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幼儿教案认识心脏,小班幼儿安全教案100篇,幼儿园教案中班

幼儿教案认识心脏

写教案的具bai体内容包括以du下十项:
一.课题zhi(说明本课名称)
二.教dao学目的(回或称教学要求,或称教学目标,说答明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

幼儿小班科学教案100篇

案例来是一个实际情境的描述,包源括有一个bai或多个疑难问题du,同时也能包zhi含有解决这些问题的方dao法;教学案例描述的教学实践,它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事;教育案例是一个教育情境的故事,在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

小班幼儿安全教案100篇

1.正确、流利、有感情地朗读课文,流利地背诵课文。
2.学会本课生字。理32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361303032解由生字组成的词语。
3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 三课时。
预习。
按要求预习:读顺课文、掌握生字、理解有关词语(弥留之际、悲愤欲绝、疾驰等)、写出对课文的总体的初步感受、写出对课文中自己感触最深的句子段落的感受与体会、提出一二个有价值或自己解决不了的问题。
第一课时
一、揭示课题。
出示“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”一句,齐读,思考:想想这是谁说的?是什么时候说的?从这句话中,你认为他是一个什么样的人?他又是含着什么样的感情说的?怎样才能读好?你了解他吗?(学生根据课前收集的资料介绍肖邦)
我们今天就来学习一篇写他的故事的课文。(板书:把我的心脏带回祖国)
昨天已经预习了课文,你解决了哪些问题?还有什么疑问吗?(整合学生的问题)
整合后的问题:
(1)肖邦既然爱自己的祖国,为什么还要离开自己的祖国?
(2)埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛満泥土的银杯?
(3)肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中?
二、检查预习情况。
(1) 读生字词,相机正音。
维斯瓦河 疾驰 蜡烛 消逝 催人奋起 肺结核病
(2)指导书写
邦:左右基本等宽。 瓦:末笔是点。
驰:左窄而长,右宽而扁。 亡:横要长。
催:范写。指出注意点。 逝:注意笔顺。
烛:笔画安排要匀称。 肺:右边末笔是“ |”。
描红
抄写本练习书写词语。
(3)指名试读课文,看是否流利,了解部分词语掌握情况。
三、再自由朗读课文。同桌互读互纠。
四、默读课文,思考整合时大家遗留的问。如果有答案了,做好记号。又有新问题产生做好记号。
第二教时
一、复习导入。
师:上节课我们初步学习了课文“把我的心脏带回祖国”,经过大家的努力和整合一共留下了几个问题?谁来说说。根据学生回答归纳出示:
(1)肖邦既然爱自己的祖国,为什么还要离开自己的祖国?
(2)埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛満泥土的银杯?
(3)肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中?
二、解疑。
这节课我们就一起来研究探讨这三个问题。
(预设:按以上三个问题的顺序进行按部就班地解决,比较符合课文的顺序,但还可能有学生为了说明肖邦离开祖国不是为了逃避而是为了更好地同侵略者作斗争,会同后文进行联系。如果这样,就把第三个问题提前解决。)
(一) 探讨研究(1)肖邦既然爱自己的祖国,为什么还要离开自己的祖国?
根据学生回答情况,学习文章第一节。
注意:“瓜分”“落到”“陷入深渊”“满怀悲愤”“不得不”等重点词句。进行研究,肖邦离开祖国的真正原因。
突出地让学生重点理解感受肖邦的热爱祖国。
集体朗读本整节。
(二) 探讨研究(2)埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛満泥土的银杯?
此段的学习就按照学生的回答,让学生体会、感悟①肖邦对于老师来说,是得意门生(相机渗透肖邦的音乐天才资料)②老师和同学都十分地依恋肖邦③老师和同学都不希望肖邦出国后忘记自己的祖国。④肖邦内心是不太想离开牌子祖国的。而第三、四点是需要学生重点体会的。
本段学习重点通过朗读来深入体会感受。
过渡:肖邦带着祖国的泥土,告别了亲人,离开了他深爱着的家园,上路了。他有没有忘记自己亲爱的教师和同学的嘱托呢?(没有)为什么?
(三)研究探讨“(3)肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中?”
重点理解:“悲愤欲绝” “彻夜”等词。
朗读并展开想象:波兰人民起义失败,一个个倒在敌人枪口下,这时,波兰人民听到《革命进行曲》,振奋精神,重新拿起武器抗争的情景。
说说你从肖邦的举动中感受到了什么?
朗读体会肖邦忘我工作的精神并展开想象。
出示“肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。”朗读。
结合插图,肖邦就是这样夜以继日地在钢琴前工作、工作。思乡情,亡国恨,随着琴声从他的作品里流淌出来。因此,这个时候,肖邦无论在钢琴演奏还是在音乐创作方面,都取得了惊人的成就。
三、试背第二段 想想如何记忆。
四、布置作业:
1、 朗读背诵
2、 完成练习册
第三教时
一、复习导人
1.昨天我们研究了大家提出的三个问题,通过研究与探讨,你有什么感受?
2.读读你最受感动的句段,说说为什么感动你。
二、巩固背诵第二段,交流记忆方法
三、继续精读,看课后习题
过渡:时间在肖邦的紧张工作中飞逝。
1.出示:弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”指名读。
2. (1)理解“弥留之际”、“紧紧握着”。
(2)朗读肖邦的话,看看表达了他怎样的思想感情。(至刃不忘祖国的强烈的爱国情感)
3.想象肖邦此时在想什么。
4.引读第6自然段。
(1)出示理解“与世长辞”
①查字典,解释“辞”。(告别)
②说说它的意思。(永远离开人世)
(2)读一读,比—比,说说有什么不同。
肖邦就是这样与世长辞了。
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。
当时他39岁。
当时他才39岁。
交流,小结:
两组中的第二句话突出了肖邦的悲愤之情,亡国之恨;而第一句很平静,并不能体会出肖邦的爱国精神!
5.用缓慢的语速,低沉的语调齐读第6自然段,
三、总结课文,朗读全文
课文讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了他对祖国强烈的爱。
(指课题)“把我的心脏带回祖国”,肖邦弥留之际的请求是他灵魂深处的呐喊,是他爱国情怀至极的表现。
播放肖邦的《革命进行曲》,朗读全文,进一步体会。 (1)设计思路:本课我采用了好久没用了的“质疑教学法”。初衷是一位网友(至于哪位我忘记了)在集体备课时提醒了我。是啊,这篇课文我们老师在集体备课时也有问不完的问题,何况是我们的那些好问的孩子们呢!于是,我设计了这样的思路。用两三个切入文章主题的问题进行探究、研究,以此为突破口,让学生去体悟。应该不错!
(2)在第二教时探究三个问题时,正如我预设的。学生果然联系到后面的句子来加以说明肖邦出国后并没有忘记老师的嘱托,忘记自己的祖国,而是深深地怀念着自己亲爱的祖国。我在实际教学中,就先研究解决第三个问题,再回头解决第二个问题。
(3)至少在集体备课中研究的“肖邦为什么要离开祖国”我明确告诉孩子:肖邦是爱国的,但他同样也十分热爱艺术。我发现我的学生并没有因为我告诉他们这一点,而使他们对于肖邦的爱国有所怀疑。 问题:“把我的心脏带回祖国”表现了肖邦什么样的感情?
答案:体现了肖邦热爱祖国的思想感情。
问题:用一句话概括课文。
答案:肖邦请求姐姐把他的心脏带回祖国。

