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爱护环境主题班会教案,保护环境主题班会活动,保护环境的课教案

爱护环境主题班会教案

环境保护教育主题班会教案

讲究卫生 保护环境 从我做起”主题班会教学设计  
 

[活动主题]:讲究卫生 保护环境 从我做起  
1、提高队员们环保意识,改变不良生活习惯;  
2、让队员们意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。  
[活动起因]:  
我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会,唤起全体队员对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的社会环境。此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。  
〔活动前准备〕:  
1、布置课题:绿色环保  
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识,同时鼓励学生查阅其他课外资料,环保知识竞赛题目  
3、成立竞赛小组:将全班学生分成四个小组,每小组12人。  
布置教室:  
在黑板上书写课题:“讲究卫生 保护环境 从我做起”主题班会  
[活动过程]:  
1、中队辅导员阐明这次活动的目的,引入主题  
2、中队辅导员发言宣布活动开始  
辅导员:我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。  
3、队员对于这些事进行自由发言  
辅导员:大家说得很有道理,“保护环境,人人有责”,“保护环境,从小事做起,从我做起”,“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们,那就看我们的行动吧。请同学想想,说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?  
4、以小组为单位进行讨论  
5、小组代表发言  
6、辅导员对于发言进行小结  
7、个人小结,班会结束。颂读环保倡议书(全班)  
小结:通过这次主题班会,使队员们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的校园,增强了队员们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。  

这是二年级的,但是我觉得一二年级应该都可以用。

保护环境主题班会活动

语言不要太严肃,要生动活泼,能提起同学们的积极性。重点要有条不紊,让每一个人都能接受并且理解学习要点。

保护环境的课教案

小学生环保教育主题班会教案。

一、活动背景:

2019新型冠状病毒(2019-nCoV), 因在武汉大规模出现病例而被发现.并于2020年1月 12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是包含多种细分类型病毒,我们现已知的有会引起中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病的病毒类型。而此次发现的新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困 难等.在较严重病例中.感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭。甚至死亡。截至日前对于新型冠状病毒所导致的疾病还没研制出特效的药物或治 疗方法。但许多症状是可以根据患者临床情况进行治疗和处理的,我国每日新 增的患者出院案例就是最好的证明。考虑到当前严峻的环境,全国乃至全球新增确诊和死亡人数还在不断增加, 所以加强对病毒相关知识的学习对自己和他人来说都尤为重要。

二、活动对象:

班级学生。

三、 活动目的:

1、通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒, 并知道在现在的情形下如何预防柄毒感染和配合长%学校、社区等的工作。

2、 让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

3、 活动中学生通过自己参与和体骋,学习到自我能为他人、社会、国家做 哪些力所能及的事,从而养成仗好的品德,促进他们的健康成长。

四、活动准备

教师:

通过班主任采用“钉钉”网络平台面向全班学生、ppt文字、视频播放(武 汉宣传视频)等形式,介绍当前疫情形势、防控知识,号召同学们做好防控工 作.

学生:

1、 提前让乐于分享的十名同学准备好演讲稿,在班会期间发言:

2、 同学们分享H 己关于疫情的看法和建议,并介绍自己和家人在家期间的 预防动作

3、 最后让大家以接龙的方式在班级群写下自己的感想或者对他人的祝福。

五、活动流程

主持人:

2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期,让我们成为“小 宅男” “小宅女”,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。所以 在日前疫情严峻的情况卜《 我们虽然未能按期开学,但是该有的学习和防护还 是不能少嗅。所以针对此次疫情的特殊情况,我们班召开一次线上的疫情防护 主题班会.希望大家在此次班会中能认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作;通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些 力所能及的事,服务社会页献社会。

( 1 ) 介绍新型冠状病毒(以ppt形 式 ):

老师:

冠状病毒是一类大家族病毒,患病后主要会引起呼吸道、肠道疾病,这类 病毒颗粒的表面排列着众多突起,整体看起来像一顶皇冠,因此得名“冠状病 毒”. 而 2019新型冠状病毒(2019-nCoV), 因在武汉大规模出现病例而被发 现,并于2020年 1 月 12日被世界卫生组织命名.

(2)病毒进人体的形式

老师:既然精毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是 如何进入人体的,其入侵途径主要有以下几种常见方式:

1、 呼吸道:如果细菌或病毒存于病人或带菌者的呼吸道中,随着咳嗽, 打喷嚏或大声说话喷出的E沫,漂浮在空气里,一旦健康人吸入了,就有 患病的可能。

2、 消化道:传染性疾柄可以通过粪便排出大虽细菌或病毒,如果粪便 污染了水源.护着通过不洁的『或茬蝇污染了食物,被健康人吃进去,就 可能引起疾病:

3、 直接接触:是指人与人或人与动物模切接触,直接把细菌或病毒传 入对方所引起的传染,此外,创伤感染时通过创口的破口直接接触了病I京 菌也会造成感染。

了解了病毒的传播途径,那么我们就可以根据病毒的传播途径,采取对应 的预防措施了.

重要的隔肉措施包括:

1. 不与确诊病例或疑似病例密切接触。

2. 室内勤通风,保持空气流通。

3. 疾病流行季节避免到封闭、空气不流通的公共场合和人多集中的地方。

4. 注意手卫生,外出回家后、餐前便后、接触垃圾、|抚摸动物后,及时用

流动的水和肥皂或皂液洗手,应用七步洗手法,揉搓时间不少于15秒.或使用 含有酒精成分的免洗手液.

5. 外出时佩戴口罩。

6. 注意饮食卫生,将肉麻蛋类彻底煮熟再食用。

7. 避免在未防护的情况下按触野生动物或养殖动物。

8. 密切关注发热、咳嗽,出现症状一定要及时就医。

(三)知识问答

老师:

问 1、请问有哪位同学知道我们佩戴口罩的正确方式呢?

问2、请问有哪位同学知道冠状衲毒有哪些常见宿主吗?

问3、请问有哪位同学知道如何辨别普通感冒和新冠肺炎吗?

六.结束语

亲爱的同学们,乌云遮不住升起的太阳,疫情挡不住春天的来临,让我们 万众一心.众志成城,相信疫情斗争终将胜利。我们也将与学校的老师们一道, 在全国各地的校园里期待者在庚子年的春天与大家重逢!愿孩子们天天快乐, 日日平安!

爱护校园主题班会。

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