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蛀牙和牙齿音乐教案

大班健康《一起来刷牙》 一、设计意图 《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分,针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况,我准备对幼儿进行《大家来刷牙》的护牙教育,以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯,本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法,知道怎样保护牙齿,采用直观演示法、练习法进行。 二、教学目标 1、了解牙齿保健的知识。 2、学习正确的刷牙方法。 3、培养幼儿良好的生活卫生习惯。 三、教学准备 1、牙齿模型、小牙刷若干、成人牙刷把 2、视频。 3、事先排好“牙疼”的情景剧。 四、活动过程 1、刷牙律动。 2、情景表演“牙疼”,引出活动内容。 师:今天发生了一件很有趣的事情,小朋友想看吗? 欣赏完表演后,提问: “小朋友你们知道蛀牙是怎么回事吗?” 幼儿讨论后教师小结 3、一起看视频,了解蛀牙形成的原因。 4、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。 幼儿讨论后教师总结,引出要多刷牙 师:保护牙齿有很多种方法,老师特别赞同XX小朋友说的要经常刷牙,老师这里也有一段刷牙的动画片。 5、学习刷牙的正确方法 ①、欣赏完视频后提问,刚才你看到的是怎样刷牙的,幼儿回答后再看一遍视频。 ②、教师示范一遍,边念儿歌边刷牙。 ③、出示“牙齿”模型,请两个小朋友上前示范刷牙。 ④、发每个小朋友一把牙刷,一起练习正确的刷牙方法,边念儿歌边刷牙。 ⑤、跟着音乐一起来刷牙,活动结束。 五、活动反思 《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动,所以在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则,动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,通过学习,幼儿了解了蛀牙形成的原因,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进。从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动,总文是把枯燥的健康活动与语言活动和音乐活动有机的结合在一起。

大班公开课蛀牙和牙齿

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音乐大师

食物是每个人都喜欢的东西,尤其是对于小孩子们来说,他们每次一吃起零食来就没完没了,恨不得把所有的零食都吃光,结果把自己的牙齿都搞坏了,漫画中的阿衰就是这么一个活生生的例子,他因为整天嗑瓜子结果牙齿被磕出了一个个豁口,别提有多难看了。

不过阿衰是一个很会苦中作乐的人,他由此而开发了自己的音乐天赋,通过在街头卖艺赚到了自己人生中的第一桶金,不得不说阿衰还是很有头脑的,不过笔者可不建议大家学习,牙齿健康会影响到一个人的身体状况,我们应当好好爱护牙齿。

诡异集市名

其实是也不是不知道身体健康的重要性,只是有时候管不住自己的嘴巴而已,后来他终于想通了,开始通过跑步来增强自己的体魄,途中他想到老妈出门前嘱咐自己的事情,于是便往集市的反向跑去。

阿衰是一个天不怕地不怕的调皮鬼,平日里凶悍的大脸妹怎么欺负他他都能勇敢面对,然而当他看到“英年早市”这几个字的时候就望而却步,生怕自己进去之后会真的发生什么意外,其实这个世界上是不存在什么鬼神之说的,我们应该用科学的眼光去看待身边的人和事。

沉默的聚会

放假对于孩子们来说是最幸福的事情,这时候他们可以在家做自己最喜欢做的事情,比如玩手机、玩电脑等等,不过在家宅久了他们也会感到无聊,毕竟小孩子们都是喜欢热闹的,因此他们打算出门聚聚。

现如今手机已经成了每个人必不可少的工具,除了打电话之外它还可以帮助我们完成很多事情,但很多小孩子似乎太沉迷在手机的世界里了,就连出门的时候都在不停地刷,完全忽视了沟通,根本就是本末倒置。

总结

孩子是祖国的花朵,是国家未来的建设者,处在青春期的时候大家应该好好珍惜自己的身体,养成良好的作息习惯,不暴饮暴食,多做运动,这样才有精力去学好文化知识,为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。

文/初墨、图/猫小乐

小班蛀牙教案

  1.观察牙齿,引出课题。   2.了解龋齿形成的原因。   (1)带着问题看光盘。   (2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。   (3)了解龋齿的危害。   3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。   A.小朋友讨论防止龋齿的办法   B.观察图片学习。   c.请教保健医生。   老师总结不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,   坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;   牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。   4.老师表演快板诗。   《预防龋齿》:   预防龋齿   牙齿健康人人夸,   健康的牙齿人人需要,   小朋友要记牢,  不想得龋齿一定要做到:

预防蛀牙教案

大班健康《一起来刷牙》 一、设计意图 《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分,针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况,我准备对幼儿进行《大家来刷牙》的护牙教育,以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯,本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法,知道怎样保护牙齿,采用直观演示法、练习法进行。 二、教学目标 1、了解牙齿保健的知识。 2、学习正确的刷牙方法。 3、培养幼儿良好的生活卫生习惯。 三、教学准备 1、牙齿模型、小牙刷若干、成人牙刷把 2、视频。 3、事先排好“牙疼”的情景剧。 四、活动过程 1、刷牙律动。 2、情景表演“牙疼”,引出活动内容。 师:今天发生了一件很有趣的事情,小朋友想看吗? 欣赏完表演后,提问: “小朋友你们知道蛀牙是怎么回事吗?” 幼儿讨论后教师小结 3、一起看视频,了解蛀牙形成的原因。 4、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。 幼儿讨论后教师总结,引出要多刷牙 师:保护牙齿有很多种方法,老师特别赞同XX小朋友说的要经常刷牙,老师这里也有一段刷牙的动画片。 5、学习刷牙的正确方法 ①、欣赏完视频后提问,刚才你看到的是怎样刷牙的,幼儿回答后再看一遍视频。 ②、教师示范一遍,边念儿歌边刷牙。 ③、出示“牙齿”模型,请两个小朋友上前示范刷牙。 ④、发每个小朋友一把牙刷,一起练习正确的刷牙方法,边念儿歌边刷牙。 ⑤、跟着音乐一起来刷牙,活动结束。 五、活动反思 《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动,所以在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则,动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,通过学习,幼儿了解了蛀牙形成的原因,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进。从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动,总文是把枯燥的健康活动与语言活动和音乐活动有机的结合在一起。大班健康换牙教案。

1、因为音乐可以发展孩子的智力,人的智力的生理基础无疑是人的大脑。所以要更加的注重这一块宝宝的开发。智力开发,就是尽可能充分地开发人脑的生理机能,使人脑和各部分之间的联系更为协调、更有效率。 2、音乐教育能促进幼儿的全面健康发展,音乐教育可以使幼儿体验快乐,培养兴趣。婴幼儿对音乐具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使他们情绪激动、表情愉快。认识蛀牙健康教案。

保护龋齿教案。

首先要明确教学目标(三维目标:知识与技能,过程与方法,情感价值观)。 教学重点, 教学难点, 教学方法(比如,启发式。。。等)。 教学过程。 作业 教学反思。蛀牙和牙齿音乐教案。