幼儿园教案中班

制作一些可爱的时间表宝宝教具,然后再编个简易的时间表歌。有助于幼儿记忆。

教案的形式不拘一du样,内容详略也不zhi一,有经验的教师dao可以写简案回,新教师要写详案.一般说来,教案包括答以下几个方面:
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料. 中班教案大全。

中班音乐教案。

小班数学教案。

活动目标:   1、了解人的心脏会跳动,且有变化。   2、掌握一些简单的测量心跳的方法。   活动重点:   了解人的心脏跳动的变化。   活动难点:   用不同的方法测量心跳。   活动准备:   听诊器、节奏活泼的音乐磁带、录音机。   活动过程:   1、提出问题,展开讨论;   教师通过提问引出话题:“人的心脏会动吗?你是怎么知道的?”   (1)幼儿自由讲述,发表自己的看法。   (2)幼儿用听诊器或相互听同伴的胸部,确定人的心脏是会跳动的。   2、提出问题,继续展开讨论:   (1)教师再次提问:“心脏在我们身体里面,看不见,有没有什么方法测得到它在跳呢?”   (2)幼儿选择方法,进行测量(用听诊器、测脉搏、用耳朵听心跳等)   (3)对各种测量方法进行总结。   3、提出问题,再次进行提问:   (1)根据幼儿的回答情况,进行提问:“人的心跳会不会发生变化?”   (2)进行试验:先感知测量跳舞前的心跳数,听完音乐跳舞后再次感知和测量,比较前后两次的心跳数量有什么变化。   (3)小结测得的结果。   (4)提出一些保护心脏的建议。幼儿教案认识心脏。

幼儿小班科学教案100篇。

活动目标

一通过生活中对时钟的观察,初步了解时针分针之间的关系,掌握整点并知道其规律

二结合日常生活了解时钟的用途

三培养幼儿的观察能力,思维能力及动手能力,教育幼儿每天准时来幼儿园,养成良好的生活习惯

活动过程

一实物导入

播放关于时钟的音乐,出示物品时钟,引导幼儿观察时钟的形状,里面都有哪几个针?通过实物激发幼儿的学习兴趣

多出示几个时钟,她十中的相同点和不同点

二观察结论

通过观察比较时钟上面的时针和分针的不同

认识12个数字及它的排列顺序,排列位置

时钟的形状可以是不同的,每个时钟上面都有两根针和1到12,12个数字,两根针,一根长针,一根短针,长得真叫分针,短的针叫时针,12个数字的,排列位置,正好在上下左右四个方向

三幼儿自己动手操作

掌握时针和分针的关系

时针走一个数字格子,分针走一圈

当分针指向12,时针指向某个数字,它就是整点,比如分针指向12,时针指向2,那么时间为两点,分针指向12,时针指向5,时间为五点

四老师和幼儿同时做练习,掌握整点的规律

从1点复习到12点

五老师提问,幼儿操作

总结延伸

古时候呢,没有钟表,人们用沙漏,滴水的方法来计时,随着科学的发展,人们设计制造了各种各样的钟表,给人们的生活带来了方便还美化了人们的生活,小朋友们会制作时钟吗?下面我们一起来上手工课,制作时钟

小班幼儿安全教案100篇。