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小班礼仪教案20篇

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内容来自用户:许少春0411

小班礼仪活动教案
活动名称:《谢谢,不客气》
活动目标:回
1、让幼儿在活动过程中体验答并学会使用礼貌用语,谢谢,不客气。
2、复习基本的礼仪问好。
3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。
教学重点、难点:
幼儿会说、会用谢谢,同时会说不客气。
活动准备:
1、玩偶小鸡、鸭子、虫子
2、情景图片
3、礼仪儿歌
活动过程:
(一、)创设情境,学习礼貌用语:
1、看表演,出示玩具小鸡,叽叽叽,我的名字叫小鸡,你们好。
(小鸭上场)小鸡:我一个人玩真每劲,我要找个好朋友去玩。
2、前面来了一只小鸭子,让我向它问个好:你好,你好
鸡:我们做好朋友好吗?鸭:好小鸡听了真高兴。
鸡:小鸭我请你吃虫子好吗?鸭:谢谢
鸡:不客气
小结:小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子,他们不光会问好。你好,你好而且得到帮助的时候也要说:“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?
3、学习礼仪儿歌:
人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼
(二)、出示情景图片
1、小朋友摔倒了,引导幼儿来帮忙。并会说谢谢,不客气。
2、看小熊过生日了,它的朋友都来为它庆祝,而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的?
小结:对了,别人送给你东西时,也要说谢谢和不客气。

活动设计背景   小班的孩子刚刚入托不久,对一些基本的常用礼貌用语,运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。   活动目标   1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语,谢 谢,不客气。   2、复习基本的礼仪问好。   3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。   教学重点、难点   重点、难点:幼儿会说、会用谢谢,同时会说不客气。   活动过程:   一、 创设情境,学习礼貌用语:   1、 看表演,出示木偶小鸡,叽叽叽,我的名字叫小鸡,你们好。   (小鸭上场)小鸡:我一个人玩真每劲,我要找个好朋友去玩。   2、 前面来了一只小鸭子,让我向它问个好:你好,你好   鸡:我们做好朋友好吗? 鸭:好小鸡听了真高兴。   鸡:小鸭我请你吃虫子好吗? 鸭:谢谢   鸡:不客气   小结:小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子,他们不光会问好。你好,你好而且得到帮助的时候也要说:“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?   3、学习礼仪儿歌:   人帮我 谢谢你 我帮人 不客气 谢谢你 不客气 常用起 更知礼   3、 看小熊过生日了,它的朋友都来为它庆祝,而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的?   小结:对了,别人送给你东西时,也要说谢谢和不客气。   二、创设情境:   1、小朋友摔倒了,引导幼儿来帮忙。并会说谢谢,不客气。   2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、   3、发书:请每位小朋友看书,巩固复习谢谢,不客气。   三、送礼物;   小朋友把礼物送给客人吃,并用客人你好,我请您吃糖,复习用谢谢,不客气。小班礼仪《离园》教案。

为提高幼儿的文明意识,培养讲文明、懂礼貌的好习惯,把文明礼貌的种子播散到每一个幼儿的心间,牡丹江市教育第三幼儿园于9月15日开展了以“讲文明,懂礼貌”为主题的教育活动。

教师通过讲故事、出示图片、晨间播报、儿歌等形式,让小朋友们知晓文明礼仪是中华民族的传统美德,从小就要注意自己的文明举止,遵守公共秩序,用自己的实际行动做一名文明守礼的小公民。

牡丹江市教育第三幼儿园的礼仪教育不仅仅是传授孩子基本礼仪,同时通过各种形式开展公共场所礼仪、节日礼仪、交通礼仪、安全礼仪等教育,并与家庭密切合作,让家长也积极参与到家庭礼仪小任务中来,同小朋友们一起“学礼仪、知礼仪、守礼仪”,为孩子做出好的榜样。

千里之行,始于足下,牡丹江市教育第三幼儿园真正帮助孩子们树立了文明礼仪的意识,积累了文明生活的经验,让文明之风伴童行,文明之花处处绽!

来源:牡丹江市教育第三幼儿园

撰稿:张娜

图片:张静

【来源:牡丹江市教育三园】

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