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教案会穿脱鞋子啦

穿脱鞋子教案

一是质量有问题,二是你洗或晒的次数多,胶水也是有寿命的,久了就不粘了,所以尽量不要暴晒或经常洗.

穿脱外套幼儿园教案

活动目标:   1.能有序的穿、脱衣裤,初步形成基本的生活自理能力。   2.体验自理能力给自身带来的舒适、愉快与自信。   活动准备:   学习包《健康/社会 我会做2》;幼儿、教师的一件套头衣服、开襟衣活动过程:   一、请幼儿示范穿衣导入1.出示套头衣一件,请个别幼儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣顺序是否正确。   2.引导幼儿讨论穿衣的顺序。再请个别幼儿说说穿衣服的顺序。   3.教师示范正确的穿套头衣的方法。   4.幼儿自己操作,请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作。   二、引导幼儿学习穿开襟衣、裤子的顺序引导幼儿自由交谈穿、脱衣裤的方法。   请个别幼儿进行示范。   幼儿边年儿歌边穿衣衣裤。   儿歌抓领子,盖房子(把衣服顶在头上),小老鼠,出洞口(把两手伸出袖子);穿毛衣,要留心,先套大洞洞,再套中洞洞(领口),最后小手钻出小洞洞(袖口)。   活动延伸:   1.周一至周五下午起床后引导幼儿进行穿、脱衣裤比赛。   2.请家长在家里引导幼儿自己穿脱衣服。

托班穿脱袜子教案

开边有几种原因; 一、鞋子质量问题 二、刷鞋时在水中浸泡时间过长 三、在洗刷时用硬质刷子刷鞋 四、在阳光下暴晒鞋 解决办法是:根据自己的情况尽量购买正规一点的鞋子,在平时的保养中要避免用硬质毛刷来洗刷鞋子,还有洗完之后放在通风阴凉处晾干就OK了!

活动目标1、听故事,感受情节的趣味性,说说关于穿鞋子的事情。
  2、掌握正确的穿脱鞋子方法。
  3、学会自我服务,乐于帮助同伴。
  活动准备1、幼儿操作材料。
  2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。
  3、一双鞋子、一双袜子。
  活动过程1、提问题引出主题。
  (1)你收到过新年礼物吗?是什么样的礼物呢?说出来听一听。
  (2)小牛也受到了一份新年礼物,可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼?想知道这究竟是怎么回事吗?
  2、引导幼儿看故事,猜一猜情节。
  (1)请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》,引导幼儿按顺序观察故事画面。
  (2)故事中的小牛在做什么?小羊为什么来到他身边?小羊帮助他做什么?小羊和小狮子为什么也出现了?
  (3)那只小老鼠做了一件什么事?
  (4)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?
  3、幼儿欣赏故事。
  (1)幼儿分段欣赏故事,老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。
  (2)幼儿看图完整欣赏故事,识记并理解故事情节。
  4、老师请幼儿配合,利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。
  5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法,并进行演示说明。
  活动延伸组织\"穿脱鞋子比赛\"。幼儿园穿脱袜子教案。

蒙氏穿脱外套教案。

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