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幼儿园经典试讲教案

幼儿园面试试讲教案万能模板

目地要求 1.在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短。 2.在操作中学习比较物体的长短,找出最长和最短。 3.培养幼儿观察力和判断力,体验学习的快乐。 准 备 1.教具:长棒 2.学具:长棒 3.长短一样的3根铅笔 4.长短不一样的3根吸管 5.长短不一样的3条毛线 科学领域:蒙氏《认识长短》 (一)预备活动: 走线:幼儿随着优美的旋律轻轻地走在线上。 (二)以“长棒城堡”引入活动. (1)感知长短。 师:小朋友们,欢迎来到“长棒城堡”今天是长棒国王 的节日,我们的长棒娃娃已经等候多时了。 师:长棒过欢庆节日。看他们多高兴!这些长棒哪里不 一样呢?(教师引导幼儿说出“长短”的不同) (2)认识最长和最短。 师:三根长棒娃娃谁最长呢?(教师引导将“长棒”一 端对齐进行比较,找出那根最长那根最短。) (三)出示铅笔、吸管、毛线,让幼儿找出最长和最短。 师:咦,铅笔朋友和吸管朋友还有毛线朋友也来比长短 了,请小朋友帮忙找找看谁最长谁最短。你怎么知道用 什么方法知道的? (四)幼儿操作: 1、教师提出要求: (1)比较时一定要将长棒一端对齐进行比较。 (2)能用简单的语言表达出哪根棒子最长;哪根棒子 最短。 (五)游戏活动:比一比 师:盛大的舞会就要开始了,请小朋友们每人邀请一根 长棒娃娃一起跳舞吧。和你的好朋友比一比,并要说出 :我的最长(短)。 (六)收拾学具,活动自然结束。 师:长棒娃娃要回家了,现在请小朋友轻轻地把它们送 回家吧。 采纳哦

幼儿园优秀教案50篇

  做为一名合格的教师,模拟上课是必定会遇到的,所谓的模拟上课也就是大家常遇到的试讲,教师试讲时有一些需要注意到的,大家一定要了解清楚,在这里小编就来给大家讲一下幼儿教师试讲注意几点。
  模拟上课中的注意点
一、“模拟上课”的特征
  我们知道,考核教师的发展,经历开课、说课、再发展到现在的“模拟上课”,由于前两种模式存在的不当之处,“模拟上课”恰好能弥补这些问题,因而可以说“模拟上课”与真实上课、说课之间既有包容之处,更有区别之处。
 
 “模拟上课”
与“真实上课”的主要区别。课堂教学即“真实上课”是处理“教师-教材-教具-学生”的关系,通过理念的调控、模式的实施、教法的渗透、学法的指导,达到
让学生掌握相关的各种知识。所有的步骤和程序都应该实实在在的实行。而“模拟上课”与“真实上课”的主要区别是没有学生的直接参与,也就是说整个过程是教
师在唱“独角戏”,它要求要教师作好充分的预设并在相应的学生活动环节中巧妙过渡。
  “模拟上课”与说课的区别。说课是处理“教师-教
材”的关系,主要体现教师的教学理念和构思,教师的关键在于描述和假设。这一形式暴露出不少不足之处,比如许多说课者事先准备了大量的理论内容和框架,届
时直接套入,造成理论泛滥,个性失却,而教师的最根本能力——课堂调控能力却无法表现。而“模拟上课”它更侧重于教师综合素质和实践能力的反映,因此也更
适合当前的教改趋势。
  由上可见“模拟上课”是一种较新的教研形式,从中可以看出它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起
的教研活动,突出教学活动中的主要矛盾和本质特征,同时又能摒弃次要的非本质因素,使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来,具有省时高效的特点。它把
传统的说课和上课合二为一、浓缩并结合,展现了教师的综合素质,所以说对教师的要求更高了。
  二、比赛时“模拟上课”的实施形式
 
