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小班艺术教案春夏秋冬,艺术教案小班5篇,幼儿园艺术领域教案

小班艺术教案春夏秋冬

一、说教材: 我选择的说课的科目是语言,课题内容是《春夏秋冬》,这篇看图学文科学知识很强,可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日。我在课前利用谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化,让幼儿了解四季的变化特征,让幼儿亲身感受生活中大自然的美,为教学的开展奠定了情感基础。根据大班幼儿的年龄及心理特点,从情感教育、能力培养、知识三个方面认真制定了本次活动的教学目标。具体是: 1、观察图画,初步感知一年四季的特征。 2、在体会图片内容的基础上,尝试了解四季都有什么节日及人们在节日中的活动。 3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣,体验人和大自然的亲情。 教学难点 在于如何引导幼儿在感知基础上,进行连贯,完整的语言表讲述 教学重点 也是用连贯、完整的语言讲述四季的特征和节日中人们的活动。 二、说教法: 兴趣是最好的老师,而游戏是每个孩子都感兴趣的活动,在课题导入部分我就通过运用娱乐游戏“指五官”,让幼儿初步了解人的语言是靠嘴巴和耳朵了解的,而大自然的语言又是靠什么知道的呢?激发幼儿的好奇心,让孩子带着疑问去探究大自然。活动的开展由易到难,层层深入,使孩子能主动积极、自愿地参与和学习,获得经验,体现了孩子的主体地位。在活动中,教师以饱满的情绪、优美的教学挂图、适时地指导贯穿于活动的始终,让孩子在优美的意境中感受四季的特征。这样教也正好契合了《纲要》中要求教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的理念。此外我还采用了交流法、赏识激励法引导孩子在活动中体验人和大自然的亲情、并敢于表达自己的理解,树立了孩子的自信心,从而使本次活动达到美的享受、快乐学习的和谐统一。 三、说学法: 在看图教学中我将根据图画内容、孩子学习的特点,让孩子用不同的方式(视、听、说、想)感受图中表述的内容,通过感官的多通道参与满足孩子多方面的需要。并注重生生互动、师生互动,既体现了“以幼儿发展为本”的理念,也促成“合作探究式”师生互动的形成。 教学准备: 1、有观察自然现象的兴趣,初步积累了一些经验。 2、配乐录音磁带、录音机。 3、春夏秋冬景象教学挂图一幅。 四、说教学程序: 每个活动的过程是非常重要的环节,也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程。根据教材的内容和幼儿的接受能力,我把教学分成二部分完成。 第一部分:通过玩“指五官”的游戏引出课题,激发孩子探究大自然奥妙的兴趣。什么是大自然?科学性的解释幼儿不易理解,为此我精心设计自制了一个春夏秋冬景象的挂图展示在孩子们的眼前,让孩子们通过视觉感官有个形象的认识。为看图内容的学习和理解奠定了基础。 第二部分:播放配乐诗歌录音,引导学生观察画面。 请学生结合画面思考并回答以下问题: 教师:一年中有哪几个季节?一年中有哪些节日?这些节日在哪些季节里? 教师给予内容和表述水平方面的评析指导。 (1)、学生讲述春季特征和春季节日,认读汉字“春”、“暖”教师评价并作总结。 (2)、学生讲述夏季特征和节日。认读汉字“夏”、“热”教师评价并作总结。 (3)、学生讲述秋季特征和秋季节日,认读汉字“秋”、“凉”教师评价并作总结。 (4)、学生讲述冬季特征和节日。认读汉字“冬”、“冷”教师评价并作总结。 3、学生讲述自己最喜欢的季节和原因。 4、教师小结:大自然给我们带来许多礼物,给我们美的享受。我们要热爱在自然,保护在自然。

