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认识火优质课教案

认识火优质课教案

一个小小的指南针,无论你把它放在什么地方,总是固执地一头指向南,一头指向北。难怪在茫茫沙漠中,在无边无际的大海上,人们要依靠它辨别方向。  我们居住的地球,其实是一个巨大的磁铁。它与生活中普通的小磁铁没有什么区别,也有两极,N 极在地球北极附近,S 极在地球南极附近。磁体还有一个共同的特点:相同的两个极性互相排斥,不同的两个极性互相吸引。  所以,地球上的任何磁性物体,都会受地球这个大磁块的影响,把它们的S极指向地球N 极,而N 极则指向地球S 极。  因此,正是我们的地球,紧紧吸引着用天然磁铁磨成的指南针,使它永远一头指向北方,一头指向南方。  如有帮助请采纳,谢谢。

用火烧开一杯水,水很烫,告诉小朋友这是因为火很烫。
用火点燃一张纸,告诉小朋友火可以引起火灾。

一、活动内容:淘气的火苗 二、适合班级:大班 三、重点领域:科学 四、活动准备: 1、实验材料:铁丝、电线、木筷、塑料袋、蜡烛、打火机,一盆备用水; 2、幼儿记录用表、铅笔、橡皮。 五、活动过程: 1.教师出示准备的材料,请幼儿想一想“你觉得哪些东西能燃烧”。把自己所想的记录在表格“第一次”里。 2.小实验“哪些东西能燃烧”。 l 点燃蜡烛,教师指导个别幼儿实验并引导全体幼儿观察铁丝燃烧、电线燃烧、木筷燃烧和塑料袋燃烧以后出现的不同现象以及气味。把观察到的结果记录在表格“第二次”里。 l 幼儿自由讨论并小结:塑料制品和木制品可以燃烧,金属制品不容易燃烧。 3.找一找活动室里有哪些东西是可以燃烧的,哪些东西是不容易燃烧的?请你用绘画的方式记录在表格“第三次”里。 幼儿根据自己的记录,介绍自己的发现。将记录的表格插到“小小调查员”区域角,便于幼儿有空的时候相互学习。 附记录表: 内容 次数 可以燃烧的物品不容易燃烧的物品 第一次 第二次 第三次 一、活动内容:发生火灾怎么办? 二、适合班级:大班 三、重点领域:社会、科学 四、活动目标: 1.帮助小朋友了解火灾给人类带来的危害。 2. 引导幼儿学习着火时的急救措施。 3. 教育小朋友不玩火,发现火情及时扑救或报告。 重点:发生火情时如何急救。 难点:掌握身上着火时的自救方法: 五、活动准备: 火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。 六、活动过程: 1. 看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。 2. 讨沦:火灾是怎么引起的?(幼儿自由发言)教师根据幼儿回答小结,教育小朋友不玩火。 3. 看课件幼儿讨论: (1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去……)请幼儿示范相应的灭火动作或模仿打119报警电话的话。 (2)假如你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。) 4.教师小结:当发现火情时,要及时扑救或打119火警电话报警;如果被火围困,要想办法逃出去;如果烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯下身体往楼下跑,也可以将自己的全身淋湿后往楼下跑;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。 5. 游戏“身上着火了”” 小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当老师说“着火了”时,拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友迅速想办法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。 七、活动延伸:故事《不能用水灭的火》 附活动说明: 这两个活动是由生活化游戏化课程中“多彩的金属”主题活动中的《淘气的火苗》这一活动丰富内容、拓展而成的。在《淘气的火苗》这个活动中,是以让幼儿通过实验,观察金属制品和非金属制品在火焰上燃烧后的不同现象,体验金属制品耐高温的特点为主要目标的,不过内容过于简单了些,可以再加入一些内容,丰富幼儿认知。此活动中幼儿了解火的作用与危害,树立防火安全意识为次要目标,是一带而过的。我觉得在幼儿的这个年龄阶段,小朋友对火很好奇、很感兴趣,但却很缺乏防火与自我保护意识,。因此对于“火灾”这个活动内容不能一带而过,有必要将它分出来,展开来,组织成一次新的活动,让幼儿充分了解火灾的危害,在游戏中学习着火时的急救措施更能让幼儿印象深刻,增强了防火意识和自我保护意识。因此就这个活动为基础我修改并设计成了以上两个活动教案。 附:原活动教案 活动内容:淘气的火苗 活动准备:铁丝、电线、木筷、塑料袋、蜡烛、打火机,一盆备用水。 活动过程: 2.小实验“哪些东西能燃烧”。 教师出示准备的材料,请幼儿想一想“哪些东西能燃烧”。 点燃蜡烛,教师指导个别幼儿实验并引导全体幼儿观察铁丝燃烧、电线燃烧、木筷燃烧和塑料袋燃烧以后出现的不同现象以及气味。幼儿自由讨论并小结:塑料制品和木制品可以燃烧,金属制品不容易燃烧。 3.安全教育。 教育幼儿不玩火,不拿东西在火上烧;发现火情要报警,电话是119;发生火灾时赶紧用湿的东西捂住口、鼻,弯下身体往楼下跑,也可以将自己的全身淋湿后往楼下跑。

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用火烧开一杯水,水很烫,告诉小朋友这是因为火很烫。

用火点燃一张纸,告诉小朋友火可以引起火灾。

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