 “模拟上课”要求是不超20分钟;上课前的备课时间安排在1小时左右;上课内容是评委现场临时抽签或指定来产生;教材、备课纸由组织者统一提供;参赛者
除组织者指定的教材(今年我市要选手带5本相同的教材)、笔和电脑(电脑中要清空相关教学内容)外,其它任何东西不能带入备课室。
  参加“模拟上课”比赛,怎样才能获得好成绩呢?
一、赛前充分准备:
 
 赛前虽然不知道比赛时上课的具体内容,但还有许多事是可以先准备的:1、了解内容。翻翻你要带的教材和教师用书,对各节内容作一定的了解(教学目标、重
难点、教法等),对各种常见类型的课的制作作一个初步了解;2、熟练教学设计环节。找一些优秀的教案仔细地揣摩,对照教材看看它的设计有什么规律和独
  到之处;3、赛前模拟。随便挑选一课内容,先来个“模拟上课”前的“模拟”,如限时备课、上课、怎样把握讲解节奏、掌握上课时间、查找存在问题等,当然准备好了最好找几个同事来做听众试听一下。
  二、比赛现场备课时注意点 1. 合理分配时间
 
 备课这1个小时要分秒必争,要有个统筹安排:1、用5-10分钟的时间来熟悉教材、理解教材,因为你手头的资料只有教材;2、用30分钟左右时间来备
课,重点是放在设计教学过程中各个主要环节内容的发展和高潮上,以及教师的导入语、过渡语和结束语;3、用10分钟左右时间来自己尝试讲解,整体把握教学
过程,发现别扭的地方后,再对这些别扭地方如不恰当的步骤或个别环节作进一步调整、完善,保证教学设计自然流畅、一气呵成。
  2、重点放
在教学过程的设计上。首要条件是内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。在你走进课堂之前,你要明白一点,随便怎么优秀的教师,在1个小时内
进行备课准备,是不大可能有非常精彩的设计的,而评委评分时,他要的往往是一种直觉,首先考虑到你是否完成本课的教学任务?在完成教学任务的基础上再来考
虑你的闪光点:引入的新颖性、对教材挖掘的独到之处、师生互动的精彩过程、对活动结论的及时归纳总结、对数学思想方法的提炼渗透、对本课内容的高度概括、
对作业的分层设置等方面。
  3.设计时必须引入信息技术。信息技术和课程整合是现在课改的一个重点,也是一个教师必备的素质。因为是模拟,所以大量虚的内容还是可以插入,比如课前布置的搜索、资料查找,导入新课程的图片、实物、视频等;课外练习的开放设计等。
  当然可能的话在设计教案的时候,还可以预设一个机动的环节,用以防备上课时来应对不测之需,如电脑出问题等。
  三、上课要把握好分寸
 
 1、整个讲课流程必须流畅。首先要求教师找准身份,这是上好模拟课的关键。要注意的是,上课者是老师,评委是学生,重要的内容老师要换位学生来进行角色
扮演,用学生的语气说出学生要说的内容,整个过程要清晰,角色不要产生错位;将授课内容娓娓道来,证明你对教材是熟悉的、你的基本功是扎实的,如确有需要
引申、拓宽等思考的地方,自己一时拿不准,宁可丢掉,也不要停下来去苦思冥想或者找资料翻书等,更不能“犯慌乱中张口出错”这种低级错误。
  2、教学思路要清晰、新颖。模拟上课在新课改的背景下、环境中,必须要体现新的理念,教无定法,贵在得法。要有清晰的教学思路,情境创设需直观;问题设置要突出--问题串要有层次性;几个主要问题的解决过程要有实效。最好
  能清楚地展现预设是如何做的;可能出现各种不同的学情,巧妙地抓学情进行教学,生动真实地模拟上课的片断;特别是在竞赛中,同一课题只有新中更颖,才可能达到出奇制胜,脱颖而出,得到较好的评价。
 
