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中班音乐活动教案纸

中班音乐活动教案纸

教学案例、教bai学设计、教学实录du、教学叙事的区zhi别:①教学案例与dao教专案:教案(教学设计)是事先属设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。 本回答被网友采纳

活动由来:  幼儿由中班升入大班,为了巩固幼儿正确的使用剪刀,发展幼儿剪纸及镂空的技能。  活动目标:  1、巩固幼儿正确使用剪刀、转纸剪及镂空的技能,初步熟悉基底线。  2、体验剪纸的乐趣。

活动目标:   1、知道老师的手很能干,会做很多事情,愿意跟老师学习各种本领。   2、理解折、捏、画、做等动词的含义。   3、培养热爱、尊敬老师的情感。   活动准备:   1、事先做好折纸——鸭、泥塑——狗、绘画——羊、自制玩具——飞船各一个,其他制作的作品若干。   2、折纸、油泥、笔等物品。   活动过程:   1、展示教师制作的各种手工作品。   让幼儿说出它们的名称以及是用什么材料做的?   是谁做的呢?   2、学习诗歌《老师的手》,并理解诗歌内容。   理解诗歌内容,提问:老师的手会做什么?   理解折、捏、画、做等动词。   可个别或小组表演并朗诵。   3、教师展示   老师还有好多本领,你们知道吗?   幼儿说想要老师做什么,老师随即制作。   4、鼓励幼儿认真和老师一起学本领,让自己变得更能干。   附儿歌:老师的手   老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。   老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。   老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。   老师的手,真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞得高高。

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