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成数优秀教案,两位数乘两位数优秀教案,认识负数优秀教案

成数优秀教案

个人观点:高中数学北师大版用《优秀教案》好。原因是:《优秀教案》使用时间可能长点,相对成熟。我对《鼎尖教案》不太了解,不好作出评价。

小数的意义优秀教案

我2种都用过 其实《鼎尖教案》不如《优秀教案》成熟,这是不争的事实 但是我觉得还好吧,体型也比较丰富。 仅个人观点

两位数乘两位数优秀教案

《相反数》面试教案

教学目标:

1、能够认识相反数,理解相反数的概念,渗透直观到抽象,代数的符号化思想。

2、通过自主探究、合作交流的过程,培养解决问题的能力。

3、通过本节课的学习,提高学习数学的兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】

能够认识相反数,理解相反数的概念。

【教学难点】

能够理解直观到抽象,代数的符号化思想。

三、教学方法

讲授法、提问法、讨论法

四、教学过程

(一)情境导入

教师出示游戏引发学生思考探究中的问题,进而引入新课

(二)探究新知

层次一:相反数的定义

根据前面提出的问题,教师引导学生小组内进行探究,并用数轴进行表示,学生汇报,最后教师归纳总结相反数的定义,以及0的特殊情况。

层次二:思考题

教师提出设a表示一个数,-a一定是负数吗?组织学生讨论交流,汇报结果,教师评价,继续提出利用借助数轴进行说明-(-5)=+5吗?学生动手操作,展示结果,生生互评。

(三)巩固练习

快问快答,判断相反数,请学生利用今天所学进行计算,最后学生之间互相纠正答案。

(四)课堂小结

教师引导学生对本节课所学知识进行小结,学生畅谈本节课的收获,教师给予点评和补充。

(五)布置作业

1.同学们完成剩余的课后练习题;

2.学有余力的同学制作本节课的数学思维导图。

五、板书设计

认识负数优秀教案

教育局有系列参考项目

大数的认识教案人教版。

百分数的认识优秀教案。

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成数优秀教案。