 3、板书必须按照真实上课一样按时进行。板书要重视,切不可忽视,忽视它要被扣很多分。板书设计时,最好按常规来进行,设正版书和副板书。当然,如果你
书法不是特长,字写得对不起人,也可以考虑到PPT中内容设计,但在适当的时候要说明(比如请同学们“看”或者“记”等)。
  4、科学处
理学生使用的时间。模拟上课最难处理的就是师生互动环节,因为这时候没有学生的配合。那教师怎样解决抛出的问题或者向后面的环节过渡呢?一般有两种处理方
法:一是教师模仿学生的话说出学生的回答;二是用一个短停顿表现是学生的活动,然后用教师自己的话来进行后面的内容。我个人认为第二种方法使用比较自然,
因为它更符合模拟上课的要求,便于教师实施。第二种方法具体操作的时候,又分两种情况,有的学生回答语言没有什么太大的意义,比如简单的问答式,只要教师
给予停顿就好了,而有的内容是要求学生给出的是课堂教学的重点或者是教学目标,这时候教师就应该自己巧妙地把这话说出来,比如“正如刚才同学们说的那样,
我们知道了??”这样完全可以把学生的“回答”引导到你所要强调和总结的内容上来,为你的精彩作更好的铺垫。
  5、时间把握要按计划进
行。“模拟上课”一般要求20分钟之内完成的,请在15-16分钟完成,当然你特别精彩的可以适当加长(因为那时的时间感觉已经发生变化),千万不要把时
间磨到底。若超越20分钟自然就违规了;若时间太短,在10分钟完成任务,说明你教学设计较单薄了。解决把握时间的小窍门是,教师准备一个手表,在走进教
室的时候把指针调整到凌晨0点,然后在模拟上课的时候偷空瞟它一眼,就能比较准确的控制时间了。
  6、充分展示教师的基本功。这时候是非常重要的展示时机。大方自信,笑容可掬;服装简洁,淡妆上脸(美人总是得高分);废话少说,口头禅消失;话语响亮清楚,语调富有变化、停顿有序;少依赖准备的材料(准备时留时间熟悉材料),离开时整理好讲台和黑板等。
  7、小结一定要精炼,有高度,有理论、有期望,甚至人生感悟! 8、课后作业尽量符合新课程要求,具有层次性、开放性和新颖性,最好与实践活动相结合。
  最后一点就是要有礼貌的退场,要“感谢各位评委指导”,给人留下一个好印象。
  幼儿园语言领域试讲教案
  教学名称:小班语言活动“有趣的红、蓝、绿” 教学目标:1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句 2.发展幼儿的想象力、创造性及语言表达能力
3.提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力 教学准备:知识准备:了解了很多红、蓝、绿颜色的物体
  物质准备:字卡六张(红色、蓝色、绿色、红红的、黄黄的蓝蓝的)一张竞赛评分表、图片三张(小草、大树、树叶)大图片两张
  教学重点:培养幼儿的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句 教学难点:提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力 教学过程:
  一、 直接导入 今天老师请来了三个颜色宝宝,你们想不想知道它们是那三个颜色宝宝呢?
二、基本部分
  (一)(出示图片)它们是什么颜色呢
今天我们要玩一个游戏,名字叫“有趣的红、蓝、绿”现在老师要把我们小五班分成三组每一种颜色就代表一个小组,游戏要求我们小五班的小朋友说出与颜色有关的东西,说对了就在评分表里画上一朵小红花。最后那组小红花多,就是胜利者。
  教师做示范“我一看到了绿色,就马上想到了小草、树叶、大树”那你们看到绿色、红色和蓝色又会想到什么呢?在回答问题前要举手(幼儿讨论)哪组小红花多就先鼓掌祝贺。其他两组也不要气馁,我们也一起来鼓励一下自己吧。
  (二)用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句
 
