您的位置: 首页 > 教案大全

小班教唱新歌教案,小班艺术领域教案,适合小班的教案

小班教唱新歌教案

用水果呗。。。

小班教案大全10篇

等老师给每个学生都分工具,那要浪费多少时间?找几个小组长帮忙.而且为了避免小孩子玩画笔,分发画笔应该在讲解之后.

小班艺术领域教案

一、活动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》,知道歌曲是四二拍的节奏。2、初步学会用肢体动作进行表演,通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。3、喜欢参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。

小孩应把卫生讲

二、活动准备1、材料准备:歌曲《讲卫生》;小兔生病图片一张;太阳,洗手,刷牙图片各一张。2、经验准备:幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。三、活动过程(一)导入:1、律动:《刷牙歌》进入教室。

02:16

2、发声练习:1—33、教师出示小兔生病的图片:小朋友们,图片上的小兔怎么了呀?(生病了。)哦,它生病了,你们知道它为什么会生病吗?那现在老师打电话问问兔妈妈。喂,你好,兔妈妈,小兔怎么了?哦,肚子疼呀!原来小兔去外面玩,弄得脏兮兮的,回家后不洗手就拿东西吃,把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了,哦,小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔,我们应该怎样帮助它呢?老师这里有一首歌曲,名字叫做《讲卫生》,我们把它学会了唱给小兔听,提醒它要讲卫生,那样以后她就不会生病了,好吗?(二)初步欣赏歌曲,幼儿倾听。教师播放歌曲《讲卫生》:歌曲好听吗?名字是什么?(三)教师范唱,理解歌词内容。1、教师范唱第一段:你们听到了什么?(重点:起得早,手脸洗干净,刷牙忘不掉。)2、教师范唱第二段:你们又听到了什么?(重点:饭前洗洗手,饭后不乱跳。)(四)根据歌曲节奏打拍子,用“啦”字哼唱。1、带领幼儿按节奏念歌词,并学会用手打拍子。2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。(五)完整播放歌曲,幼儿歌唱1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍,注意唱准休止符。2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。(六)幼儿演唱歌曲,进行歌曲表演。1、教师带领幼儿进行集体,分组,个人的形式进行演唱。2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。(七)结束活动:1、小朋友都太厉害了,都学会了歌曲!现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗?2、你们的歌声太动听了,小兔也听到了,她说她以后一定会讲卫生,爱干净,那小朋友们,你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生,爱干净的好宝宝哟!那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗?四、活动延伸:教师组织幼儿进行,《讲卫生》歌表演活动。

适合小班的教案

中班音乐活动设计——《一分钱》 设计意图: 活动目标: 1、 学会唱歌曲《一分钱》,并大胆的表演 。 2、 幼儿主动参与活动。 活动重难点: 重点:学会唱歌曲,并唱准歌词。 难点:角色表演。 活动准备: 1、 音乐《一分钱》 2、 图片(捡钱交到警察叔叔手里) 活动过程: 一、 导入 1、 师生问好:小朋友们大家好(老师好) ,在上课之前我们先 玩一个小律动《咕噜咕噜》 。 2、 出示“捡钱交到警察叔叔”的图片 (1)师:老师带来了一张图片,小朋友们看看这张图片上 都有什么?(小女孩、警察叔叔、大树等) (2)师:那这个小女孩和警察叔叔之间发生了什么事啊? (描述图片,培养幼儿的语言能力) 二、新歌教学 1、听音乐,了解歌曲。 师:看完图片,小朋友们想到了哪首歌曲呢?那就让我们一起 听音乐,看看是不是小朋友所想的那样。 2、听完音乐,了解歌曲内容。 师:听完了音乐,谁能告诉老师,歌曲里讲了一个什么事情 呢? 3、朗读歌词,并能记住它。 4、老师放音乐,幼儿边打着拍子边感受音乐。 5、老师放音乐,幼儿边打着拍子边小声的跟着音乐唱。 6、 老师再一次放音乐, 幼儿边打着拍子边大声的唱出来。 (两 遍) 7、游戏:歌词接龙(老师唱上一句,幼儿唱下一句。 ) 8、幼儿自己完整的唱出整首歌。 三、表演歌曲 1、提问:歌曲里唱了哪几个人物(捡钱的小孩、警察叔叔) 2、请小朋友自己根据歌词创编动作,并把动作表演出来。 3、老师也创编了一套动作,请跟我做一做。 (请一个小朋友 扮演捡钱的人,提示我们捡到东西不揣进自己兜里,归还 失主或交到警察叔叔那里的人是拾金不昧的人。 ) 4、分角色扮演(让每一位幼儿都有参与的机会) 四、教师小结 教育幼儿从小要发扬拾金不昧的精神,做个好孩子。 第一次教学反思:整体环节,条理清晰。但是,在幼儿创编 环节中,没有发挥幼儿的主体性。教师没有从简单到复杂的引导幼儿 创编歌曲,而是在幼儿没有编出来时,简单讲了一下,就开始了老师 教动作的环节。这一环节是幼儿被动的跟老师在学,没有让幼儿通过 想象创编动作,没有体现幼儿是主体。小小托班语言教案大全。

幼儿园小班安全教育教案。

社会小班教案。

最好是使用图像记忆法小班教唱新歌教案。