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小班家长助教活动教案

小班家长助教活动教案

幼儿园要求小班家长要参与到每周四的家长助教活动中,下周就轮到我家了,现在4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。 讲解: 由于杯内米粒之间

  活动目标:  1.让幼儿感知萝卜的外形特征,知道萝卜的种类多。  2.鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现。  3.让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法,喜欢吃萝卜。  活动准备:  1.各种萝卜的实物、图片若干。    2.每桌一盘切好的各色萝卜块。  3.萝卜雕刻的造型若干。  活动重点:  了解萝卜的特征。  活动难点:  能大胆用语言表达自己的发现。    审美元素:  1.通过对各种萝卜的认识,充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美。  2.感受萝卜造型的美。  1.出示萝卜造型图片,引导幼儿欣赏。  (1)师:你能看出是什么吗?(龙和凤)好看吗?你知道它们是用什么做的吗?(请幼儿自由讨论)  (2)向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀。    (3)欣赏一些萝卜雕刻的造型。  2.认识萝卜的外形特征。  (1)引导幼儿观察萝卜实物:  师:你认识这些萝卜吗?你知道有什么样子的萝卜?(鼓励幼儿大胆讲述)  (2)出示图片,引导幼儿观察,认识各种各样的萝卜。    师:看看,这儿有什么样的萝卜?  小结:萝卜有各种各样的,有橙色的胡萝卜,有白萝卜,有绿萝卜,有红萝卜,有紫萝卜;有圆圆的萝卜,有椭圆的萝卜,有长长的萝卜;有的萝卜比较大,有的萝卜很小。  3.讨论:你知道萝卜有什么用吗?  小结:萝卜可以生吃,可以做菜,还可以腌制成小菜等。    4.品尝萝卜。  请幼儿品尝各种萝卜,说一说,吃的萝卜是什么颜色的,是什么味道的?(有的是甜甜的,有的是辣的。)  5.总结:萝卜有丰富的营养,吃了对我们的身体有好处。

幼儿园要求小班家长要参与到每周四的家长助教活动中,下周就轮到我家了,现在4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
讲解:
由于杯内米粒之间

多与家长沟通告2113诉家长:作为老5261师我们和家长的目的是一致的,4102都是为了教育好孩子。为1653了更好地达到我们共同的目标,希望家长们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎家长们多多向我们提出批评,意见和建议。我们非常感谢家长们的支持和帮助。
与家长建立一个电子通讯网或通讯群.然后通过这个网络经常向家长说以上的话鼓励家长参与教育。

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