 颜色宝宝看我们小五班的小朋友都这么棒,所以他用自己的颜色画了很多漂亮的画,想和我们小五班的小朋友一起分享,但是老师希望小朋友在看画时能用红红
的、蓝蓝的、绿绿的形容词来说出画上的物体,下面我们来看一下颜色宝宝画的是什么,(出示大图片)现在老师来做示范,比如老师看到这幅画中有一棵树,我们
可以这样说:“绿绿的大树”听明白了吗?还是刚刚哪三组,哪组说的多哪组就是胜利者,我们会有相应的奖品,老师希望每个小朋友都能送给颜色宝宝一句话。
(幼儿讨论)小朋友也可以用我们一开始在游戏找到的一些红色、绿色、蓝色也用红红的、蓝蓝的、绿绿的来说一句话。到底哪组会是胜利组呢?
  (三)活动延伸
  今天我们说了那么多和红色、蓝色、绿色有关的东西,那么我们回家后看看我们还能用那些颜色来说一些话,明天来幼儿园和老师和小朋友一起来分享。前面呢,老师说要给我们小朋友发一些奖品,下面请小组长上来领奖品。
  模拟上课
 
 “模拟上课”作为一种全新的教研形式,已渐渐进入了我们的视野,愈来愈受到广大教师的关注。对于模拟上课,我们感到既熟悉又陌生,既感觉它离我们很近很
近,又感觉离我们很远很远,近的是像许多活动例如教师资格认定、职称评定、城区教师选聘考试等大多都采用了模拟上课这种形式,在今年台州市教育局评聘中学
高级职称时也用了这种“模拟上课”??可见“模拟上课”已经在我们的工作中扮演着非常重要的角色。然而我们又感觉“模拟上课”离我们很远很远,为什么呢?
因为我们有困惑呀:例如什么是模拟上课呢?模拟上课等于说课吗?模拟上课跟上课有区别吗?没有学生的模拟上课怎么实现师生的交流互动呢?于是许多教师便有
了“模拟上课,想说爱你不容易”的感慨。
  做为一名幼儿教师在试讲时需要注意些什么,以上小编已经给大家讲到了,相信大家也都了解到了,那么大家好好的看看,希望大家能够成为一名合格的幼儿教师吧。

幼儿园语言领域教案

晕,,你要的东东,类似的很多,你可以上百度找找,不过是肯定要自己再整理的,没现成的给你幼儿园面试教案模板。

幼儿园

1.儿歌小木偶

2.体育游戏

3.制作做小布袋

4.活动展示

5.弹唱:春雨

6.弹唱:小蜜蜂

7.儿歌:球宝宝

8.儿歌:秋叶

9.体育游戏:老鹰捉小鸡

10.组织游戏:两个木头人

11.看图讲故事:小老鼠过生日

小学

语文

1.二年级,雷锋叔叔你在哪

2.二年级,找春天

3.一年级,四个太阳

4.一二年级 比尾巴

5.端午粽

6.“祝福”

7.配图讲怎么都快乐

8.青蛙写诗

9.四个太阳

10.我想去看看

11.赵州桥

12.小壁虎借尾巴

13.古诗咏柳

14.天人高

15.二年级 开满鲜花的小路

16.千人糕

17.试讲二年级,彩色的梦

18.三年级 蜜蜂

19.一年级 树和喜鹊

20.邓小平爷爷植树

21.找快乐

22.怎么都快乐

23.我想去看看

24.姓氏歌

25.彩色的梦

26.一年级识字

27.树和喜鹊

数学

1.小数试讲题目:1-5的认识

2.一元二次方程的应用,传播问题

3.周长,三角形的概念

4.长方形的体积

5.讲题直角,锐角钝角三角形多边形的认识。

6.长方体的体积

7.小数的大小比较。

8.小括号的认识

9.扇形统计图

10.周长

11.体积及体积单位

12.小数的退位,进位加减法

13.长方体的体积

14.相似三角形(对角边成比例)

