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小班国学鹿柴教案

小班国学鹿柴教案

1、创设情境,初读课文。 出示课件,听老师范读。 自由读课文,用自己喜欢的方式圈出生字并解决生字困难。 先自学,然后小组长用卡片领读,最后在小组内以游戏的方式考一考。 2、学习生字 课件出示生字,同桌互相检查生字。 以猜字游戏形式检查生字。

 1、创设情境,初读课文。  出示课件,听老师范读。  自由读课文,用自己喜欢的方式圈出生字并解决生字困难。  先自学,然后小组长用卡片领读,最后在小组内以游戏的方式考一考。  2、学习生字  课件出示生字,同桌互相检查生字。  以猜字游戏形式检查生字。

小班古诗鹿柴教案 教学目标: 1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。 2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。 3.正确背诵《鹿柴》这首诗。 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。 教学过程: 一、导言激趣 古诗,是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花,它以和谐的韵律,敏锐的观察,奇妙的联想,精巧的构思,精练的语言,含蓄的表达,博得人们的喜爱。今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗,齐读课题。 二、复习学习古诗的方法。 以前,我们学过许多古诗,请同学们回忆一下,我们是怎样学习的? 在学生回答问题的基础上,教师出示投影,明确学习古诗的方法。 1.知诗人,解诗题。 2.解词连句知大意。 3.展开想象悟诗情。 谈话导入:这节课,我们就运用上述学习古诗的方法,学习《鹿柴》这首古诗。 三、学习古诗《鹿柴》。

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