小班美术活动教案

艺术教案小班5篇

幼儿园艺术领域教案

[设计意图]   糖果的种类繁多,包装精美,味道丰富,是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点,利用游戏的形式,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝,充分探索,学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。   [活动目标]   ⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。   ⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。   ⒊初步认识几种糖果,能说出他们的基本形状、软硬及口感。   [活动准备]   ⒈教具:小狗头饰一个,小筐6个,音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”   ⒉学具:橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果   [活动进程]   ⒈参观“开心糖果店”,引出课题,激发幼儿的学习兴趣;听音乐,做动作来到“开心糖果店”   ⒉认识感知各种糖果   ⑴看一看、摸一摸、认识糖果   ①请幼儿看看糖果的颜色,,摸摸糖果有什么感觉,并互相说一说   ②提问:哪些糖果是你见过或吃过的?   ③小结:糖果有硬的,有软的,有各种各样的颜色。糖果的种类很多。   ⑵找一找、说一说,感知糖果   请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果,并说一说你为什么喜欢它。   ⑶尝一尝、说一说,品尝糖果   ①教给幼儿撕糖纸的正确方法,教师个别指导   ②讨论:糖果的味道,提醒幼儿吃糖时要小声讲话   ③提问:你的糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉?   ⒊情景表演:老虎拔牙,教育幼儿少吃糖   ①提问:老虎的牙齿为什么都坏掉了?   ②讨论:小朋友应该怎样做?   ③小结:小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔卫生。   ⒋放轻音乐,欣赏糖纸作品,教育幼儿糖纸不要乱扔   ①提问:这些漂亮的图画是用什么做的?糖纸还能做什么?   ②小结:糖纸也有很多用途,小朋友要保护环境。   [延伸活动]   角色游戏:糖果加工厂,巩固对糖果的认识   请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果,并展示作品

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1、教学目标:

知识与技能:正确认识并且会写生字“春、冬、风、雪、花、飞、入”,

认识新偏旁横折钩。有感情的朗读课文。

过程与方法:使用图片和视频的教学方法,使学生们掌握新知识。

情感态度与价值观:通过本文的学习,对一年四季的了解和认识,感受春夏秋冬的变化,激发对大自然的喜爱之情.

2、重难点

重点:对本课生字的掌握,认识一年四季的变化

难点:生字的结构和书写

3、课文讲授

导入:同学们好!上课。老师好!请坐。请同学们把课本翻到第一页,跟随老师来学习一篇

新的课文,名字是春夏秋冬。那老师想问下大家,春夏秋冬的季节是什么样子的?带着老师的这个问题,我们来一起朗读一边。

新授:通过第一次的阅读,相信大家对老师的这个问题已经有答案了。接下来我们一起来学习,春天是:草发芽,天气暖,冰融化。夏天是:天气热,知了叫,树成荫,荷花开。秋天

是:落叶飘,五谷丰登,枫叶红,秋高气爽。冬天是:北风吹,大雪纷飞,水结冰。

接着我们在来读一遍课文,学习一下课文中的生字。

第一个春,共9笔,偏旁日,造句春天,春风。第二个冬,共5笔,上下结构,偏旁夂,造句冬天,冬眠。第三个风,共4笔,独体字,偏旁风,造句大风,风向。第五个雪,共计11笔,上下结构,偏旁,造句:雪花,大雪。第六个飞,共计3笔,独体字,偏旁飞,造句,飞鸟,飞机。第七个入,共计2笔,独体字,偏旁入,造句入职,入住。

接下来请同学们跟老师一起来读课文,标注出来朗读停顿,并感受学习文章中的动词。

重点分析每个季节的特点,提高学生的认识,加深记忆。

4、布置作业

回家跟父母交流春天是什么样子的?

背诵课文,默写生字。

幼儿园小班教案。

 活动目标

  知道故事里讲的是什么事。

  明白应学小老鼠勇敢。

  活动准备

  《胆小的老鼠》小班语言活动教案。

本主题活动根据小班幼儿年龄特点设计,由于小班幼儿动作和语言的发展,生活范围的扩大,独立性的增强,对周围的事物有强烈的兴趣,在活动内容上我将幼儿日常生活中熟悉的标志为切入点…… 小班艺术教案春夏秋冬。