15.如何用时间解决实际问题

16.乘法的初步认识

17.制作小学生活时间表联系生活。

18.长方体正方体的表面积

19.三角形的分类。

20.观察物体。

21.小数大小的对比。

22.长方形的周长

23.圆

24.长方形和长方体的区别

25.小数不进位加法和不退位加法

26.长方形的中长

27.长方体和正方体的表面积

28.负数,时间表

29.小数的认识

30.表面积

31.体积和体积单位

32.正方体体积

33.小数的初步认识

34.三角形的分类

35.小学乘法

36.制作时间表,解决实际问题

英语

1.单词 canteen的教授理解

2.boy toy voice noise、

3.my birthday

4.what do you want to eat、

5.At the farm

6.Nancy and Jenny、

7.What is he doing

8.Is this your pencil

音乐

1.晚风

2.愉快的梦

3.丰收歌

4.西风的话

体育

1.小学武术冲拳

2.向后鞭花跳

3.游戏:黄河长江

4.30米跑

美术

1.中国画猫头鹰,圆扇,编花篮

2.团扇。

3.折纸世界

4. 叠纸鹤

5.点彩折纸

6.环保小屋

7.童年的生活

8.折纸小动物

9.布艺温馨

10.时间告诉我

11.折纸之堡

12.中国画画猫头鹰,折纸,家乡建筑

13.动物

14.玩偶

信息技术

1.机器人传动

科学

1.定滑轮

2.探索侵蚀的实验

3.我们是怎样听到声音的

4.蚕宝宝是怎么孵化的

5.小鱼怎样运动

6.蚕卵的孵化

思想品德

1.心怀善意观

初中

语文

1.赵州桥

2.苏州园林

3.关雎

4.散步

5.济南的冬天

6.词四首

7. 从百草园到三味书屋

8.高尔基的海燕

9.背影

10.陋室铭

11.爱莲说

12.狼

13.海燕

14.安塞腰鼓

15.天净沙秋思

16.使至塞上

17.人民解放军百万大军过长江

18.邹忌讽齐王纳谏

19.口技.

20.台阶、

21.我的叔叔于勒

22.敬业与乐业

23.论语十二则

24.芦花荡

数学

1. 一次函数的增减性

2.一次函数的应用

3.概率的古典定律

4.相似三角形

5.多边形周长

6.一元二次方程

7.《蒙古包圆柱圆锥侧面积》

英语

1.英语听力:a和b对话,问爸爸是什么工作

2.关于英国夏令时的阅读,答辩问应变处理

3.词汇教学小对话,答辩全英问专业是什么,为什么当老师

4.给一段话英语写作

5.关于英国暑假时间的一篇阅读,,答辩学生上课睡觉,老师拿手机拍照,对这件事怎么看,

6.答辩:答辩,

7.语法,一般疑问句

8.带学生去水族馆,这是个老题

9.给一段话,讲标注出来的词汇

10.关于人物的写一篇作文

11.考察口语:你喜欢什么动物,

12.听力教学:一个新同学的介绍

13.阅读,英文招聘信息,要求朗读,做后续的备课

14.考察口语,内容是你喜欢什么动物,

15.阅读,英文招聘信息,要求朗读,做后续的备课

16.用英文介绍自己

17.爱因斯坦的一句话

音乐

1.念故乡

2.莫扎特奏鸣曲

3.金平似的小山

4.银杯

体育

1.立定跳远

2.篮球双手单弹球

美术

1.《人物速写》

2.《手工书设计》

3.《墨与彩的韵味》

4.《大自然中的线》

5.《设计吉祥物》

6.《湘绣》

7.《民间剪纸》

8.《纸的立体表现》

9.环境雕塑

10.简练概括的肖像速写

物理

1.重力2.功率3.电阻4.电压5.浮力及浮力产生的原因

化学

《元素的概念》2.《碳酸盐的检验》3.《氢气的燃烧的反应物》4.化合反应与分解反应

生物

1.Dna双分子双螺旋模型的制作

政治

1.让生命丰盈

2.欣赏自己

3.刑法的作用

历史

1.清初疆域

2.和平共处五项原则

3.法国三级会议

4.唐朝多彩的成就

地理

1.中国的气候,黄土高原

高中

语文

1.孔雀东南飞

2.短歌行

3.项庄舞剑

4.永遇乐京口北固亭怀古

5.锦瑟

6.归去来兮辞

7.荷塘月色

8.套子里的人

9.离骚(三段附文的区别于用法)

