成数优秀教案
个人观点：高中数学北师大版用《优秀教案》好。原因是：《优秀教案》使用时间可能长点，相对成熟。我对《鼎尖教案》不太了解，不好作出评价。
小数的意义优秀教案
我2种都用过 其实《鼎尖教案》不如《优秀教案》成熟，这是不争的事实 但是我觉得还好吧，体型也比较丰富。 仅个人观点
两位数乘两位数优秀教案
《相反数》面试教案
教学目标:
1、能够认识相反数，理解相反数的概念，渗透直观到抽象，代数的符号化思想。
2、通过自主探究、合作交流的过程，培养解决问题的能力。
3、通过本节课的学习，提高学习数学的兴趣。
二、教学重难点
【教学重点】
能够认识相反数，理解相反数的概念。
【教学难点】
能够理解直观到抽象，代数的符号化思想。
三、教学方法
讲授法、提问法、讨论法
四、教学过程
（一）情境导入
教师出示游戏引发学生思考探究中的问题，进而引入新课
（二）探究新知
层次一：相反数的定义
根据前面提出的问题，教师引导学生小组内进行探究，并用数轴进行表示，学生汇报，最后教师归纳总结相反数的定义，以及0的特殊情况。
层次二：思考题
教师提出设a表示一个数，-a一定是负数吗？组织学生讨论交流，汇报结果，教师评价，继续提出利用借助数轴进行说明-（-5）=+5吗？学生动手操作，展示结果，生生互评。
（三）巩固练习
快问快答，判断相反数，请学生利用今天所学进行计算，最后学生之间互相纠正答案。
（四）课堂小结
教师引导学生对本节课所学知识进行小结，学生畅谈本节课的收获，教师给予点评和补充。
（五）布置作业
1.同学们完成剩余的课后练习题；
2.学有余力的同学制作本节课的数学思维导图。
五、板书设计
认识负数优秀教案
教育局有系列参考项目
大数的认识教案人教版。
百分数的认识优秀教案。
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成数优秀教案。