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zhi chi的教案反思

zhi chi的教案反思

昨天刚拔完,个人亲身经历,供参考。在北京口腔医院拔的(正规大医院为了放心,也是听说这牙根深,有拔过去的)。网上挂的普通号,专家没挂到。排了挺长时间(很多都是拔智齿的),一年轻女医生,先让拍片,回来看正给另一人拔,过程挺恐怖,又是拆牙床又是缝线的。她牙是没长出来,所以要切开。到我时,因为差不多都长了,只是歪了,所以比较顺利。麻药会有一点疼,药劲上来再处理牙,基本没感觉了。用锤子敲,然后就拔了。会出一大血洞,含一纱布球,40来分钟再吐掉,前几个小时不能吐口水,不能用力漱口,24小时内不能刷牙,不能吃热的食物,前两天吃软的,两个月之内不能吃硬的东西,牙齿会有松动。当天麻药过后会疼,吃点止疼药和消炎药,也就过去了。拔牙时不能有炎症。也就这些了,不是大事。花费要看各人牙的情况,我的加上两个片子(一个25元),230左右,不过是走的社保卡。比想的要便宜不少。希望有帮助吧

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 一、认读声母:bai
  dub  zhid  p  q  daoɡ  t  内f   n  h  容m  l  r  j   x   k  z  zh  c  ch  s   sh  y   w
  二、认读韵母:
  ɑ  ɑo  ɑi  o  ou  e
  ei  er  i  iu  ie  u   ui  ü  üe
  三、认读整体认读音节:
  zi  zhi  ci  chi  si  shi  ri  yi  ye  yue  wu   yu
  四、拼读音节
  xiǎo cǎo     shì zi
  lì zhī      bō luó
  luó bo     luò tuo
  shǒu tào     yě tù
  zuò xià     cì wei
  zhuō yǐ     chū qù
  hā mì ɡuā    mǎ chē
  ɡuó jiā     lǜ sè
  yǔ shuǐ     jú huā
  yuè ér     wū hēi
  jiù huǒ

教学目标:    1、学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。    2、学会“亅”(竖钩)、“乛”(横钩)、“亅”(弯钩)3中基本笔画,会说出它们的名称,会书写。   课时安排:2课时                  第一课时   教学目标:     学会“木”、“禾”两个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。   教学过程:   一、复习检查。    1、开火车认读:一、五。    2、卡片认读基本笔画:一丨丿乀¬    3、卡片认读声母z、c、s、zh、ch、sh、r和整体认读音节zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri。   二、看图说话。    1、让学生由近及远地看图,自由说说农村的景色。    2、指名看图说一、两句话。   三、拼读音节。     出示:mù hé,自由读,指名试读,正音。   四、字词教学。     启发自学:谁会写“木“?指名让学生边说笔画笔顺,边书空。     “禾”跟“木”有什么不同?可引导学生编顺口溜:“撇下一个木,就是‘禾’,‘禾苗’的‘禾’。”     指导学生看课堂作业第5题,看看“木”、“禾”两个字是怎么演变过来的,帮助学生记忆字形。   五、指导书写。     “木”“禾”竖在竖中线上,在课堂作业本上临写。   六、复习巩固。    1、卡片认读生字。    2、看生字卡片口头认读。                  第二课时   教学目标:   1、学会“竹”、“子”两个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。   2、学会“亅”(竖钩)、“乛”(横钩)、“亅”(弯钩)3中基本笔画,会说出它们的名称,会书写。   教学过程:   一、复习检查。     认读生字卡片。   二、字词教学。             zhú zi    1、拼读音节。出示“竹子”,注意平翘舌音的区别,自由读、指名读、正音。    2、记忆字形。      “竹”可用形象教学法。坐商两片竹叶,下边一根竹子。右上也是两片竹叶,下面一根竹子,不过这根竹子要长些,下面一个钩,是竹子的根。教师边板画,边讲述,帮助学生记忆,并指导学生看作业本中的笔画笔顺,自己书空。注意新笔画“亅”(竖钩)。      子:强调第2画是弯钩,不是竖钩。   三、书写指导。     重点指导“竹”,注意在田字格中的位置。第3画是竖,第6画是竖钩。   四、复习巩固。    1、卡片认读4个生字、5种笔画。    2、看生字卡片,口头扩词。    3、做“送信”游戏。

 活动准备:
  《小小老鼠》音乐,电子绘本课件及绘本图书一册,围巾、玩具猫、垫子、鸡毛掸子图卡。

如果是想打拼音,在搜狗拼音输入法的情况下直接点击Shift键再输入就应该是可以的

活动目标:bai
  1.感du受2拍子音乐节奏的特点,尝试zhi拍一dao拍、半拍、休止符不同的节奏回型。
  2.乐意答参加创编和演奏活动。
  活动准备:
  1.经验准备:日常活动中听过其他进行曲风格的音乐,有过观看军队队列表演视频的经验。
  2.物质准备:《中国人民解放军进行曲》乐曲、视频;(梨子,记号笔人手一份)图谱。

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