,再重要也没有画面的环境和色彩重要,比如:一个人站在一个角落,用一个大的风景,草原或者是树林等等,要画的表现出人物在画面中显得很渺小.幼儿艺术领域教案。

首先copy写教学目标,现在是课改阶段上课2113要有新的理念分三部分:知5261识、能力、4102情感态度价值观1653。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。 本回答被网友采纳