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小班结构游戏拼插教案

活动设计抄背景
  最近我们班在袭进行期末幼儿体格测量bai活动,我发现孩子du们总是三三两zhi两的站在一起比高矮dao,于是就设计了本次活动。
  活动目标
  1、通过目测比较高矮,建立初步的测量概念。
  2、 培养幼儿乐于参与活动的兴趣。
  教学重点、难点
  活动重点:比较物品高矮
  活动难点:比较物品高矮
  活动准备
  积木玩具若干、高矮不同的机器人、高矮不同的沙瓶、高矮不同的两个熊娃娃
  活动过程
  一、比高矮,建立初步概念
  1、出示熊娃娃,提问:两个娃娃有什么不同——高矮
  2、 依次出示沙瓶、机器人。进行比较高矮。
  3、 请两组小朋友进行比较高矮。
  二、游戏《听口令做动作》
  目的:巩固高矮概念
  三:幼儿操作
  幼儿操作积木玩具,摆出高、矮不同的两座“高塔”。
  延伸活动:发现周围高矮不同的物品
  教学反思
  在设计本次活动时,一直在考虑高矮应该是在同一水平位置进行比较,但由于考虑幼儿年龄及认知基础,课堂设计没有涉及这些知识,只是简单的进行目测比较。 本回答被提问者和网友采纳

小班建构活动教案大全

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小班建构教案4篇

红网时刻株洲11月19日讯(通讯员 李潇潇)11月18日,天元区各园长和教师近百人相聚在新马中心幼儿园,交流经验,共研建构。新马中心幼儿园赖冰园长对领导和各位园长、老师的到来表示热烈欢迎。

理论学习是为了更好地实践,“知之而不行,虽敦必困”,学习理论的最终目的在于实践指导。株洲市教科院学前教育教研员邓艳从小班幼儿建构游戏特点、建构技能、主题建构游戏的组织环节三个方面带大家进行了理论知识的梳理,进一步加强大家对主题建构游戏的认识,并带领大家从游戏设计与实施、教师基于观察的介入指导、游戏性体验、幼儿学习与发展这四个观摩维度指导老师们进行现场观摩。

现场观摩老师分组对大型主题建构游戏《高高兴兴上幼儿园》进行观察并记录,观摩过程中,老师们纷纷拿起手机进行拍照记录。在观摩结束后,各位老师展开了积极的讨论。在交流和碰撞中,老师们不断提出新问题,针对问题积极表达自己的想法和建议,并分组上台跟大家分享交流。

株洲市芦淞幼稚园园长肖瑛从理论提升、做中行思、经验总结三个方面详细阐述了本次大型主题建构游戏《高高兴兴上幼儿园》在材料的投放上、教师指导策略上、环境创设上的做法与改进。使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中,学会分享与合作,尝试开拓与创新,体验成功与存在,从而实现幼儿个性和谐全面发展。

活动的最后,邓艳对本次研讨活动进行了总结,并鼓励大家将学习的理论知识付诸实践。

结构游戏小班教案

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写教案的copy具体内容包括以下十项:
一.bai课题(说明本课名称)
二.du教学zhi目的(或称教学要求,或称教学目标dao,说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。 小班建构区域活动教案。

小班益智区域活动教案。