10.祝福(介绍作品的背景和结合作者的语言特点分析文章)

11.劝学

12.兰亭集序

13.荆轲刺秦王 易水送别朗读翻译

14.故都的秋

15.登高

16.蜀道难

17.表达交流作文(自然灾害)

18.烛之武退秦师 之的用法

19.沁园春长沙

20.咬文爵字 活动设计读划线部分

21.滕王阁序

22.归园田居(诗的自然美景为什么描写的这么美)

23.咬文嚼字

24.永遇乐

25.逍遥游

26.鸿门宴词类运用

27.秋天的诗

28.廉颇蔺相如列传

数学

1.类比推理

2.奇偶性,奇偶性

3.线面平行的判定定理

4.等比数的概念

5.平面向量数量积讲解垂直

6.等差数列

7.不等式的性质

8.抛物线

9.作业的理论与实践

10.函数的最大值和最小值

11.正弦定理的应用

12.综合法(问与综合法平行的还有哪些方法,利用基本不等式的证明题)

13.多面体的表面积

14.复合函数的求导

英语

1.语法,collocation

2.阅读,astronomer

3.听力:around the world

4.语法状语从句

5.西方农村逐渐消失

6.去太空的经历

音乐

1.《伦敦德里小调》歌唱

2.里姆斯基科萨科夫的印度客人之歌

体育

1.篮球区域联防

2.乒乓球交叉步击球

3.篮球单手肩上投篮

美术

1.书法书体:篆隶楷行草

2.抽象主义康定斯基的时髦女低音

物理

1.单摆的回复力

2.电容器和胡克定律

化学

1.晶体

2.水污染的原因与危害

3.强弱电解质

4.离子键

5.铵盐的性质

6.同一周期元素的金属性变化规律

7.二氧化硅和碱的反应

8.甲烷的取代

9.不同价态硫的化合物

10.乙醇的氧化反应

11.离子反应

12.离子晶体结构

13.原子结构

14.石蜡油分解

15.铁的冶炼

16.氨水的性质

生物

1.光合作用光反应

2.蛋白质合成

3.动物细胞亚显微结构

4.细胞学说的建立和发展

5.细胞膜的脂双层结构

6.种间关系

7.隔离的物种形成的作用

8.分离现象

9.糖类的性质与功能

10.原生演替

11.染色体结构

12.细胞凋亡细胞坏死

13.细胞中的糖类

14.染色体数目

15.能量流动(要计算效率)

16.磷脂双层分子(为什么亲水在这一侧,疏水在另一侧)

17.氨基酸的结构

政治

1.主权国家有主主权和自卫权

2.最惠国待遇和国民原则

3.民族区域自治制度

4.发展大众喜闻乐见的文化

5.投资理财

6.依法维护劳动者合法权益

7.价格变动对生产经营的影响

8.中华民族精神爱好和平

9.文化促进人的全面发展

10.矛盾的同一性和斗争性

11.人民群众是精神财富的创造者

12.人民民主具有广泛性

13.商业保险

14.哲学的基本问题

15.政府要树立求真务实的工作作风

16.政府的权威

17.主权国家的两个权利

18.文化的多样性

19.实践是认识发展的动力

20.价值判断与价值选择的主体差异性

21.一方水土一方文化

22.财政收入

23.价值观对人生的导向作用

24.形而上学

25.市场经济的弊端

历史

1.雅尔塔体系

2.河姆渡遗址

3.文革时期的国民经济

4.家庭联产承包责任制

5.新石器时代

6.马克思和资本论

地理

1.中心地理论

2.我国的区域差异

信息技术

1.数据库应用及其特点

2.网状模型

3.信息采集的方法

4.数据库管理数据的基本特征

5.信息技术的发展历程

6.矢量图和位图

心理健康

1.我是耐挫达人

2.爱情

3.记忆

4.珍爱生命

5.时间管理

幼儿园五大领域教案。