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懒惰虫教案说课稿

懒惰虫教案说课稿

一、活动目标: 1.初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。 2.借助动作的提示,理解并记忆歌词。 3.在找“懒惰虫”游戏中,感受歌曲诙谐情趣,并懂得做个勤劳的孩子。 二、活动准备: 幼儿围坐成马蹄形。 三、活动过程: (一)以游戏的形式导入活动 1.师:我们来做个游戏。我是鸭妈妈,那你们是?(小小鸭) 2.介绍游戏的玩法。 师:现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里?妈妈摸到你的头,你就站在妈妈的后面做小小鸭,我们一起去找别的小小鸭,好吗? 幼:好。 3.游戏:《找小小鸭》 (1)教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭:“谁是小小鸭,谁是小小鸭,谁是一只小小鸭?它的嘴巴扁,它的毛儿黄,它是一只小小鸭?(请拍到头的幼儿走在教师的后面。) (2)教师问走上前的幼儿:刚才妈妈说你们是谁呀?(小小鸭)那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁?(引导幼儿举起手大声地说:我是小小鸭!) (3)师:妈妈再来找找小小鸭,找到你你就大声地说我是小小鸭!(以同样的方式再进行一次游戏。) (4)师:现在妈妈要变了,我不找小小鸭了,听听我要找什么呀?(教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡:“谁是小小鸡,谁是小小鸡,谁是一只小小鸡?它的脑袋圆,它的嘴巴尖,它是一只小小鸡!” (5)教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后,问大家:刚才妈妈找谁呀?(小小鸡)谁是我的小小鸡?(X X X)[教师引导该幼儿举起手大声地说:我是小小鸡!(我是小小鸡!)] (二)、学唱歌曲《懒惰虫》。 1.教师范唱歌曲一遍。 师:现在妈妈不找小小鸭也不找小小鸡了,听听看我要找谁呀?(教师清唱一遍歌曲) 2.通过提问,帮助幼儿理解歌词。 (1)师:刚才妈妈在找谁呀?(懒惰虫) (2)师:什么样的人叫懒惰虫?(请幼儿自由发言) (3)师:他的身上哪里痛?(请个别幼儿回答) (4)师:懒惰虫为什么一身都是痛? (5)师:你们愿不愿意做懒惰虫? 师:这首歌好听吗?(好听)想不想再听一遍?(想) 教师再次范唱歌曲一遍。 3.通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词 师:现在让妈妈来找找谁是懒惰虫?(教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫)教师找到后问该幼儿:你是不是懒惰虫?(不是)那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫!”。(引导该幼儿大声地说:我不是懒惰虫!) 4.幼儿学唱歌曲。 (1)师:请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。(教师带领幼儿边唱边做动作)。 (2)师:懒惰虫因为很懒,所以它什么都不肯做,结果弄得自己这儿痛,那儿疼的,很不好受,你们愿意像懒惰虫这样吗? 幼:不想。 师:是啊,我们小(二)班的宝宝们可能干了,会自己吃饭,自己穿衣,我们是不是懒惰虫呀? 幼:不是。 (三)师生共同表演 师:好,勤劳的宝宝们,那我们都到中间来把我们学得这首歌表演给客人老师看好不好?幼:好!

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