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幼儿小班音乐唱歌教案

任务占坑

幼儿园小班音乐教案大全

一、活动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》,知道歌曲是四二拍的节奏。2、初步学会用肢体动作进行表演,通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。3、喜欢参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。

小孩应把卫生讲

二、活动准备1、材料准备:歌曲《讲卫生》;小兔生病图片一张;太阳,洗手,刷牙图片各一张。2、经验准备:幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。三、活动过程(一)导入:1、律动:《刷牙歌》进入教室。

02:16

2、发声练习:1—33、教师出示小兔生病的图片:小朋友们,图片上的小兔怎么了呀?(生病了。)哦,它生病了,你们知道它为什么会生病吗?那现在老师打电话问问兔妈妈。喂,你好,兔妈妈,小兔怎么了?哦,肚子疼呀!原来小兔去外面玩,弄得脏兮兮的,回家后不洗手就拿东西吃,把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了,哦,小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔,我们应该怎样帮助它呢?老师这里有一首歌曲,名字叫做《讲卫生》,我们把它学会了唱给小兔听,提醒它要讲卫生,那样以后她就不会生病了,好吗?(二)初步欣赏歌曲,幼儿倾听。教师播放歌曲《讲卫生》:歌曲好听吗?名字是什么?(三)教师范唱,理解歌词内容。1、教师范唱第一段:你们听到了什么?(重点:起得早,手脸洗干净,刷牙忘不掉。)2、教师范唱第二段:你们又听到了什么?(重点:饭前洗洗手,饭后不乱跳。)(四)根据歌曲节奏打拍子,用“啦”字哼唱。1、带领幼儿按节奏念歌词,并学会用手打拍子。2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。(五)完整播放歌曲,幼儿歌唱1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍,注意唱准休止符。2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。(六)幼儿演唱歌曲,进行歌曲表演。1、教师带领幼儿进行集体,分组,个人的形式进行演唱。2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。(七)结束活动:1、小朋友都太厉害了,都学会了歌曲!现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗?2、你们的歌声太动听了,小兔也听到了,她说她以后一定会讲卫生,爱干净,那小朋友们,你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生,爱干净的好宝宝哟!那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗?四、活动延伸:教师组织幼儿进行,《讲卫生》歌表演活动。

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小班简单音乐律动教案

活动目标:1、让幼儿学习歌曲旋律,学唱歌曲。2、教幼儿认识歌曲的间奏,学习用唱与齐唱的方式演唱歌曲。活动准备:1、日常生活中,幼儿有经常互相帮助做好事的经验,并会用语言表达事情的经过。2、曲谱、钢琴。 活动过程: 一、律动、练声。 律动:《我们大家做得好》、《学做解放军》 练声:《小鸟醒来了》、《扮家家》 二、导入活动。 1、你有好朋友吗?你的好朋友是谁?你们在一起是怎样互相帮助的呢? 2、如果好朋友搬不动椅子,如果好朋友不会扣纽扣,我们可以怎么做呢?(通过实际问题,让幼儿学会如何帮助好朋友。) 3、原来我们可以为好朋友做这么多事呢!有一首歌说的就是好朋友之间互相帮助的事,歌曲的名字叫《好朋友》 三、欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律。 1、教师清唱歌曲,提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么? 2、教师弹唱歌曲一遍。这首歌好听吗?歌曲里唱了小朋友是这么互相帮助的? 3、教师按节奏完整朗诵歌词。 四、学唱歌曲 1、教师带领幼儿随音乐旋律念歌词。 2、完整教唱歌曲。 3、幼儿齐唱歌曲。 4、练习对唱。

幼儿园小班综合教案:车子开来了活动目标:  1、让幼儿了解各种车辆,知道常见车辆的名称。  2、让幼儿初步了解汽车的外性特征,知道他们的基本构造和一些车的用途。  3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。  活动准备:  1、画有自行车,卡车,客车,小汽车,摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。  2、小动物头饰5个,白纸条,用纸做的立体小树若干。  3、玩具车幼儿人手一份,各种车辆图片若干。  4、音乐磁带,汽车城牌子1个。  5、教室布置成森林和汽车城。  6、幼儿已经知道常见车的叫声。  7、交警帽子,红绿灯牌一个。  活动过程:  (一)听音乐进活动室,引起兴趣。  师:小朋友,今天天气真好!我带你们一起去郊游,好吗?  咱们一起出发吧!(听音乐进教室)  (二)认识几种常见车辆,巩固幼儿的知识。  师:森林到了,这儿空气多好,我们一起呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有漂亮的鲜花,真香啊!蝴蝶飞来了,蜜蜂也过来采蜜了。(师一边说一边用肢体语言提示)快看,小动物们也来了。(五位幼儿分别扮演小动物开车过来)  师:我们一起向小动物问好!看,小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车?  请幼儿用完整的话说出:a.小猫开着大客车来的;b.小兔开着摩托车来的;  c.小松鼠开着大卡车来的;d.山羊开着小汽车来的;e.小狗骑着自行车来的。  五位小动物齐说:“小朋友讲得真好,乘上我们车,一起去汽车城玩吧!”  师:“真是太好了,但是这么多的人,只有五辆车。自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人,其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。)  师:我们出发吧!  师:汽车城到了,我们要按一下小喇叭才能进去。  (三)幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。  3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5  摩托 车突突 突 突突突突 突。  小汽 车笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。  大客 车嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。  大卡 车叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。  自行 车叮铃 铃 叮铃丁铃铃。  (四)观摩车子展览会,拓宽幼儿眼界。  师:汽车城里好漂亮,汽车可真多,我们一起下来参观吧!请小动物把车开到停车场,也来看看吧!  师:汽车城里都有哪些车?你看到什么车?你们和身边的小伙伴一起讲讲吧!(幼儿自由讨论)  师:看,展览厅里还有好多好多汽车模型呢!想玩吧?那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧!  (五)通过玩玩具汽车,了解汽车外型特征和基本构造,用途。  师:小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车?这辆车是什么颜色的?车子上有什么?(幼儿自由边玩边讲。)  师:谁来告诉我,你玩的是什么车?是什么颜色的?车身上有什么?这辆车可干什么?  (六)开拓眼界,扩展思维。  师:咦!这是什么车?认识吗?是干什么用的?(老师向幼儿介绍几种特殊车辆。)  小结:科学家制造了各种  各样不同用途的车子,方便了我们的生活,美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习,长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了,我们一起把他们送到展览厅吧!注意把这些车子放整齐。  (七)结束游戏——开汽车  师:汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好,他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏,愿意吗?  好,一起上车。(幼儿和老师骑上小椅子,另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。)  动作建议:  [1]—[8]小节,两手前伸,两脚并拢向前有节奏地跳;  [9]—[16]小节,拉住同伴的手有节奏的摇晃。小班音乐律动教案。

  1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。    2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。   活动准备:    1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》    2、幼儿用书第40-43页活动过程:    一、 创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。      (1) 游戏《指五官》。   教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。   请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。    (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。      二、 讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。    (1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。   提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?    (2) 小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。  小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。    三、 引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。      (1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?    (2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?    (3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?    (4) 阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?    (5) 小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。奥尔夫音乐教案小班。

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