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小班蜗牛教案语言教案

小班蜗牛教案语言教案

  【活动目标】    1.能注意阅读画面内容并发现画面中的前后变化。    2.会根据故事重复的句式来预期故事中的对话。    3.想象并用自己的语言表达对故事内容的理解。      【活动准备    故事见幼儿园早期阅读系列丛书:《多多什么都爱吃》或见《整合课程指导》P257。    【活动过程】    1.分段阅读。      指导幼儿按顺序阅读图画故事《多多什么都爱吃》的1-9页,提示幼儿思考每一页上是谁在说话。    2.欣赏故事。    用不同的声音来朗读妈妈和小姑娘的话,重点突出反复出现的句子,如"多多什么都爱吃,给多多"等(可有意放慢语速),并帮助幼儿理解故事中妈妈和小姑娘重复的对话。      引导幼儿跟读,让幼儿自然地进入故事情境,了解故事发展的顺序    3.讨论、想象。    引导幼儿思考小狗多多长大带来的后果("假如食物都让多多吃了,多多长得很大很大,会怎么样呢"),鼓励幼儿从不同的方面进行想象并交流自己的想法。      4.继续与幼儿一起阅读图画故事的后半部分,在阅读到最后的那幅插图时,让幼儿充分地感受和想象,讨论:    "小姑娘想象多多长大了会给她带来哪些好处、哪些麻烦?""最后小姑娘又是怎样想和怎样做的呢?""这些和你的想法一样吗?""怎样才能让自己长高长大呢?"日常活动:    进餐前,与幼儿谈论午餐吃什么、有什么营养,鼓励幼儿什么都要吃。  

您可以根据以下教案来开展该主题的e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333361303561公开课:
童讯网幼儿园中班美术教案:蜗牛的家(画螺旋线)

活动目标   
1、会画螺旋线,用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。   
2、能大胆作画,并能丰富画面。   
活动准备   
蜗牛范画 、绘画纸、蜡笔  
活动过程   
1、出示蜗牛,引起幼儿兴趣  
教师提问:这是什么?蜗牛的身子是什么样子的?   
引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。   
2、书空练习,帮助幼儿理解“螺旋线”。   
教师边讲边做动作:蜗牛小时候也很小的,后来它一点一点长大,背上的壳也一圈一圈越长越大,后来就长成了一只大蜗牛。   
教师:你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢?   
引导幼儿做书空练习。   
3、幼儿绘画,教师辅导。   
教师:你们看我画的这只蜗牛用一只手都盖不住,那你们会画一只大蜗牛吗?画完后可添上些花、草。   
(1)重点辅导幼儿用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳,将蜗牛画大。   
(2)引导能力强的幼儿多画一些蜗牛,并能丰富画面。   
4、评价。   
展示幼儿作品,集体欣赏,鼓励大胆作画的幼儿。
由于您是上的公开课,所以大概这个普通的教案的互动性还需要加强,您可以到幼教资讯网站童讯网看看,借鉴其他类型的公开课,再调整下自己的。

参考教科书就行了

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